孩子成績退步怎么和孩子談

孩子的學(xué)習(xí)成績，跟孩子的性格也有很大的關(guān)系，有的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以學(xué)習(xí)起來也些是如此，不需要他人監(jiān)督，但是有孩子沒有家長的監(jiān)督，成績就會退步。

孩子成績退步了怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵孩子

如果孩子的考試成績，比上一次下滑了一點(diǎn)，而且只是個別學(xué)科，我們應(yīng)當(dāng)以繼續(xù)鼓勵為主。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)習(xí)的難度自然會加大，學(xué)習(xí)下滑一點(diǎn)，不要過于給孩子壓力，要繼續(xù)鼓勵。

2、給孩子報補(bǔ)習(xí)班

孩子大了以后，除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外，很多家長會給孩子報補(bǔ)習(xí)班，多學(xué)習(xí)一些課外的東西，這樣對孩子的成績也有一定的幫助，還可以促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有成績好的時候，那么就會有成績壞的時候，孩子的成績不可能一直保持不變。有的孩子心理承受能力不強(qiáng)，當(dāng)成績下滑的時候，很容易出現(xiàn)一些情緒問題，家長要注意引導(dǎo)孩子。

孩子成績退步怎么鼓勵孩子

1、多贊美，少指責(zé)。孩子考試成績差，家長要多鼓勵孩子，多表揚(yáng)，多贊美，少批評，少指責(zé)，少埋怨，少抱怨，自信的小孩都是夸出來，而不是狠狠的打擊孩子，孩子多以說服教育為，況且成績考的差，只是一個方面而已，千萬別忽視小孩的身心健康同樣重要，也要關(guān)心小孩的心理健康。

2、跟孩子進(jìn)行有效溝通。跟孩子進(jìn)行有效的溝通。孩子進(jìn)入叛逆期以后希望擺脫父母的控制，按照自己的意愿做事，往往會跟父母對著干。有些父母看不過去，就會一直跟孩子嘮叨，甚至與孩子發(fā)生正面沖突，這種溝通方式非但不能扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆心理，還可能會把孩子徹底推向自己的對立面。

處于叛逆期的孩子往往會故意激怒父母，如果父母能保持冷靜，讓孩子把情緒徹底發(fā)泄出來，再尋找合適的時機(jī)跟孩子進(jìn)行心平氣和的溝通，就能達(dá)到事半功倍的效果，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

3、要關(guān)心關(guān)愛孩子。作為家長平時不能光在生活上去關(guān)心孩子，讓他吃飽穿暖，疼愛有加。學(xué)習(xí)上不管不問，只看成績單，成績好了，就高興，成績下滑了或者差了，就是進(jìn)行嚴(yán)肅批評！這種做法就是錯誤的。家長對待孩子的學(xué)習(xí)也要像對待生活一樣去關(guān)心去愛護(hù)。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會有學(xué)習(xí)成績退步的時候，孩子的成績不可能一直保持不變，當(dāng)孩子成績下滑的時候，家長一定要注重引導(dǎo)孩子，千萬不要讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的自信心和樂趣。

孩子成績退步了做家長的應(yīng)該怎么辦

1、家長在指導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃可以讓孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地安排時間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、給予孩子足夠的支持和鼓勵。孩子的成績退步可能會讓孩子感到沮喪和失落，家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子感到自己并不孤單，有人支持自己，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和動力。

4、換個環(huán)境換個心情。這真不是一句空話，一味的灌輸不能解決問題，只有孩子從內(nèi)心認(rèn)識到原因，自己主動想改，才能有更好的效果，適當(dāng)?shù)膸е⒆拥教幾咦?，換個環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)孩子健康成長的方式之一。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長難免會遇到孩子成績退步的情況，這時家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子成績下滑的越來越嚴(yán)重，家長要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子成績退步家長該怎么辦

1、把焦點(diǎn)放到學(xué)習(xí)過程上。有果必有因，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，已經(jīng)是一個結(jié)果。此時家長關(guān)注結(jié)果，沒有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無法改變，家長該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。

2、家長應(yīng)該問清事情情況，但千萬不要逼問，可能孩子想自己調(diào)理好狀態(tài)；如果是成立網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致成績一直下降，那家長就要和孩子溝通一下，可以適當(dāng)制約游戲時間，但不要過激，不然可能會適得其反。

3、家長在指導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

4、家長要讓孩子知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進(jìn)步。家長也必須自我檢討，在孩子學(xué)習(xí)的時候是否對他們造成了干擾。如果有，要盡量避免。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會出現(xiàn)成績退步的情況，這個時候家長最擔(dān)心就是不知道怎么跟孩子溝通，有的家長甚至放棄了跟孩子溝通的想法，當(dāng)孩子成績退步的時候，家長一定要引起注意，及時采取措施幫助孩子。

孩子成績退步了我要怎么跟她溝通

1、分析孩子表現(xiàn)下降的原因，竟孩子對自己的認(rèn)識和評價是不全面的，有時候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。

2、要耐心的聽孩子說?？吹胶⒆映煽兿陆盗耍议L先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。

說到孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內(nèi)心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進(jìn)，一個耳朵出，根本就聽不下去。

3、要時刻注意孩子的反應(yīng)和態(tài)度。家長在和孩子溝通時，常常會急著表達(dá)自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細(xì)地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。

初二孩子早戀，成績退步，家長要能想到解決的妙招，但是教育孩子早戀的問題上，切忌態(tài)度粗暴，我們是要孩子認(rèn)識到早戀對學(xué)習(xí)的危害，讓其認(rèn)識到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的重要性，所以家長一定要能跟孩子好好溝通，盡力解決問題。

初二孩子早戀成績退步怎么辦

1、尊重孩子的想法和隱私，取得孩子的信任。一旦學(xué)生有早戀行為，他們就會有自己的隱私。此時，他們會對父母采取額外的預(yù)防措施。他們害怕被父母知道。家長此時應(yīng)該做的是尊重學(xué)生的行為。

尊重學(xué)生隱私，不偷看，不監(jiān)視學(xué)生的一舉一動。這樣的行為會讓學(xué)生更加信任自己的父母，他們會主動與父母溝通，也會說出自己的情感煩惱。

2、家長通過溝通引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識早戀。一旦學(xué)生不防備，與家長溝通，這是一個非常好的時機(jī)。家長要抓住機(jī)會，通過冷靜的溝通了解學(xué)生的問題，在聊天過程中家長可以友好相處，讓學(xué)生發(fā)表意見。

3、多與孩子之間進(jìn)行溝通。很多時候，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些早戀行為時，往往與父母也有著很大的關(guān)系。對于青春期的孩子來說，他們最需要的就是父母的陪伴。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，最不可避免的就是考試，每個孩子都是要參加考試，有些一到孩子考試的時候就會非常緊張，一方面是擔(dān)心孩子的考試成績，一方面是害怕成績不好影響孩子學(xué)習(xí)的心思，作為家長，當(dāng)孩子考試成績差的時候，家長一定要及時鼓勵孩子。

孩子考試成績退步要怎么鼓勵

1、多安慰孩子，不要過多指責(zé)。孩子沒有考好試已經(jīng)很難過了，家長這時不需要再加以苛責(zé)，家長的責(zé)罵只會讓孩子更沮喪，甚至就會產(chǎn)生消極情緒。

這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、給孩子減減壓力，不要對孩子要求過高。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處。很多父母過度關(guān)注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。

這種失去理智的愛會與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。