孩子一二年級成績重要嗎

現(xiàn)在的家長都比較重視孩子的學(xué)習(xí)，都是從小培養(yǎng)，基礎(chǔ)要打好。因為打好基礎(chǔ)，以后難的功課才能順利過關(guān)的，從一開始學(xué)習(xí)成績就不好的話，孩子會失去上學(xué)的興趣。

孩子一二年級成績重要嗎

一年級學(xué)生成績重要，它可以反映出學(xué)生對知識的掌握情況。

小學(xué)一年級成績是非常重要的，正是孩子打基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的時候。

小學(xué)一二年級是孩子打基礎(chǔ)的時候，十分重要；五、六年級又是沖刺小升初的關(guān)鍵時期，不容有失；三、四年級也不容忽視，殊不知這兩年也是影響孩子未來的關(guān)鍵。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)積極性非常重要，這需要學(xué)校老師和家庭的配合，只要雙方合力，絕大部分孩子都完全能夠培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

擴展資料學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定孩子的學(xué)習(xí)成績，真正影響孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成的態(tài)度和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)、上課、不逃學(xué)、不曠課、不遲到、不早退，上課認真聽講，遵守課堂紀律，積極思考和回答問題，能夠按時完成作業(yè)，這些都做到了，孩子的學(xué)習(xí)成績自然不會差。

孩子一二年級怎么學(xué)

1、培養(yǎng)和維護孩子的閱讀習(xí)慣

孩子對于知識的汲取過程，其實就是一種閱讀的過程。所以，培養(yǎng)和維護孩子的閱讀習(xí)慣就顯得非常重要了。

孩子的閱讀行為，不僅僅能夠增強孩子的知識基礎(chǔ)，并且還能夠幫助孩子建立一種積極的知識汲取習(xí)慣，所以家長一定要注意孩子閱讀的培養(yǎng)和維護。

在孩子的閱讀培養(yǎng)方面，目前很多家長面臨的一個重大問題就是培養(yǎng)意識淡薄。很多家長以工作忙、累等原因，不主動的去引導(dǎo)孩子閱讀或陪孩子講故事，不給孩子選擇合適的書籍等，從而讓孩子無法建立閱讀習(xí)慣。所以，家長們首先要做的，并不是簡單的對孩子說“你要閱讀”，而是要先對自己說“你要陪孩子閱讀”，真正的付諸行動才行。

2、糾正孩子對家庭作業(yè)的態(tài)度

孩子在上了小學(xué)之后，就開始有家庭作業(yè)了，不過一般這個時候的家庭作業(yè)并不多，只要專心做，也就幾分鐘的事兒。但也正是因此，很多家長就疏忽了這方面的問題，覺得孩子先做作業(yè)后做作業(yè)沒啥區(qū)別。

殊不知，孩子對待家庭作業(yè)的態(tài)度，將會在此階段建立并穩(wěn)固，直接影響到以后的態(tài)度。所以，家長一定要注意糾正孩子對于家庭作業(yè)的態(tài)度，讓孩子回到家之后先去寫作業(yè)，之后再去干別的事情，讓孩子產(chǎn)生一種“學(xué)習(xí)為主”的習(xí)慣。

3、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為在預(yù)習(xí)的過程中，孩子能夠很快的對新知識產(chǎn)生大概的印象，知道哪些部分是自己不懂的，知道哪些部分是存在疑問的，從而在聽老師講課的時候更有目的性，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

4、提升孩子的時間管理能力

懂得時間管理的孩子，成績都不會差。有些時間管理能力差的孩子，學(xué)習(xí)可能會比較好，但絕對不會是最好的。并且，大多數(shù)不懂得時間管理的孩子，學(xué)習(xí)成績都很一般，這主要是因為時間管理能力是決定學(xué)習(xí)效率的一個關(guān)鍵因素。

父母該怎么幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、作業(yè)工整

要從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。如果剛開始不糾正他書寫潦草的習(xí)慣，三年級后隨著作業(yè)量逐漸增多，再去糾正字體，將使孩子做作業(yè)的效率直線下降，直接影響他的學(xué)習(xí)興趣。

2、提高作業(yè)速度

一開始就要讓孩子提高作業(yè)效率，嚴禁邊做作業(yè)邊玩、邊做邊吃零食。做作業(yè)時幫孩子確定作業(yè)順序，因為一開始精力比較好，要先做他不擅長的作業(yè)。當速度快成為一種習(xí)慣后，注意力才能集中起來，正確率也就不成問題了。

3、不要逼孩子重復(fù)寫

做作業(yè)過程中嚴禁反復(fù)修改，不能用橡皮反復(fù)擦了寫、寫了擦，反復(fù)多了便會感到無趣、乏味，還容易走神。如果發(fā)現(xiàn)孩子寫了錯字，改正過來即可，千萬不要像有的家長一樣要求孩子重寫多遍，這樣會嚴重挫傷他對作業(yè)的興趣。

4、課前預(yù)習(xí)

提前和孩子預(yù)習(xí)明天的知識點，讓他熟悉并初步掌握明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣孩子在學(xué)校時就會表現(xiàn)得比較自信，勇于表現(xiàn)自己。

5、鼓勵孩子玩

鼓勵孩子完成作業(yè)（包括預(yù)習(xí)）就可以玩，越早完成，可以玩的時間越多，還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍，但一定要注意安全。

6、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

要培養(yǎng)孩子每天看書、每天說英語、每天寫簡單日記的習(xí)慣。在這個過程中，父母要建立權(quán)威，但并不是一味高壓，是要從小到大、由緊到松，待孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣后，再一點點的放手，孩子的學(xué)習(xí)過程便十分順暢。