初三學(xué)生心理壓力大如何疏導(dǎo)

初三孩子學(xué)習(xí)壓力大是很正常的情況，因為這個時候孩子面臨著一場重大的考試，學(xué)習(xí)是非常緊張的，孩子難免會產(chǎn)生一些心理壓力，作為家長，要好好引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

初三學(xué)生心理壓力大如何疏導(dǎo)

1、多關(guān)心激勵學(xué)生，幫助他們培養(yǎng)興趣，從而保持情緒愉快。我們知道，情緒低落、紀律渙散、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生，他們大多有一種自卑心理。因此，老師要注意多關(guān)心他們，對于他們?nèi)〉玫奈⑿〕煽円惨o予激勵。

2、采取靈活多樣的教學(xué)方法，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。單一的教學(xué)模式，容易使學(xué)生的大腦皮層產(chǎn)生壓抑，引起學(xué)生的心理疲勞，使人厭學(xué)。那么，這種情況的心理疲勞怎么辦呢？老師應(yīng)該采取靈活多樣的教學(xué)方法，力求給學(xué)生以新奇，誘發(fā)他們探究的欲望，維持他們興奮的學(xué)習(xí)心理。

3、一到初三，不少家長比學(xué)生著急，不少家長帶孩子買回一堆參考書練習(xí)冊，還有不少家長四處打聽中考信息，忙的不亦樂乎。家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。

認清形勢，重視中考，落實行動，提高成績。孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

4、在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨你要加把勁啊，你一定要考好呀等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么教育

1、孩子年齡小，自制力差，如果家長經(jīng)常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長還是多關(guān)注關(guān)心一下孩子。孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，家長要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。

2、當孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。

3、引導(dǎo)孩子。家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

初二孩子學(xué)習(xí)不主動怎么教育

1、不要急于求成，給孩子太大的壓力，這樣孩子就不會主動學(xué)習(xí)了。孩子學(xué)習(xí)的時候，家長要給孩子一定的鼓勵，多夸獎孩子，培養(yǎng)孩子積極向上的性格。

2、家長要正確引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，避免孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。孩子學(xué)知識多少不重要，重要的是讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。如果孩子只知道學(xué)習(xí)，卻沒有將學(xué)習(xí)當成自己的興趣的話，是沒有意義的。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，興趣是注意力的最大動力，當孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，作為家長要喚起孩子學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)運用多種學(xué)習(xí)方法。

4、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標，有些孩子厭學(xué)是因為學(xué)習(xí)目標不清晰，學(xué)習(xí)目的不明確，認為學(xué)習(xí)是沒有用的，所以就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、欲速則不達。要想提高孩子學(xué)習(xí)主動性，家長要避免急躁煩躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學(xué)習(xí)。如果逼得太緊，孩子在潛意識里會產(chǎn)生反抗情緒，孩子變得焦躁不耐煩，在這樣情緒狀態(tài)下，會變得遲鈍，善忘，這樣就得不償失了。