八歲女孩不想上學(xué)怎么辦

孩子還小不知道上學(xué)的重要性，這個時(shí)候家長要慢慢的教育，讓他養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，也可以先給他灌輸一些讀書對自己的好處，做一些自己力所能及的事情。

八歲女孩不想上學(xué)怎么辦

1、家長要學(xué)會引導(dǎo)

8歲女孩不肯讀書，千萬不能對其打罵的方式，應(yīng)慢慢引導(dǎo)她，讓她，給她講一些她感興趣的故事，讀一些她感興趣的的書。

打罵只會促使孩子更加叛逆，甚至逆反心理，簡單粗暴的方法絕對不會起到好的效果。所以家長要有足夠的耐心，才能讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、開放式教育

八歲的女孩子還沒形成讀書的習(xí)慣，叛逆不肯讀書家長不能通過打罵和強(qiáng)制讓她學(xué)習(xí)，可以選擇寓教于樂的方式開放的教她學(xué)習(xí)，帶她到大自然去玩，給她介紹她感興趣的植物動物，對她說故事，故事里可以包含一些人生哲理等等，通過這種緩和的方式讓她學(xué)習(xí)。

3、改善環(huán)境，愉悅心情

首先就必須要改善自己所處的環(huán)境。同學(xué)們可以請老師和家長配合，營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的不好感覺。

4、改變觀念，接受自我

厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識自我價(jià)值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

8歲女孩為何不想上學(xué)

1、在學(xué)習(xí)遇到了問題

八歲的孩子不去上學(xué)，因?yàn)榘藲q的孩子應(yīng)該還不會出現(xiàn)叛逆，也有可能是學(xué)校的學(xué)生對他表示出了不友好，孩子不怎么想去，或者說學(xué)校的老師孩子不喜歡這個問題，你要跟孩子做一個簡單的溝通，弄清楚是什么原因使孩子不想去上學(xué)的？弄清楚之后具體事情具體分析，幫助孩子一塊兒解決。

2、環(huán)境不適應(yīng)

8歲孩子還剛剛開始上學(xué)，對學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義還不是很了解，而且學(xué)習(xí)壓力也不大，課程難度也不大。孩子這個時(shí)候不愛上學(xué)，可能只是環(huán)境不適應(yīng)，性格有點(diǎn)內(nèi)向，多關(guān)注一下，跟孩子和老師好好聊聊，順利過好這個過渡期就好了。

3、對抗或報(bào)復(fù)家長

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長要求孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)用各種物質(zhì)或精神的獎勵去誘惑孩子，這些經(jīng)驗(yàn)讓孩子意識到自己的學(xué)習(xí)是家長最在乎的事情，認(rèn)為自己是在為父母而不是自己讀書。

4、情緒不穩(wěn)定

情緒忽高忽低，處理問題情緒化，操作缺少理智，結(jié)果往往事與愿違，從而懷疑自己、否定自己、自信心受打擊，自卑與自尊互相轉(zhuǎn)換和過度代償?；蛟谑Э厍榫w的驅(qū)動下做出極端的行為。

如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、讓孩子在家有一個固定學(xué)習(xí)的地方

我們要讓孩子認(rèn)識到，入學(xué)以后，學(xué)習(xí)就變成了他生活當(dāng)中一件非常重要的事。所以，我們希望每個孩子的家里邊都有自己一塊安靜的不被打擾的空間，不管是公共空間還是私人空間。

總之，要讓孩子知道，這個地方就是我的，當(dāng)我一進(jìn)入這個地方，就應(yīng)該進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。在學(xué)習(xí)空間里，不能有吃零食、娛樂、玩手機(jī)的功能。

2、要逐漸固定專門的學(xué)習(xí)時(shí)間

比如，孩子放學(xué)之后，是先做作業(yè)后吃飯，還是先吃飯后做作業(yè)，還是先做一會兒作業(yè)，然后去吃飯，然后再做作業(yè)。

不管你們家的習(xí)慣是怎樣的，最好把這個習(xí)慣固定下來，習(xí)慣固定下來很重要。這樣就使之變成了一個無條件的自然反應(yīng)。

3、要對孩子在家里的學(xué)習(xí)有一個基本的規(guī)劃

一開始可能是家長陪著確定，今天晚上先學(xué)什么再學(xué)什么，如何檢查，如何訂正，把這個過程具體細(xì)化下來。

在定計(jì)劃的時(shí)候，家長實(shí)際上是可以參與的。最后，去檢查的時(shí)候家長也可以參與。但在這個過程中，一旦孩子進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，不建議家長去打擾他。

4、孩子每天做作業(yè)的結(jié)束方式必須是積極愉悅的

孩子前面做了一大堆作業(yè)，做完之后被媽媽爸爸一檢查發(fā)現(xiàn)了很多錯誤，然后一通批評指責(zé)甚至打罵——這會讓孩子把做作業(yè)這件事情、學(xué)習(xí)這件事情，跟一個不良的情緒體驗(yàn)結(jié)合在一起。

這就是不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是一個自動化的過程，一定是一個讓孩子充滿著熱情的期待的過程，一定是一個讓孩子有成就感的過程。