孩子很認(rèn)真就是成績(jī)不好是怎么回事

對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，在教育孩子的時(shí)候都會(huì)遇到不少頭疼事，有的父母發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但是在考試的時(shí)候總是搞不出來(lái)好成績(jī)，對(duì)此感到非常疑惑。那么為何這類孩子雖然很努力，但是總考不出好成績(jī)呢？通常與下面這幾個(gè)因素有關(guān)。

孩子很認(rèn)真就是成績(jī)不好是怎么回事

1、學(xué)習(xí)效率不高，往往事倍功半、其實(shí)孩子之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但很多時(shí)候主要在于學(xué)習(xí)效率提不上去。雖然孩子平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，而且在學(xué)習(xí)上非?；ㄐ乃?，但是學(xué)習(xí)效率過(guò)低，因此往往導(dǎo)致考不出好的成績(jī)。舉例來(lái)說(shuō)，其他人半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)的內(nèi)容，孩子至少要一個(gè)小時(shí)以上甚至更多時(shí)間，然而未必學(xué)得會(huì)。

在其他人睡覺或者玩游戲的時(shí)候，孩子仍然在學(xué)習(xí)，表面看上去相當(dāng)努力，但是由于效率提不上去，因此考試的時(shí)候總是成績(jī)不好，父母感到頭疼不已。對(duì)此父母不妨對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠全身心投入，這樣才不至于學(xué)習(xí)分心，導(dǎo)致效率不高。

2、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，做了太多無(wú)用功。還有的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候相當(dāng)努力，而且一點(diǎn)都不貪玩，只要有時(shí)間就會(huì)去學(xué)習(xí)，但是考試的時(shí)候成績(jī)總是不好。這類孩子通常在學(xué)習(xí)方法上存在問(wèn)題，平時(shí)也會(huì)做很多無(wú)用功，比如老師講課的時(shí)候慌著做筆記，學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有計(jì)劃，喜歡什么科目就一個(gè)勁去學(xué)，喜歡的話非常排斥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)難以提升。

為此父母一定要引起重視，對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)督，看看是不是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，如果是的話，要積極幫助孩子進(jìn)行糾正，讓孩子逐漸養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提升。

當(dāng)孩子上學(xué)之后，許多父母都有這樣一個(gè)疑問(wèn)，明明孩子也不笨，上課也有在好好聽課，課下對(duì)待作業(yè)也很認(rèn)真，但是及時(shí)成績(jī)不好，這讓家長(zhǎng)很是疑惑，也成為了家長(zhǎng)心目中一直解不開難題。

孩子不笨但是就是成績(jī)不好怎么辦

孩子不笨成績(jī)卻上不去，多是專注力不夠，父母要幫提升。誠(chéng)然，很多孩子都像父母說(shuō)的那樣，腦子并不笨甚至很聰明。但是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一般般，原因多半是孩子的專注力不夠。

試想一下，孩子專注力不夠，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講、寫作業(yè)時(shí)東張西望，這樣又怎么能記牢知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)又怎么會(huì)好呢？

所以說(shuō)，父母與其抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)，還不如想辦法幫孩子提升專注力。那父母要怎么提升孩子的專注力呢？

（1）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，父母可以挖掘孩子的興趣，比如看孩子喜歡畫畫還是書法。當(dāng)孩子做自己感興趣的事情時(shí)，注意力會(huì)很集中。在這個(gè)過(guò)程中，可以慢慢養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣，并且提升專注力。

有一些家長(zhǎng)就會(huì)反映：自己的孩子平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，但是成績(jī)下來(lái)就是沒(méi)有多高，這是什么原因？其實(shí)這就是因?yàn)楹⒆記](méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盲目的去學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)的沒(méi)有效果。那么，孩子作業(yè)認(rèn)真成績(jī)不好怎么辦呢？

孩子作業(yè)認(rèn)真成績(jī)不好怎么辦

1、對(duì)成績(jī)的期望要適中。家長(zhǎng)要注意調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)孩子成績(jī)的期望要適中，不能過(guò)高，也不能急于求成。請(qǐng)家長(zhǎng)們放平心態(tài)、冷靜地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，讓孩子找到一條適合自己的發(fā)展道路。

2、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子花大量時(shí)間背書、做題，每天在題海中掙扎，可結(jié)果還是一無(wú)所獲，這就要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有著明顯的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)方法也帶有個(gè)人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也有一些普遍的規(guī)律，如果家長(zhǎng)可以把這些科學(xué)的方法教給孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

3、循序漸進(jìn)，支持孩子，鼓勵(lì)孩子。孩子的改變是一個(gè)過(guò)程，是需要時(shí)間的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)允許孩子慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子，告訴孩子他是很棒的。

