孩子成績差母親過度焦慮
-
孩子上學(xué),家長最關(guān)心的問題便是孩子的成績,有些孩子剛開始學(xué)習(xí)很好,但到后來成績越來越退步,一些家長便會產(chǎn)生焦慮情緒,這是非常不好的,家長的焦慮容易影響到孩子,面對孩子成績差,家長要幫助孩子尋找原因,鼓勵孩子持續(xù)進步,而不是陷入無止境的焦慮。
孩子成績差母親過度焦慮
1、相信孩子。家長要抱有信心,以積極地心態(tài)面對。其次搞清楚孩子成績差原因,不然孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,因為大多孩子源于無法完成的挫敗感,無法面對自己的失敗和無能,無法面對老師家長的批評指責(zé),從而厭惡學(xué)習(xí)。
2、少說話。就算你現(xiàn)在也焦慮,也要停止對孩子一切負(fù)面的評價,不要以大人的觀點去評判孩子的想法,無論他做什么,你都需要管住自己的嘴,不批評,不反駁。
3、教孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。如果父母對孩子的分?jǐn)?shù)保持一顆平常心,只要求孩子考出自己的真實水平,從而減輕孩子的外部壓力,這樣做更加有利于喚醒孩子的內(nèi)部動機。
4、盡可能提供支持和鼓勵,幫助孩子克服困難,在學(xué)習(xí)中取得進步。最后,我們要相信孩子的潛力是無窮的,不要放棄信心和希望。
-
隨著孩子年級的不斷提升,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重,孩子的成績也可能會出現(xiàn)越來越差的現(xiàn)象,有些家長就非常焦慮孩子的成績,擔(dān)心影響孩子小升初,或者中考之類的大考。
孩子成績差大人很焦慮怎么辦
1、學(xué)會閉嘴。家長要停止對孩子一切負(fù)面的評價,不要以大人的觀點去評判孩子的想法,無論他做什么,你都需要管住自己的嘴,不批評,不反駁。遇到問題要多和孩子溝通,我們先詢問孩子的想法,從孩子的角度出發(fā),表達(dá)你的觀點,給孩子更多的鼓勵和幫助,這樣孩子才會聽你說的話,他才會采納你的觀點。
2、放松心態(tài),了解孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的特點。作為父母,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績不好,分?jǐn)?shù)不理想,就不能淡定從容地面對孩子的學(xué)習(xí)成績,帶著焦慮去指導(dǎo)孩子,孩子更加不會從學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的快樂。
尤其是家長每天指責(zé)孩子成績不好,老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí),反而會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一想到坐在書桌邊就面臨父母的指責(zé)聲,自然也不會愛上學(xué)習(xí)。
3、父母要學(xué)會反思。父母要反思:是孩子成績不好,還是自己太焦慮?很多家長很害怕“輸”,因為害怕和高度緊張,父母的判斷和思考容易會出現(xiàn)偏差甚至盲從性,孩子學(xué)習(xí)上的每個細(xì)節(jié)都要干預(yù)。
-
孩子的學(xué)習(xí)成績是家長最為關(guān)注的,如果孩子的成績不好,家長是最煩惱的那一個,但是家長要明白孩子的學(xué)習(xí)成績也會受到家長的影響,所以家長想要孩子的學(xué)習(xí)成績好,家庭教育也很關(guān)鍵。
孩子成績差家長焦慮怎么辦
1、學(xué)會閉嘴,停止對孩子一切負(fù)面的評價,不要以大人的觀點去評判孩子的想法,無論他做什么,你都需要管住自己的嘴,不批評,不反駁。遇到問題要多和孩子溝通,我們先詢問孩子的想法,從孩子的角度出發(fā),表達(dá)你的觀點,給孩子更多的鼓勵和幫助,這樣孩子才會聽你說的話,他才會采納你的觀點。
2、做減法,停掉所有的課外班,只學(xué)習(xí)課本知識,課本才是學(xué)習(xí)的根本,并且讓孩子做已知會做的題,不會做的中等題可以查資料,難題直接放棄!不要給孩子太大的壓力,讓孩子在學(xué)習(xí)上開始有成就感,慢慢建立自信心,信心是一切問題的根本。
3、設(shè)置通過努力就可以達(dá)成的小目標(biāo),一旦成功就給他來個慶祝儀式,讓他體會到達(dá)成目標(biāo)之后的成就感,這是鼓勵他前行的動力。
4、管控孩子玩手機的時間,千萬不要一刀切,但必須要定時定次定量,這個過程是非常辛苦的。我們都知道孩子的抵觸情緒也非常大,但是我們可以通過提前設(shè)計好的方案,已經(jīng)和孩子約定好了,在鬧也不可以,約定好的事情必須做到,堅決不妥協(xié)。
-
學(xué)習(xí)并不是孩子自己的事,年級越低,家長的介入越重要。學(xué)習(xí)就是吃飯睡覺,每天都要緩慢的進行,細(xì)水長流才符合記憶規(guī)律,學(xué)習(xí)才有效。最后還要繼續(xù)監(jiān)督,才能保證長遠(yuǎn)實施。成績才會慢慢回到正軌。
孩子成績不好焦慮怎么辦
家長要引導(dǎo)孩子保持一顆積極向上的心。
孩子的學(xué)習(xí)只是生活的一部分,更只是人生的一個小階段,我們不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好,就一切都完了。有家長的正確引導(dǎo),孩子可能會后來者居上,就算是學(xué)習(xí)不好,也可能成為成功的人。
最重要的是,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子有一顆積極向上的心,讓他們樂觀地、積極地去解決人生中遇到的各種問題。
積極的心理暗示。
-
不過不管家長投入了多么大的精力,成績總有千差萬別,怎么努力,總有最后、最差。所以對于成績我們一定要看淡,不只是家長,即使學(xué)生自己,絕對不是努力就有回報的。
