孩子厭學(xué)心理嚴重如何正確引導(dǎo)
現(xiàn)在的學(xué)生面對的不止是學(xué)習(xí)的壓力,生活上的壓力也有很多,壓力累積,孩子就會產(chǎn)生煩躁的情緒。情緒失衡后,孩子就會不想學(xué)習(xí),甚至不想上學(xué)。面對孩子的不良情緒,家長不能打罵教育孩子,避免造成更嚴重的后果。
孩子厭學(xué)心理嚴重如何正確引導(dǎo)
1.對孩子鼓勵
尤其是那些升學(xué)的孩子,孩子需要一段時期的適應(yīng)期,這時候不要對他正言厲色,不妨予以孩子鼓勵。說不定父母的鼓勵能幫助孩子順利度過新學(xué)校的適應(yīng)期,這才是父母應(yīng)該去做的。
2.不要拿別人去比較
這是孩子對于學(xué)校產(chǎn)生厭煩很重要的一個原因,父母三句不離“你看看誰家的孩子”,這是對孩子自信心的打擊,每個孩子都是獨一無二的存在,不要用沒有意義的比較去刺激孩子。
3.真正地去了解孩子
每種厭學(xué)的背后,都隱藏著孩子的內(nèi)部原因。不妨讓孩子敞開心扉和自己聊聊,放下家長的架子,知道孩子在學(xué)校到底發(fā)生了什么事,是老師的問題?還是同學(xué)的問題?亦或是在學(xué)校遇到了什么麻煩?
4.定一個小小的目標
孩子一上高中,有的家長就給孩子說你要考什么什么大學(xué),你要奔著去努力。這種巨大的外部壓力會讓孩子感到不適,換個說法也許會有奇效。比如就在今年暑假,讓孩子學(xué)會多少知識,點到為止。一口吃不成個胖子,一步一步來對孩子的學(xué)習(xí)過程是有益的。
造成孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因是什么
1.心理落差
很多孩子的厭學(xué)情況,多發(fā)生于升學(xué)后,升學(xué)前孩子原本學(xué)習(xí)挺好,但是新的課程讓孩子手足無措,難度突然加大,周圍的人也不認識。在這個時候非常容易出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn),讓孩子產(chǎn)生了巨大的心理落差,從而厭學(xué)。
2.老師的原因
作為和學(xué)生接觸最長時間的人,尤其是剛開學(xué)時,如果老師給學(xué)生留下了一個壞印象,或者在以后的生活里,老師對孩子的批評,孩子受到老師的冷落,變得不喜歡老師,繼而不喜歡學(xué)習(xí),這也是導(dǎo)致厭學(xué)的其中一個原因。
3.父母的原因
家長給孩子的壓力過大,固然孩子的成績很重要,但是很多家長把成績好當做衡量孩子好壞的唯一標準,這就讓孩子肩上無緣無故多了太多壓力。一旦孩子學(xué)習(xí)稍有退步,家長便是指責(zé),這讓孩子覺得是在給家長學(xué)習(xí),這對于孩子的積極性有很大打擊。
家長怎么樣才能讓孩子好好學(xué)習(xí)
1.教會孩子高效地學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的孩子們,不僅要面對繁重的學(xué)習(xí)壓力,還要面臨來自父母和社會的壓力。因此,他們很容易出現(xiàn)“心有余而力不足”的情況,這就需要我們教會他們高效地學(xué)習(xí)。
家長要告訴孩子,學(xué)習(xí)并不是一件很容易的事情。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當孩子專注于一件事時,不要打擾他,當孩子專注于一件事時,不要打斷他。只有這樣,孩子才能真正地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
在孩子的成長過程中,家長會發(fā)現(xiàn),孩子會對一些感興趣的東西特別關(guān)注,比如:打籃球、唱歌、跳舞等等。
所以,在孩子學(xué)習(xí)時,家長可以多陪孩子一起做一些他喜歡的事情,同時,也可以讓他在學(xué)習(xí)中找到樂趣。比如:可以陪孩子一起看書、一起閱讀、一起下棋等等??傊?,要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
3.鍛煉孩子的專注力
專注力,即注意力。在孩子的學(xué)習(xí)過程中,注意力的集中與否,將直接影響到他學(xué)習(xí)的效率與效果。所以,家長一定要重視對孩子注意力的培養(yǎng)。
與孩子一起做事或玩耍的過程中,家長可以引導(dǎo)孩子專心做某一件事情,比如看書的時候不看電視或者拼圖的時候少聽音樂。
4.避免給孩子施加太大壓力
有的家長對孩子寄予厚望,希望孩子能取得優(yōu)異的成績,但也有的家長對孩子過于嚴苛,要求過高。如果孩子在學(xué)習(xí)上有很大壓力,孩子會感覺到緊張和焦慮,為了緩解自己的焦慮感,他就會逃避學(xué)習(xí)。
久而久之,孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理。因此,我們需要給孩子減負,讓他們能夠更好地去面對學(xué)習(xí)中的困難。
5.要學(xué)會贊賞和鼓勵孩子
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,家長要多給孩子鼓勵和贊賞,不要總是以“你怎么這么笨”、“你真差勁”等語言來打擊孩子。家長需要讓孩子知道,他本身就很優(yōu)秀,只是在學(xué)習(xí)上遇到了困難,家長的鼓勵就是他堅持下去的動力。
此外,家長也要看到孩子的優(yōu)點,并在生活中多表揚孩子。當孩子完成某件事時,可以和孩子一起來做事情。當孩子沒有完成某件事時,也可以和他一起來分析原因,并進行鼓勵。