初二成績下滑的原因與對(duì)策

初二是孩子需要經(jīng)歷的一個(gè)分水嶺，此時(shí)的學(xué)習(xí)難度開始增加，很多反應(yīng)不及時(shí)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績突然下滑的情況。另外，孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，出現(xiàn)成績下滑的情況。初二的孩子想要保持成績和提高成績，一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初二成績下滑的原因與對(duì)策

1、學(xué)習(xí)思維問題。有的家長過分看重孩子的分?jǐn)?shù)，死盯著孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了死記硬背的習(xí)慣，忽視了對(duì)孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一，無論是從學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)，都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌，他們掌握的知識(shí)還很少，基礎(chǔ)還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數(shù)外，還有歷史政治的學(xué)習(xí)，初二又增加了物理，對(duì)學(xué)生的要求就更高了，很多學(xué)生就更跟不上了。

對(duì)策：

a、改善學(xué)習(xí)方法。

b、多閱讀，加強(qiáng)理解能力。

c、注重實(shí)踐，加強(qiáng)知識(shí)面的拓展訓(xùn)練，家長創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。

2、缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力。很多孩子普遍缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力，做事遇到困難就退縮，半途而廢。經(jīng)不起外界的誘惑，比如沉迷手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。究其原因是很多孩子都是獨(dú)生子女，老人溺愛，爸媽疼，全家人都圍著這個(gè)八九點(diǎn)鐘的太陽轉(zhuǎn)，舍不得他吃半點(diǎn)的苦頭。就變現(xiàn)出來的是老師批評(píng)不得，只聽得好話，受不了挫折，有的孩子學(xué)習(xí)成績不好了，就灰心喪氣，自暴自棄。

對(duì)策：

a、榜樣的力量是無窮的，給孩子樹立一個(gè)楷模，讓孩子跟著學(xué)習(xí)他的長處。

b、讓孩子樹立理想，樹立目標(biāo)，短期和長期的，目標(biāo)要有實(shí)際性，切勿過高或者過低，讓孩子努力就能夠到。因?yàn)橛谐晒Φ伢w驗(yàn)，孩子才能一直興趣盎然地堅(jiān)持下去。

c、適當(dāng)創(chuàng)造挫折機(jī)會(huì)，讓孩子鍛煉自己的抗挫能力。

d、讓孩子適當(dāng)參與家務(wù)當(dāng)中，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

e、堅(jiān)持體育鍛煉，培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄，鍛煉耐力。

3、人際關(guān)系的困惑。獨(dú)生子女普遍都比較自我，有的性格比較偏執(zhí)，狹隘，有的性格懦弱，膽小怕事，和同學(xué)處理不好人際關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)分心。

對(duì)策：

讓他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，教會(huì)他們換位思考，多體諒他人，多幫助他人，友好相處。

4、家庭親子關(guān)系的構(gòu)建。初二的孩子已經(jīng)處于青春期了，他們的身體急劇成長變化，但是心理卻并沒有那么成熟，在大多數(shù)家庭，孩子并沒有被尊重，家長并不會(huì)把他們當(dāng)大人看待，還是一味的使用者孩子幼年時(shí)期的管教方法，沒有與時(shí)俱進(jìn)的變化，導(dǎo)致孩子要求獨(dú)立自主的意識(shí)不能被很好的對(duì)待，就造成了青春叛逆，即家長嘴里的逆反，也導(dǎo)致孩子影響學(xué)習(xí)成績。

對(duì)策：

創(chuàng)造溫馨和諧的家庭關(guān)系，善于傾聽和溝通，主動(dòng)理解孩子，關(guān)心孩子，尊重孩子，讓孩子充分的信任你，有困難也會(huì)第一時(shí)間和你探討，尋求解決辦法。

孩子到了初二，家長應(yīng)該做些什么

1、提前做好心理準(zhǔn)備。要明白初二學(xué)業(yè)的重要性，而且這時(shí)候孩子已經(jīng)，或即將進(jìn)入叛逆期，父母應(yīng)提前做好心理準(zhǔn)備，計(jì)劃好應(yīng)對(duì)措施。

2、充分理解、尊重孩子。初二的孩子出現(xiàn)問題，是因?yàn)楹⒆幼晕乙庾R(shí)的覺醒，和家長的指手畫腳產(chǎn)生的沖突。作為家長，應(yīng)該做的就是接納孩子的成長，而不是認(rèn)為孩子的成長，挑戰(zhàn)了自己的權(quán)威。在一個(gè)家庭里，不需要什么權(quán)威，需要的是平等的溝通和理解。

如果能把孩子的這個(gè)叛逆期化解好，整個(gè)中學(xué)的路就鋪好了，孩子的成績不會(huì)差。這個(gè)問題解決不好，整個(gè)中學(xué)期間，家里都會(huì)是雞飛狗跳，成績好不了，還可能會(huì)產(chǎn)生其他問題。

初二成績下滑和初二現(xiàn)象有關(guān)嗎？什么是初二現(xiàn)象

所謂的初二現(xiàn)象，其實(shí)就是學(xué)生進(jìn)入初二的時(shí)候，處在青春發(fā)育期所發(fā)生的一些列變化，包括身體上的和心理上的變化，初二的學(xué)生一般會(huì)出現(xiàn)叛逆期，情緒容易波動(dòng)，逆反心理，容易受外界影響，容易暴躁，激動(dòng)，成績呈現(xiàn)兩級(jí)分化。

初二的學(xué)生普遍存在逆反心理。一個(gè)很大的特點(diǎn)就是不服從老師管教，面對(duì)老師和家長勸告，開始頂撞，反駁，甚至老師和家長越是反對(duì)做的事，越是想做，總之就是要和老師家長對(duì)著干，一副我不怕你的樣子。

對(duì)于學(xué)習(xí)來說，初二是一個(gè)分水嶺，有一些同學(xué)在初二成績上升的很快，甚至可以達(dá)到優(yōu)秀，但是也有一部分同學(xué)出現(xiàn)了極端，學(xué)習(xí)暴躁，不認(rèn)真，受外界影響很大，學(xué)習(xí)分散，導(dǎo)致成績下滑。