孩子在學(xué)校把同學(xué)打了作為家長該怎么辦

學(xué)校是一個集體生活的場所，學(xué)校中的學(xué)生性格各不相同，有些孩子性格內(nèi)向軟弱，很容易成為被欺負(fù)的對象，有些孩子因為長期被同學(xué)孤立，而產(chǎn)生的厭學(xué)的情緒，家長們很擔(dān)心，面對這種情況，家長要多陪伴支持孩子，幫助孩子解決問題，成為孩子最堅實的后盾。

小孩在學(xué)校被高年級的同學(xué)打了怎么辦

1.向孩子了解事情的原委

如果孩子的身體無大礙，家長帶孩子回家以后，必須跟孩子進行耐心地溝通，了解孩子與同學(xué)之間到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)然，家長要跟孩子強調(diào)必須實話實說，否則，家長無法與班主任老師進行有效地溝通。

2.跟班主任老師進行溝通

如果是孩子挑起事端導(dǎo)致自己被打，那么，家長要跟班主任老師說明自己已經(jīng)對孩子進行教育，孩子的身體沒有大礙，以后自己會進一步加強對孩子的管教，避免發(fā)生類似的事件，也請老師加強對孩子的監(jiān)督，家長一定配合老師的工作。

很多孩子在學(xué)校時交不到好朋友，也融入不了同學(xué)，久而久之，內(nèi)心的孤獨感就會上升，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長平時要多關(guān)注孩子，了解孩子的學(xué)校生活，教會孩子與同學(xué)溝通的技巧，充實孩子的安全感。

孩子在學(xué)校融入不了其他同學(xué)怎么辦

1.給孩子樹立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。家長是孩子最好的榜樣，可以說孩子的很多習(xí)慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式。

2.對孩子批評與鼓勵并施。無可厚非，對孩子一昧的批評或者鼓勵，對于孩子都是百害而無一利。所以，對孩子批評與鼓勵并施，既不會讓孩子形成以自我為中心的性格，又不會對孩子的心理造成太大的影響。

3.尊重天性，正面引導(dǎo)，先看看孩子行為定義不合群是否合理，這就要考慮孩子的先天特性。家長可以從培養(yǎng)孩子興趣愛好開始，找到孩子自己喜歡和擅長的領(lǐng)域。

4.正面管教，充實孩子的安全感。有些不合群的孩子因為膽子小、軟弱，他們感受到的愛不夠多，我們要給他更多的關(guān)注和關(guān)愛。讓孩子充分感受到被關(guān)愛，增強內(nèi)心的安全感，與小伙伴相處時才能放得開。給孩子充分的自由。

有些孩子性格比較軟弱，在學(xué)校容易被欺負(fù)，比如被其他孩子孤立，被其他孩子罵等，家長知道后，容易出現(xiàn)恨鐵不成鋼的心理，其實每個孩子性格不同，家長要引導(dǎo)孩子，教會孩子說“不”，平時多鼓勵孩子。

孩子在學(xué)校被罵家長應(yīng)該怎么辦

1.家長要幫孩子找找原因，看看為什么別的小朋友會欺負(fù)自己的孩子。如果是自己孩子平時在學(xué)校不合群、太另類，或者是孩子自身的一些其他原因。

2.家長就要幫助孩子，讓孩子不那么另類，幫助孩子早日融入集體，這樣對孩子的成長和學(xué)習(xí)才都會更有利，也才會幫助孩子緩解今后可能會發(fā)生的矛盾。

3.樹立孩子事非觀，孩子受點小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的，還是別個孩子欺負(fù)你的小孩子，不一定你孩子受傷了，就沒有錯誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

4.讓孩子自己解決矛盾，如果小孩子打鬧玩耍受點小傷，家長不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。如果家長這時候去插手會讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩，你的孩子可能就會被孤立。

孩子在學(xué)校太調(diào)皮，在家比較乖，可能跟環(huán)境差異有關(guān)。孩子在家有家長監(jiān)督，家長管孩子比較嚴(yán)格，孩子表現(xiàn)的就會比較乖，孩子到了學(xué)校，學(xué)校學(xué)生多，老師不可能對每個孩子都嚴(yán)格管理，孩子暴漏天性，偶爾會調(diào)皮起來。

孩子在學(xué)校太調(diào)皮家長怎么辦

1、家長對孩子調(diào)皮應(yīng)該有一個正確態(tài)度

很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實這種態(tài)度是極不可取的，事實上，純真、活潑好動是少兒天性，他們帶著對整個世界的好奇扎入到各種活動中去接觸世界，認(rèn)識世界。

