大二學(xué)生不想繼續(xù)上學(xué)怎么辦

上了大學(xué)的孩子如果突然跟家長(zhǎng)說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要著急去解決問(wèn)題，也不能一味指責(zé)孩子的行為。要明白孩子可能并不是真的不想上學(xué)了，而是孩子在上學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題了，開(kāi)口是在向家長(zhǎng)求助。家長(zhǎng)一定要和孩子好好溝通，找到問(wèn)題和原因，幫助孩子解決困擾。

大二學(xué)生不想繼續(xù)上學(xué)怎么辦

1、不要急著解決問(wèn)題

不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長(zhǎng)要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

2、不要一味去指責(zé)孩子

要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉的感受。這時(shí)，我們不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒(méi)有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽(tīng)不進(jìn)我們所說(shuō)的話。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法，作為家長(zhǎng)的要多一些耐心和愛(ài)心，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，找到具體原因之后對(duì)癥下藥。

4、理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

5、換專(zhuān)業(yè)

填寫(xiě)志愿者時(shí)專(zhuān)業(yè)可能不適合，因此進(jìn)入大學(xué)后對(duì)該專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何興趣，或者覺(jué)得太難學(xué)習(xí)，這種情況下可以考慮換專(zhuān)業(yè)。

6、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

如果自律性不強(qiáng)可以選擇與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，或者選擇在有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

孩子大學(xué)二年級(jí)為什么不想上課了

1、從學(xué)習(xí)中無(wú)法獲得成就感

有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有得到老師的肯定，在家里的努力也沒(méi)有被家長(zhǎng)看見(jiàn)，就會(huì)產(chǎn)生“無(wú)論我怎么努力還是不能取得好成績(jī)”“我就是個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不好的笨學(xué)生”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無(wú)法攻克的堡壘，學(xué)了還不如不學(xué)，學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。

2、人際交往和人際關(guān)系發(fā)生問(wèn)題

有的孩子會(huì)因?yàn)閷?duì)某一老師反感而厭學(xué)，原因有很多，比如老師曾經(jīng)的言語(yǔ)傷害，老師的行為方式、授課方式等；也有的孩子會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)、伙伴之間的交往問(wèn)題而不想去學(xué)校，個(gè)別的會(huì)因?yàn)樾@霸凌而害怕去上學(xué)。

3、父母的期望值過(guò)高

父母的期望值過(guò)高，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過(guò)高的期望加在孩子身上，超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍，孩子就會(huì)開(kāi)始逃避。

如何幫助學(xué)生擺脫厭學(xué)心理

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助你更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

2、正確認(rèn)識(shí)厭學(xué)情緒

每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都可能或多或少地出現(xiàn)厭學(xué)情緒。要學(xué)會(huì)正確看待厭學(xué)情緒，不要排斥抵觸這種情緒，這只會(huì)增加你的心理壓力。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)度學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

4、保持健康的生活習(xí)慣

保證充足的睡眠，合理的飲食，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這些都有助于提高學(xué)習(xí)效率，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

5、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)

家長(zhǎng)善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，避免對(duì)比和批評(píng)，這可以幫助孩子建立自信心，減少厭學(xué)心理的發(fā)生。