二年級(jí)男孩成績差倒數(shù)怎么辦

有些孩子在上二年級(jí)的時(shí)候，成績就非常差，甚至可以排在班級(jí)的倒數(shù)，有些家長在面對(duì)孩子這樣的成績時(shí)，很是生氣，身為家長要及時(shí)查明孩子成績差的原因，采取措施幫助孩子。

二年級(jí)男孩成績差倒數(shù)怎么辦

1、家長要幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長也要幫孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天要帶著孩子一起復(fù)習(xí)，不要總是讓孩子做一些比較難的題，要根據(jù)孩子現(xiàn)有的能力來幫他們制定清晰的計(jì)劃，可以定一個(gè)容易完成的目標(biāo)，孩子完成之后也比較興奮，自己也比較有自信。

2、幫助孩子復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。現(xiàn)在因?yàn)檎叩念C布，很多小學(xué)生也沒有太多作業(yè)，甚至一二年級(jí)的學(xué)生每天也都沒有補(bǔ)作業(yè)，那么家長就需要負(fù)起責(zé)任，在家里要帶著孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容，不要讓孩子在學(xué)校里學(xué)完之后就無所事事，如果不通過做題來鞏固的話，孩子也很難能夠完全記住這些知識(shí)內(nèi)容。

3、家長要改變不科學(xué)的教育方式。如果孩子經(jīng)常受到父母的毆打、責(zé)罵和懲罰，他們就會(huì)有一種不愛學(xué)習(xí)的感覺。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境?？朔W(xué)校厭學(xué)最重要的事情之一就是開展心理健康教育，父母讓孩子意識(shí)到自己各方面都不差。

4、以友好和尊重的方式與孩子交流。每當(dāng)你想批評(píng)或指責(zé)一個(gè)孩子時(shí)，首先想一想：當(dāng)我說這些話時(shí)，孩子會(huì)有什么感受？會(huì)不會(huì)傷害孩子？孩子能接受嗎？父母必須勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并為自己給孩子造成的傷害真誠地道歉。

5、詢問孩子對(duì)成績下降的個(gè)人看法。每個(gè)孩子成績不好都是有自己的原因，有些原因作為一旁的家長也可以看得很清楚，比如孩子放學(xué)后不做作業(yè)、不復(fù)習(xí)、喜歡玩游戲、看電視等等都會(huì)受到孩子的影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)。但是，也有一些我們無法知道的原因，所以對(duì)于各種原因，我們需要詢問孩子的個(gè)人意見。

孩子成績差，逆襲的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，提前學(xué)只是讓他們?nèi)雽W(xué)不至于壓力過大，最重要的是讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能夠集中精神，課后及時(shí)做作業(yè)鞏固所學(xué)，這就夠了。

只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟上大部隊(duì)，三四年級(jí)努力，實(shí)現(xiàn)逆襲并非難事，而學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成的話，即使提前學(xué)了，到了高年級(jí)一樣會(huì)落下。

落后的孩子，想要趕超，無非兩種方法，要么比別人用功，要么比別人高效，而高效的學(xué)習(xí)方法才是正道，只靠刷題耗時(shí)間來追趕，傷神又傷身。

無論低年級(jí)成績?nèi)绾?，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是逆襲的資本，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，成績不會(huì)差到哪兒去。低年級(jí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，別說逆襲了，不被落下太多已經(jīng)算幸運(yùn)了。

孩子二年級(jí)成績差要怎么補(bǔ)救

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心。家長不能因?yàn)槟泻⒍昙?jí)成績差就批評(píng)指責(zé)他，因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可。而學(xué)習(xí)成績差的孩子通常感受不到來自其他同學(xué)的認(rèn)可。

如果家長還一味地打擊孩子，孩子就會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力喪失信心，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，此時(shí)再想幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績就非常困難了。

2、解決學(xué)習(xí)困難。家長要陪伴孩子解決學(xué)習(xí)困難，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槎昙?jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，只要家長能抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子給予正確的引導(dǎo)，孩子就能逐步提高學(xué)習(xí)成績。對(duì)于家長來說，最關(guān)心的莫過于孩子的成績。