小孩五年級(jí)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

五年級(jí)孩子成績下滑的原因有很多，包括基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、厭學(xué)情緒影響等，當(dāng)家長面對(duì)孩子成績下滑時(shí)，千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要找到背后的根本原因，正確引導(dǎo)孩子。

小孩五年級(jí)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

讓孩子提前預(yù)習(xí)課文。就比如語文來說，當(dāng)五年級(jí)孩子自己主動(dòng)去積累語文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，就要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。

允許孩子適度表達(dá)情緒。當(dāng)孩子五年級(jí)了成績?cè)絹碓讲畹臅r(shí)候，可以讓孩子適當(dāng)發(fā)泄一下情緒。比如為孩子準(zhǔn)備一個(gè)沙袋，允許孩子對(duì)著沙袋發(fā)泄情緒；當(dāng)孩子不愿意向父母傾訴時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子對(duì)著小動(dòng)物傾訴；鼓勵(lì)孩子跑步、做運(yùn)動(dòng)發(fā)泄情緒等。

知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子得基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過程中隨時(shí)享受到成功的體驗(yàn)，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)齡前就開始培養(yǎng)，當(dāng)然以前忽略了雖然很可惜，不過現(xiàn)在開始抓緊改善，應(yīng)該還來得及。做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。

孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長就不要用看小孩子的眼光來教育孩子了，這個(gè)時(shí)候的孩子開始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長要能夠理解。

小孩五年級(jí)了成績不好怎么辦

1、隨時(shí)保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話，影響學(xué)習(xí)，有沒有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，有沒有按時(shí)完成作業(yè)，有沒有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說孩子對(duì)問題就沒有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時(shí)先要幫孩子學(xué)會(huì)，弄明白知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。然后根據(jù)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說對(duì)同一考點(diǎn)反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時(shí)的錯(cuò)題再復(fù)習(xí)一遍，考試時(shí)取得了好成績，孩子的信心就找回來了，今后就會(huì)越來越好。

很多家長說自己家的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績還可以，可以占到班級(jí)里面的前三名。但是自從上五年級(jí)之后，成績是越來越差了。這是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確，家長一定要做好引導(dǎo)，盡快幫助孩子提高成績。

孩子五年級(jí)了成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。安排好學(xué)習(xí)時(shí)間不是一件簡單的事，很多家長僅僅是不斷的叮囑孩子學(xué)習(xí)，而沒有考慮到不同的學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的，家長需要幫孩子養(yǎng)成在其學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候?qū)W習(xí)。

一定要讓孩子養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么效率肯定不會(huì)高，也會(huì)給孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，自然也會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)孩子成績差。

2、針對(duì)訓(xùn)練性訓(xùn)練。做題是一個(gè)總結(jié)歸納的積累的過程，但是積累卻不總結(jié)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)由“量”積累到“質(zhì)”。只有積累了必然的解題經(jīng)驗(yàn)才能提煉出思維的規(guī)律，這是總結(jié)歸納的過程。

同時(shí)家長們要注重以五年級(jí)教學(xué)為大綱，教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為指導(dǎo)，結(jié)合往年的各類考試中的問題，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，建立知識(shí)框架進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練深化知識(shí)，沖刺難點(diǎn)，吃透考點(diǎn)。

孩子小學(xué)一年級(jí)，是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開始，有些孩子剛剛從幼兒園過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)階段，可能會(huì)有所不適應(yīng)，這會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?，跟不上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)此家長一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

一年級(jí)小孩成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、改變孩子的學(xué)習(xí)方式。其實(shí)小孩子在一年級(jí)的時(shí)候成績普遍都是平平的，可能有些孩子的成績會(huì)非常好，也有可能有些孩子的成績并不是特別的好，但是這個(gè)時(shí)候的成績僅僅只是最初的樣子。

如果說家長或者是老師能夠讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式的話，那么今后孩子很有可能就會(huì)有更好的收獲，總而言之爸爸媽媽在孩子成績差的時(shí)候，要幫助孩子改變學(xué)習(xí)的方式。

