孩子上課老說話怎么管教

孩子上課說話是不良的行為方式，導致孩子上課老說話的原因可能是孩子平時受到的關注力不足，或者孩子缺乏課堂規(guī)則意識，也有可能是因為孩子受到周圍同學的影響。家長要分析造成孩子上課老說話的原因，根據(jù)原因有針對性的幫助孩子改善不良的行為習慣。

孩子上課老說話怎么管教

1、給予孩子更多的關注

孩子上課插嘴的動機，其實和很多孩子經(jīng)常表現(xiàn)得特別調皮、特別淘氣，故意做點什么來讓大人制止是一樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。

2、給孩子講清楚錯誤行為的影響

有些孩子上課愛講話是在跟同學討論老師的上課內容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現(xiàn)，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。

3、鼓勵孩子積極舉手發(fā)言

鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機會，大聲說出自己的答案，這樣做才能得到老師和同學的認可。

4、和老師溝通適當調整座位

建議老師適當調整自己孩子的座位，最好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。

孩子上課老說話什么原因

1、關注不足

孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關注，一個很可能的原因是，爸爸媽媽平時比較忽視他，孩子獲得的關注不足，沒有滿足他對成就感的追求。

2、缺乏課堂規(guī)則意識

不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。在家里面孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，都是想說就說，到了學校不知道規(guī)則，所以才會說話。

3、受到周圍同學的影響

如果孩子不是特別外向的人，那么孩子說話很有可能是因為周圍同學的影響。而性格外向的孩子，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

4、孩子本身想要表達的欲望

除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實還有自身想要表達的欲望存在。孩子在進入一個新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。

怎么讓孩子遵守課堂秩序

1、建立良好的溝通

與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和困擾，讓他們知道你是他們的支持者。同時，也要告訴孩子遵守課堂紀律的重要性。

2、設定明確的規(guī)則和期望

向孩子明確課堂紀律的規(guī)則，例如按時上課、不說話、不打擾別人等。確保他們了解這些規(guī)則，并遵守它們。

3、強化正面行為

當孩子遵守課堂紀律時，要給予表揚和鼓勵，讓他們感受到積極行為的回報。這將有助于他們養(yǎng)成良好的習慣。

4、設定明確的獎懲制度

對于違反課堂紀律的孩子，要進行適度的懲罰，如警告、罰站等。同時，也要設立獎勵制度，鼓勵孩子遵守紀律。

5、培養(yǎng)孩子的責任感

讓孩子明白，遵守課堂紀律是他們作為學生的基本職責。幫助他們樹立責任感，讓他們知道他們的行為會影響到其他同學和老師。

6、耐心引導

教育孩子遵守課堂紀律是一個長期的過程，需要家長和老師的耐心引導和關注。不要輕易放棄，相信孩子會逐漸養(yǎng)成良好的課堂紀律習慣。