初一孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

初一孩子貪玩不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要理解孩子，孩子剛從小學(xué)進(jìn)入到初中階段，剛開(kāi)始肯定不適應(yīng)學(xué)校，需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，我們要給孩子時(shí)間，同時(shí)在旁邊幫助孩子，最好是給孩子定個(gè)小目標(biāo)，規(guī)范孩子的行為和習(xí)慣。

初一孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、注重言傳身教，避免誤導(dǎo)。父母是孩子最好的模仿對(duì)象，父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子擁有潛移默化的影響，父母要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再貪玩就必須勤于讀書(shū)，在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

如果父母整日沉迷于玩耍，那么孩子也很難做到出淤泥而不染，當(dāng)然在家庭教育中父母也要重視對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，避免因?yàn)橹v話不慎而為孩子指引錯(cuò)誤的方向。

2、降低對(duì)孩子的要求，設(shè)定小目標(biāo)。家長(zhǎng)不要急于孩子的學(xué)業(yè)急功近利。他們可以看到孩子在哪些科目上比較薄弱，給孩子一個(gè)爬上去的臺(tái)階。比如讓他在下一次改正馬虎的問(wèn)題，再考3分，目標(biāo)就達(dá)到了。

孩子會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)成就感。說(shuō)不定下次他會(huì)主動(dòng)去找出自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，成績(jī)的提升不止3分，很有可能在10分左右，孩子會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)靠的是興趣和自覺(jué)，而不是靠父母的強(qiáng)迫。如果父母不顧孩子的接受能力、愛(ài)好和興趣，通過(guò)非打即罵一廂情愿式逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課、逃學(xué)現(xiàn)象，嚴(yán)重的可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理障礙。

想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，就應(yīng)給孩子足夠的選擇權(quán)和空間，不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不過(guò)多干涉孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和魅力，進(jìn)而主動(dòng)、自覺(jué)去學(xué)習(xí)。

4、當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心的指導(dǎo)孩子，不愛(ài)學(xué)習(xí)可能是遇到了不會(huì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。

要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。平時(shí)也要多注意和孩子的溝通，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到焦慮怎么辦

1、在家庭教育方面，建議家長(zhǎng)給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子。這是一種讓孩子遠(yuǎn)離緊張和焦慮的方法。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中為孩子提供更多積極的心理輔導(dǎo)，讓他們多運(yùn)動(dòng)，緩解緊張和焦慮，讓他們以冷靜的心態(tài)對(duì)待每一次考試。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)不要過(guò)于看重孩子的成績(jī)，這樣才能慢慢讓孩子擺脫對(duì)考試的恐懼。

3、保證充足睡眠，每天不要睡得太晚。至少要睡8個(gè)小時(shí)，這樣孩子才能得到充分地休息。只有充分休息，緊張和焦慮才能得到適當(dāng)?shù)鼐徑狻Ｆ浯涡枰獱I(yíng)造輕松、溫馨、輕松的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)要冷靜，不要在孩子面前表現(xiàn)出緊張和焦慮。同時(shí)，不要讓孩子有太大的心理壓力，不要求學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中孩子叛逆不想讀書(shū)了怎么辦

1、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

2、可以采取一些措施，加以引導(dǎo)。比如，與孩子溝通，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活，聽(tīng)取他們的關(guān)心和煩惱，鼓勵(lì)他們進(jìn)行積極的思考和自我發(fā)展等。同時(shí)，還可以通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，調(diào)整他們的思維和態(tài)度，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。