孩子不想學(xué)了怎么辦

孩子不想學(xué)了，家長(zhǎng)不要發(fā)火，孩子肯定有他的原因，建議家長(zhǎng)找到孩子好好聊一聊，切記不要發(fā)飆，我們對(duì)孩子的態(tài)度，會(huì)讓孩子選擇是否跟我們說(shuō)實(shí)話，建議家長(zhǎng)跟孩子像朋友一樣相處，不然有隔閡了就麻煩了。

孩子不想學(xué)了怎么辦

1、樹(shù)立目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定具體、測(cè)量和可達(dá)到的目標(biāo)，任何目標(biāo)都應(yīng)該兩全其美，既讓他們快速進(jìn)步又不給他們太大的壓力。

2、培養(yǎng)孩子的興趣：讓孩子從一個(gè)水平適合自己的方面開(kāi)始學(xué)習(xí)，并提供一些專業(yè)資源。此外，家長(zhǎng)還可用電影、讀物和其他記載有價(jià)值經(jīng)驗(yàn)的形式，激發(fā)孩子提高學(xué)習(xí)熱情。

3、切實(shí)有效地賞識(shí)孩子：給予孩子正反饋，贊美他們的努力，鼓勵(lì)他們重復(fù)這些積極的行為；更好地賞識(shí)孩子，需要理解和認(rèn)可他們的價(jià)值觀、興趣愛(ài)好等方面。

4、給孩子提供一些激勵(lì)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要。許多學(xué)生，之所以做不到堅(jiān)持，恰恰是因?yàn)閯?dòng)機(jī)不足。從家庭教育的角度看，父母可以給孩子提供一些激勵(lì)，例如獎(jiǎng)勵(lì)孩子學(xué)習(xí)成果、鼓勵(lì)孩子參加比賽等。恰當(dāng)?shù)募?lì)，可以讓孩子更加有動(dòng)力地學(xué)習(xí)，并且增強(qiáng)孩子的自信心。

5、讓孩子明白學(xué)習(xí)意義：怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢？這就需要家長(zhǎng)，幫助孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)的真實(shí)意義是什么。告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，例如：學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得更多的知識(shí)和技能，提高競(jìng)爭(zhēng)力等。當(dāng)孩子明白了學(xué)習(xí)的意義，可以讓他們更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在其過(guò)程中，家長(zhǎng)要考慮孩子的接受能力。不能一味地，從過(guò)來(lái)人的角度上，去講那些撲朔迷離的事情，而是從孩子的角度，讓孩子切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

6、關(guān)注孩子的情緒：家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的情緒變化，當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，要給予幫助和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康，保證孩子有充足的睡眠和休息時(shí)間，讓孩子保持良好的身心狀態(tài)。

孩子初二學(xué)習(xí)成績(jī)很差，該怎么補(bǔ)救

1、專心致志的學(xué)習(xí)，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

2、一定要做筆記，而且要把筆記盡量記在課本上。做筆記這件事不難理解，畢竟老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門的筆記本上，初中階段，學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，很多時(shí)候，都無(wú)暇去打開(kāi)筆記本，那些辛苦記下的內(nèi)容幾乎等于白費(fèi)。

上初中的孩子厭學(xué)的原因都有哪些

1、學(xué)生缺乏正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于農(nóng)村有許多家長(zhǎng)的文化素質(zhì)相對(duì)偏低，對(duì)學(xué)生沒(méi)有正確的引導(dǎo)，沒(méi)有特別明確的要求，學(xué)生也是一個(gè)樣，沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生上課時(shí)就會(huì)出現(xiàn)盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)，如何去學(xué)習(xí)，學(xué)完了回到農(nóng)村也用不上，因此把學(xué)習(xí)看作一種負(fù)擔(dān)，為的是完成父母交給的任務(wù)而已。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)不好。在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的，但是很多學(xué)生從小升初后就沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)的步伐，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，就很容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。再加上家長(zhǎng)之間也會(huì)相互比較，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好家長(zhǎng)肯定也是會(huì)很上火的，學(xué)生心理壓力也是會(huì)更大，也就容易導(dǎo)致厭學(xué)的原因。