2、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，如果說沒有建立好習(xí)慣的話，那么孩子在學(xué)習(xí)的道路上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，絕對(duì)不僅僅只是影響孩子一年級(jí)的成績。所以說如果孩子一年級(jí)的成績不夠好的話，那么爸爸媽媽就要教育自己的孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)于今后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

3、培養(yǎng)孩子的耐心和專注力。一年級(jí)的孩子好動(dòng)，注意力很容易分散，特別是剛剛從幼兒園升入小學(xué)，四十分鐘的一節(jié)課，總是有三分之二的時(shí)間可能會(huì)左顧右盼或自己玩自己的。在這種情況下，我們就更應(yīng)該想方設(shè)法的運(yùn)用各種手段來激發(fā)培養(yǎng)孩的認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣了。

五年級(jí)的孩子馬上就要升入六年級(jí)了，此時(shí)的孩子已經(jīng)感受到了難度了，尤其是對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，有很多孩子掌握不好英語學(xué)習(xí)的方法，導(dǎo)致英語學(xué)不好，其實(shí)英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)聽說讀寫的過程，只有掌握了這些，孩子的英語學(xué)習(xí)就容易的多了。

孩子五年級(jí)了英語成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)法。就是對(duì)所要學(xué)功課，從第一章開始，直到最后一章，每一章的重點(diǎn)予以明確，并進(jìn)行深入理解、反復(fù)記憶，達(dá)到融會(huì)貫通的效果。這個(gè)方法很適合小學(xué)五年級(jí)的孩子，讓孩子的英語能夠更好的掌握。

2、適應(yīng)難度的提升。五年級(jí)的英語相對(duì)于一至四年級(jí)來說，在難度上有了明顯的提升，甚至在一些練習(xí)冊(cè)上還出現(xiàn)了時(shí)態(tài)的考察。五年級(jí)和六年級(jí)的英文已經(jīng)開始為初中英語打基礎(chǔ)了，因此在內(nèi)容設(shè)計(jì)上多少會(huì)有些難度。

3、將課本內(nèi)容掌握好。把握課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?？梢园阉奈迥昙?jí)課本找出來，熟練把學(xué)過或未學(xué)的單詞熟記會(huì)正確默寫。給孩子準(zhǔn)備一兩個(gè)筆記本，讓他把單詞分類整理。

如合成詞bedroom臥室=bed床+room房間把這類詞整理在一起去記憶。也可以把有關(guān)顏色的詞，星期的詞，動(dòng)植物詞分類整理。每天給孩子布置一個(gè)課題去整理，這樣孩子會(huì)不知不覺地記住單詞。

五年級(jí)的科目相對(duì)來說都比較簡單，所以只要幫助孩子掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績就一定可以提高上去，那么五年級(jí)小孩成績差怎么辦呢？

五年級(jí)小孩成績差怎么辦

1.不斷提高課堂吸收效果

不同的孩子，課堂吸收效果差異很大。有的孩子能吸收70%--90%，有的孩子只能吸收20%--30%，這兒不考慮孩子之間智力的差別。如果想提高課堂的吸收效果，以下幾個(gè)方面要認(rèn)真做好。

（1）認(rèn)真聽課、減少走神；

（2）做好筆記、會(huì)抓重點(diǎn)；

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過程中很有可能會(huì)發(fā)生的事情，厭學(xué)發(fā)生于孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，小學(xué)孩子厭學(xué)的表現(xiàn)可能為不想去學(xué)校、一看書就頭疼、學(xué)習(xí)成績下滑等，家長平時(shí)要多觀察孩子，盡量做到早知曉早引導(dǎo)。

小學(xué)五年級(jí)娃兒成績下滑怎么辦

分析原因，了解下降成績的原因，是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、興趣、注意力等方面的問題，還是因?yàn)閷W(xué)科本身的難度增加，或者其他的因素導(dǎo)致的。只有了解了原因，才能有針對(duì)性地采取措施。

制定計(jì)劃，根據(jù)分析出的原因，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如說制定一個(gè)更加科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力等方面的計(jì)劃。

給予鼓勵(lì)，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，需要家長或者老師給予耐心的鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心有很大的幫助。

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。