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孩子太粗心馬虎怎么辦

時(shí)間:2023-12-23 16:56類型:小學(xué)閱讀數(shù):914

平時(shí)生活中,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,粗心馬虎,在平時(shí)看沒(méi)什么大問(wèn)題,一旦進(jìn)入大型考試中,孩子就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小粗心,而影響最后的結(jié)果,很是遺憾,如果孩子有粗心馬虎的問(wèn)題,家長(zhǎng)要重視。

孩子太粗心馬虎怎么辦

1、家長(zhǎng)放手讓孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該及早開(kāi)始逐步減少包辦代替,讓孩子自己管理自己的東西,比如讓孩子自己整理自己的書(shū)包,整理自己的書(shū)桌,收拾自己的房間,整理自己的衣物,減少對(duì)父母的依賴。時(shí)間一長(zhǎng),孩子就不會(huì)丟三落四了。

2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都愿意為孩子檢查作業(yè),以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé),殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣,要讓孩子改掉粗心的毛病,首先要從家長(zhǎng)做起。

3、讓孩子自食苦果。在必要的時(shí)候,家長(zhǎng)可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔(dān)丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒(méi)有帶,落在家里,不要給孩子送過(guò)去,讓他因此吃些苦頭。

一旦孩子發(fā)現(xiàn)丟三落四的后果是很痛苦的,他自然就會(huì)珍惜身邊的事物,每次都會(huì)管理好自己的物品,這樣就會(huì)慢慢地改掉粗心的毛病。

4、在日常生活中,家長(zhǎng)要用自己的細(xì)心去感染孩子,比如把家里布置得井井有條,建議孩子學(xué)會(huì)自己整理東西、收拾房間,培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

孩子粗心馬虎的主要原因

第一,不認(rèn)真。這問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)過(guò)于浮躁和不認(rèn)真上,以致遲遲不能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,而沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子,即使小手握著筆、眼睛看著作業(yè)本,都難以做到專注,粗心馬虎在所難免。

第二,不思考。有些孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)為了趕時(shí)間,經(jīng)常跳過(guò)思考這一過(guò)程,直接進(jìn)入到做題階段,這種壞習(xí)慣反而讓孩子養(yǎng)成急躁、易出錯(cuò)的心理。

第三,不檢查。有些孩子由于擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間,不僅用敷衍的態(tài)度去寫(xiě)作業(yè),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)養(yǎng)成粗心馬虎的壞習(xí)慣。而且在寫(xiě)完之后也沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

孩子總是做作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真,粗心馬虎,怎么解決

1、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免對(duì)其干擾。孩子在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)時(shí),家人不要開(kāi)電視看視頻或者放音樂(lè),不要大聲講話,更不能打架吵嘴,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。

最好父母也能坐下來(lái),和孩子一樣學(xué)習(xí)或看看讀書(shū)看報(bào)等,這樣父母的示范作用就會(huì)有效發(fā)揮,有利于孩子安心學(xué)習(xí),錯(cuò)誤和粗心大意就會(huì)大大減少。時(shí)間一長(zhǎng),孩子不僅養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,整個(gè)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)過(guò)程都是非常認(rèn)真仔細(xì),一般不出差錯(cuò)。

2、引導(dǎo)孩子進(jìn)行檢測(cè),在學(xué)習(xí)完新知識(shí)后,要引導(dǎo)孩子盡快做習(xí)題進(jìn)行檢測(cè),防止孩子眼高手低,做完習(xí)題后,需要我們要有耐心的講解錯(cuò)題,讓孩子感到家長(zhǎng)也很認(rèn)真,做對(duì)的題目可以變形再提問(wèn)。

3、培養(yǎng)孩子細(xì)心,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)讓孩子多注意觀察周圍事物,多注意認(rèn)真分析。比如玩玩具,不僅要會(huì)玩,而且還要讓孩子懂得玩具的構(gòu)造機(jī)理,再比如起床穿衣疊被、洗手洗臉以及扔倒垃圾等,要注意認(rèn)真的程度。