生活中，很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)說(shuō)，不好好學(xué)習(xí)，以后一點(diǎn)出路也沒(méi)有，這句話雖然不中聽，但還是具有一定道理的，一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí)，中考落榜后，陷入迷茫狀態(tài)，不知道該如何選擇出路。

孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦

對(duì)于成績(jī)不好的初中學(xué)生，畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先，他們可以選擇就業(yè)，例如在服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>

其次，可以考慮通過(guò)技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì)，以便在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

另外，也可以花大價(jià)錢進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不足是花費(fèi)太高，效果不好。

最后，如果有經(jīng)濟(jì)條件，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來(lái)提升自己的專業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同，需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來(lái)發(fā)展方向，做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。

孩子在上學(xué)中，考試是最常見的事，老師通過(guò)考試來(lái)了解孩子知識(shí)的掌握程度，但是，很多孩子由于基礎(chǔ)差或者考試緊張等原因，出現(xiàn)考試失誤的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)與孩子溝通，分析孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，與孩子一起尋找解決方法。

孩子成績(jī)考的不好怎么和孩子溝通

保持冷靜和平和。首先，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不如預(yù)期時(shí)，一定要保持冷靜和平和。不要急于發(fā)火或責(zé)備孩子，這只會(huì)加重他們的壓力和焦慮。相反，應(yīng)該以理解和支持的態(tài)度來(lái)與他們交流。

創(chuàng)造一個(gè)開放、支持性的氛圍。在與孩子溝通之前，確保創(chuàng)造一個(gè)開放、支持性的氛圍是非常重要的。孩子可能會(huì)感到焦慮或自卑，因此要讓他們知道無(wú)論結(jié)果如何，您都支持并愿意幫助他們。

傾聽孩子的想法和感受。讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)他們對(duì)成績(jī)下降的原因或感受?？赡苡懈鞣N各樣的原因，比如粗心犯的錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對(duì)某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問(wèn)題等。傾聽他們的想法有助于找出問(wèn)題的根源。

避免給予過(guò)多壓力。盡管您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但避免給予過(guò)多的壓力。太大的壓力可能導(dǎo)致孩子更加焦慮，反而影響學(xué)習(xí)。相反，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，讓孩子感到在面對(duì)問(wèn)題時(shí)有足夠的支持。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，害怕孩子會(huì)因?yàn)槌煽?jī)一蹶不振，其實(shí)導(dǎo)致孩子成績(jī)差的原因有很多，包括錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，壓力多大等。

高中孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

讓孩子正確看待成績(jī)。高中生的成績(jī)差，家長(zhǎng)要教孩子正確看待成績(jī)。家長(zhǎng)要告訴孩子，除了高考，高中所有的考試都是檢測(cè)性考試。檢測(cè)性考試是幫助孩子檢測(cè)學(xué)習(xí)成果設(shè)置的。家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注孩子成績(jī)，也不要讓孩子過(guò)度關(guān)注成績(jī)。

多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立信心。家長(zhǎng)要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，在孩子面前，不要老說(shuō)別人家孩子好。別人家孩子再好，也不是自己家孩子。好孩子是夸出來(lái)的。當(dāng)孩子總成績(jī)沒(méi)考好，但是單科有的成績(jī)有提高時(shí)，我們要重點(diǎn)夸。

幫助孩子樹立目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，是遠(yuǎn)航的燈塔。高中生沒(méi)有目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上可能會(huì)得過(guò)且過(guò)。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立目標(biāo)。比如考上具體的哪所大學(xué)。然后查看目標(biāo)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，孩子距離目標(biāo)大學(xué)還差多少分。之后跟孩子一起幫助孩子制定計(jì)劃，幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

幫助孩子重樹自信。引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競(jìng)爭(zhēng)比較的范圍發(fā)生了變化。無(wú)論過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，升入高中后大家又都處在同一起跑線上。

學(xué)習(xí)并不是孩子自己的事，年級(jí)越低，家長(zhǎng)的介入越重要。學(xué)習(xí)就是吃飯睡覺，每天都要緩慢的進(jìn)行，細(xì)水長(zhǎng)流才符合記憶規(guī)律，學(xué)習(xí)才有效。最后還要繼續(xù)監(jiān)督，才能保證長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)施。成績(jī)才會(huì)慢慢回到正軌。

孩子成績(jī)不好焦慮怎么辦

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子保持一顆積極向上的心。

孩子的學(xué)習(xí)只是生活的一部分，更只是人生的一個(gè)小階段，我們不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就一切都完了。有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，孩子可能會(huì)后來(lái)者居上，就算是學(xué)習(xí)不好，也可能成為成功的人。

最重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子有一顆積極向上的心，讓他們樂(lè)觀地、積極地去解決人生中遇到的各種問(wèn)題。

積極的心理暗示。