五年級孩子成績差還有救嗎
1.首先小學(xué)五年級的孩子心理還處于尚未成熟的階段,對成績的好壞還沒有足夠的認(rèn)識,所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對待成績不好這件事,通過認(rèn)真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法,然后給予一定的教育和指點。
2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對于五年成績不好的孩子,家長不要一回家就說:“怎么又沒考好?為什么每次都考這么差?”等刺激性語言,這個時期的孩子心靈是非常脆弱的,經(jīng)常說這種言語會在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會罵我的心理,這對成績提高百害而無一利。
3.不要與其他孩子進行比較。不要總經(jīng)常說:“看人家小明這次考的多好,你們兩個天天一起玩,怎么沒有跟人家學(xué)學(xué)怎么學(xué)習(xí)?”比較是孩子成長過程最忌諱的行為,每個孩子都具有差異性,都有自己的優(yōu)勢劣勢,咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來,一定要及時給予表揚和肯定,幫助孩子重拾信心。
五年級孩子成績?yōu)槭裁床?/strong>
-
高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個轉(zhuǎn)折時期,很多孩子會在這個時候出現(xiàn)成績下滑的情況,面對這樣的情況,家長要保持冷靜,及時采取正確的措施引導(dǎo)孩子,防止孩子的情況越來越糟糕。
孩子高二成績差怎么辦家長該怎樣做
1、高中生學(xué)習(xí)成績差,家長一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子趕緊告別幼稚,趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位,從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃訉W(xué)習(xí)!在與學(xué)生溝通的過程中建議以鼓勵為主,幫助學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
2、督促孩子查缺補漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后,家長對孩子的錯誤都要認(rèn)真查看,問問孩子這些問題出錯的原因,是因為馬虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因,就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫,如果是知識的原因,就讓孩子對舊知識認(rèn)真復(fù)習(xí),直到弄明白為止。
3、讓孩子對錯題重新研究,如果自己做不出來,就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué),弄懂了還要自己動手做一遍。家長千萬不能對孩子疏于管理和監(jiān)督,有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷,只關(guān)心成績,這種做法應(yīng)該摒棄。
4、實際上錯題,會給孩子帶來很多經(jīng)驗和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個錯題本,平時不斷翻看,到考試前再認(rèn)真研究一遍,會讓孩子的考試更加順利,避免重返過去的錯誤。
-
初三是孩子中考前的重要一年,這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),將對中考成績產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績上不去,自信心受打擊,厭學(xué)的現(xiàn)象,此時,家長一定要多關(guān)心孩子,對孩子進行正確的引導(dǎo)。
孩子初三成績差不想讀書了怎么辦
了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話,家長可以和孩子溝通一下,及時了解孩子厭學(xué)的原因,這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因為學(xué)習(xí)成績差導(dǎo)致的厭學(xué),家長可以提前給孩子做一個升學(xué)規(guī)劃。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的,家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣,就需要多表揚和鼓勵,千萬不要吝嗇自己的夸贊,這樣可以幫助初三孩子建立信心,從而更好的學(xué)習(xí),同時也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。
適當(dāng)?shù)墓膭?。初三學(xué)生不愿因上學(xué),家長可以對于孩子進行適當(dāng)?shù)墓膭?,增強孩子在學(xué)習(xí)上的自信心,這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣。
幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機。對于初三厭學(xué)的孩子來說,家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。