2、注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中

用孩子喜歡的事情或者東西來誘惑他們，有時可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)讓孩子上興趣班，消耗精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高能力。比如說踢足球，父親可以一起踢。

很多學(xué)生，都是非常討厭寫作業(yè)的，但是為了應(yīng)付老師，又不得不寫，所以有些孩子就做出了，抄別人作業(yè)這種行為。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)的時候，都是非常生氣，覺得孩子的這種行為是非?？蓯u的，有些家長氣不過就會動手打孩子。

孩子在學(xué)校抄作業(yè)家長怎么辦

1、告知孩子抄襲作業(yè)的種種害處，讓孩子意識到這種行為不好知道孩子有抄襲作業(yè)的行為后，父母可以平心靜氣地和孩子談?wù)劤鳂I(yè)的壞處。諸如：經(jīng)常抄作業(yè)，就更加懶于思考，思維一旦變懶了，就不能及時消化所學(xué)知識，成績也就會受到影響。

2、采取適合孩子的懲罰方法，父母必須讓孩子通過接受相應(yīng)的懲罰，意識到抄襲作業(yè)是種錯誤的行為。如果沒有這個步驟，那些自尊心并不強的孩子，還會繼續(xù)抄襲行為，但是懲罰也需要講究策略。

3、向孩子了解抄作業(yè)的原因。家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。

有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。

孩子在學(xué)校不好好聽課，家長知道后，首先要忍住怒火，不對孩子發(fā)脾氣，只有我們家長足夠心平氣和，才能與孩子展開積極有效地溝通，才能更迅速地弄明白孩子不好好聽課的原因是什么，對待孩子學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)要保持耐心和關(guān)注。

孩子在學(xué)校不好好聽課家長怎么辦

1、我們都是這個時代過來的，應(yīng)該去了解他們，去理解他們。同時想一想他們的特點，不能硬來，父母永遠(yuǎn)是孩子的引領(lǐng)者，這都是一個過程，不要怪孩子，也不要去溺愛，用你們最正確的能量，積極向上的精神讓他去感悟，因為總會有一天他會知道的。

2、家長多與班主任交流、多與孩子溝通，建立良好的師生關(guān)系很重要。如果孩子能夠?qū)Π嘀魅萎a(chǎn)生好感和信任，那么他也會對班主任的課程保持更多的關(guān)注。

3、另外，孩子寫作業(yè)時家長過多督促、干預(yù)，孩子缺少獨自一人空間無人打擾的時候，這些情況都會破壞孩子專注力的培養(yǎng)。因此，請家長盡量為孩子減負(fù)，在孩子專注做某件事時盡量不要去打擾，讓孩子的心靈能夠有更多享受安靜時空、獨處的時間，孩子的專注力也會得到提升。

4、有很多孩子小的時候經(jīng)常不想學(xué)習(xí)，父母一定要端正孩子的態(tài)度，讓孩子可以好好學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)?？偸遣徽J(rèn)真聽講，父母一定要給孩子做好引導(dǎo)，一定要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性是什么，讓孩子能夠了解父母，一定要知道孩子的心思。

有些孩子向家長反映，在學(xué)校同學(xué)總是因為自己成績差，遭受到嘲笑。有的孩子笑話其他比自己成績差的同學(xué)，這是很常見的問題，家長一定要引起重視，及時采取措施幫助孩子改變現(xiàn)狀，不要讓這種情況愈演愈烈。

孩子在學(xué)校遭同學(xué)嘲笑成績差怎么辦

1、家長以欣賞的眼光看待孩子。可以發(fā)現(xiàn)孩子的有點以及與眾不同之處，并且給予支持和咱們有助于孩子接受自己的不完美。同時，這對孩子的自信心的建立也很有幫助。家長欣賞的眼光讓孩子的內(nèi)心更加有力量。

2、找出孩子學(xué)習(xí)成績差的原因。如果孩子因為害怕失敗而過于緊張和壓力變大，導(dǎo)致他們不能專心學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率，父母應(yīng)該給予更多的指導(dǎo)，從內(nèi)心關(guān)心他們的擔(dān)憂和恐懼，幫助孩子消除他們的不良情緒，讓孩子沒有壓力，專心學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3、與孩子交流和交談。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子的交流。不管是成人還是兒童，做某事都是由他們的情緒控制的。兒童與老師、同學(xué)和父母的關(guān)系都是兒童情感的爆發(fā)點。當(dāng)孩子與老師、同學(xué)和父母關(guān)系不好時，他們會有負(fù)面情緒。

此時，孩子們將生活在狀態(tài)消極中。如果他們被這種情緒所控制，他們將不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，父母應(yīng)該幫助他們的孩子，鼓勵他們，并把他們拉出這個狀態(tài)。