厭學初中生的心理如何疏導

初中的孩子正處于青春期階段，這個階段的孩子正在面對身體和心理快速成長的時期。與此同時，孩子面對的學習任務也在逐漸增加。各方各面都在持續(xù)發(fā)生變化，孩子產(chǎn)生不良情緒屬于正?，F(xiàn)象。家長要和這個孩子好好溝通，幫助孩子緩解情緒，讓孩子能夠更好的抵御厭學情緒。

厭學初中生的心理如何疏導

1.建立信任和溝通渠道

與孩子建立信任和良好的溝通渠道是關(guān)鍵。盡量理解和傾聽孩子的感受和想法，讓孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流時，也要注意不要指責或批評他們的學習態(tài)度。

2.提供積極的反饋和獎勵

當孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質(zhì)的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。

3.幫助孩子找到學習的動機和目標

學習的動力和目標是重要的因素，可以幫助孩子更有動力地學習。與孩子一起討論他們的未來，幫助他們制定可實現(xiàn)的學習目標，并且在實現(xiàn)過程中給予他們支持和鼓勵。

4.適當放松

家長可以先讓孩子停學幾天，帶孩子出去放松，抓住時機勸說，找些事情激勵或觸動孩子內(nèi)心深處的學習欲望。

5.適當引導

引導孩子在玩中學，現(xiàn)在孩子還小，喜歡玩，家長可以陪孩子一起玩，在玩的過程中指導孩子做作業(yè)。

6.培養(yǎng)興趣

幫助孩子對事物產(chǎn)生學習興趣，可以用情感激勵法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學習興趣。

初中孩子厭學是什么原因

1.學業(yè)壓力

初三是升入高中的重要關(guān)口，學生面臨著升學考試的壓力，例如中考或其他入學考試。他們可能感到焦慮和壓力，對學習失去興趣。

2.缺乏動機和目標

有些學生在沒有明確的目標或個人動機的情況下很難保持對學習的積極性。如果他們對未來的職業(yè)或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或興趣，可能會導致厭學情緒。

3.社交壓力和自我認同

初三是青春期的階段，學生可能面臨著與同齡人的社交壓力和身份認同的問題。這些因素可能干擾他們對學習的專注和興趣。

4.制定合理的學習計劃

制定一個合理的學習計劃，確保孩子學習進度和目標合理，可以更好地控制學習進度和壓力。

家長如何與逆反期初中生溝通，才能消除其厭學情緒提高成績

1.學會與孩子溝通

溝通，很普通卻也是教育孩子很重要的一門學問。孩子不愿意上學，家長一定要和孩子心平氣和的進行有效溝通。溝通，是雙方都說話，是一種你來我往的過程，而不是家長單方面的說教式溝通。

2.鼓勵孩子表達自己的感受

讓孩子了解到自己的感受是正常的，并且可以接受和理解這些感受。不要否定孩子的情緒，而是支持他們，鼓勵他們表達自己的感受。

3.理解孩子的心理需求

在疏導厭學情緒之前，家長首先需要深入了解孩子內(nèi)心的真實需求。有時候，抗拒學習可能只是孩子在表達其他情感的一種方式?？赡苁菍W業(yè)的壓力感到無法承受，或者是對自己能力的質(zhì)疑，亦或是對學習環(huán)境的不適應。通過與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的想法和感受。

4.正確引導孩子的價值觀

孩子性格的叛逆并不在于孩子真的和你叛逆，主要是家長和老師沒有正確處理好自己的角色。我們不僅僅要從孩子的人生觀，價值觀去正確引領(lǐng)，同時還要從他的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為孩子考慮。