初一地理不好怎么辦

孩子進入初中后，會接觸一門新學科，叫地理。學習地理這門學科，可以幫助孩子了解時間，了解宇宙，開闊眼見?？墒呛芏嗪⒆佑X得地理學習過于抽象，知識點多而且又不好理解，所以學習起來不感興趣，導(dǎo)致地理成績不理想。那么，初一地理不好怎么辦？

初一地理不好怎么辦

1、要善于動腦

初一孩子學習地理中，可以經(jīng)常向自己提出問題，比如，地理問題的一般思路是： ①學什么?如黃河及其水文特征。 ②在哪里?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。 ③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當怎樣合理利用改造它。

2、養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣

地理學科的重要知識很多都“藏”于地圖中，在地理學習中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡(luò)，掌握了地圖，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如果長期堅持，孩子不僅能發(fā)現(xiàn)地理學科的美，更能讓知識與地圖相結(jié)合，形成良性循環(huán)，進而讓地理變得更簡單。

初一孩子地理不好，家長不要擔憂，但是也不能任由孩子這樣發(fā)展下去，如果孩子地理成績一直很差，那很有可能孩子將來就會討厭這門學科的學習，對這門學科沒有自信，我們要幫助孩子找回學習地理的信心，激發(fā)孩子學習地理的興趣。

初一孩子地理不好怎么辦

1、要讓孩子用好地圖冊。要學好地理，一定要把地圖冊用好了。首先要給孩子買一本地圖冊，包括我們國家的地圖，世界地圖，孩子沒事的時候，就要拿出來看一看，記一記。地圖中的山脈，河流高原平原大洲大洋都要記在心中。把地圖中的內(nèi)容全都記在心里，做到胸中有地圖，那么地理就有80%的把握能夠?qū)W好了。

2、讓孩子有困難，找老師。中學的學習方法和小學學習方法，最大區(qū)別之處就在于是否主動學習。小學初中高中，對學習的主動性要求是越來越高的，所以一定要讓孩子轉(zhuǎn)變學習觀念，變被動為主動。

做到先預(yù)習，預(yù)習的時候如果有什么問題可以記錄下來，等到老師講的時候，認真聽講，如果還是有解決不了的，堅決不能不了了之，一定要主動找老師，探求答案。在這種一步一步的探索質(zhì)疑當中，不但能夠解決學習上當中的困難，而且學習的主動性增強了，學習的效果也提高了。

3、家長和老師要引導(dǎo)孩子對學習地理的興趣，多帶孩子旅游，去看看外面不同的景觀，了解地理知識。

一般來說，初中是一個重要的分水嶺，因為在初中會增加科目，學習的任務(wù)量會變得越來越多，所以如果此時的孩子不適應(yīng)的話，就會被其他人遠遠的落在身后。那么，孩子在初中學習不好應(yīng)該怎么辦呢？

初一孩子地理和生物學不好怎么辦

1、重讀課本。生物地理在平時的學習中一般都不太受重視，花的時間也少，課后也沒有作業(yè)，屬于學一門丟一門的學科。在經(jīng)歷過三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。

所以，現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來，擬定一個閱讀計劃，重新進行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個月的時間里面，全部讀完。畢竟是學過的內(nèi)容，重新?lián)炱饋硪脖容^容易，閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識在腦袋里有個系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

2、背知識點。關(guān)于地理和生物都有一些特殊的知識點，可以是平時自己的總結(jié)歸納的，也可以是購買的輔導(dǎo)小冊子。早上起來和晚上睡覺前都拿出來記背一下，能有效提高對知識點的記憶效果。

3、重視地圖。地理最重要的離不開圖，各種圖都包括。首先你要對政區(qū)圖了若指掌，每個地區(qū)的形狀和位置都要非常清楚才可以，達到一閉眼，一張地圖了然于胸的狀態(tài)，而要做到這一點，給你一個比較好的辦法，將一張政區(qū)圖畫在硬紙片上，然后將每一個省剪下來，自己組裝，多練幾遍，效果很好。

孩子進入初一，學習環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一些孩子短時間難以適應(yīng)，可能會出現(xiàn)期中考試成績不理想的現(xiàn)象，面對這種情況，家長不要過于著急，要及時與孩子溝通，與孩子一起分析考試成績，制定合理的學習計劃。

孩子初一期中考試考的不好怎么辦

面對孩子考試沒有考好，家長應(yīng)該和孩子一起查找沒有考好原因，把錯題整理一下，分析錯題究竟是怎么錯的，讓孩子知道是怎么錯的，我認為讓孩子把不會的東西學會，比起家長一味的責備會更重要一些。

制定學習計劃。提高成績不是一件輕易而舉的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排，因為之前的基礎(chǔ)不夠好，所以在之后的學習中就需要要付出更多的努力。制定學習目標和計劃，需要細化，針對問題去制定合理的計劃并嚴格執(zhí)行。

夯實學習基礎(chǔ)。基礎(chǔ)非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。學生要動筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識圖，這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

讓孩子改善學習習慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習，做完作業(yè)之后做好預(yù)習，“回歸課本”是初中學習的關(guān)鍵之處。語文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語、固定搭配和句子等。

初一階段孩子成績學不好，不用過于著急，家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，幫助他們樹立好學習生物的自信心，然后再教給他們一些學習生物的方法和技巧，讓他們多多運用，相信成績很快就會提高上去。

初一生物學不好怎么辦

1.和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要讓孩子先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。比如數(shù)學、物理，這些學科的一些基本思維要素孩子們已經(jīng)一清二楚，而對于初一生物，孩子在思考的對象卻是陌生的細胞，和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術(shù)語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2.前面提到了學好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術(shù)語，那么初一學生在記住了這些之后，就需要讓孩子們把主要的精力集中在學習初一生物的規(guī)律上來。在這個期間需要他們重點理解初一生物知識點中，生物體的各種結(jié)構(gòu)和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯(lián)系。其實，生物與我們的生活密切聯(lián)系，孩子在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯(lián)系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓孩子感到學習初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于學會初一生物有著重要的關(guān)系。

3.課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要孩子開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西沒有聽懂，或者是孩子通過學習產(chǎn)生的新問題，都要讓他積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生，也絕對不會因為他沒有聽懂而責備，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業(yè)的行為是應(yīng)該堅決杜絕的，沒有經(jīng)過思考的答案，永遠不會成為孩子真正擁有的知識。

初一生物學如何打基礎(chǔ)

如何提高孩子的成績始終是家長的意見心頭大事，尤其當孩子的基礎(chǔ)比較差的時候，這個問題在時時刻刻地困擾著家長。上初一的孩子成績較差，父母自然著急，但光著急無濟于事。關(guān)鍵是要弄清孩子成績落后的原因，然后對癥下藥，采取必要措施，好讓孩子迎頭趕上。

初一成績不好怎么辦

養(yǎng)成新的學習習慣。小學的學習方法已經(jīng)無法適應(yīng)初中的學習，這個時候家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，比如提升孩子的閱讀量，練習舉一反三的能力，利用技巧進行記憶等等。

要增加和孩子的交流。孩子面對新的環(huán)境，其實和幼兒園升小學差不多。也要重新適應(yīng)，如果孩子的性格略為內(nèi)向，就會把很多本來不該放在心里的情緒壓抑下來，不愿意與人交流，亂發(fā)脾氣，都是孩子心理變化的表征。如果家長可以引導(dǎo)孩子進行交流，合理釋放情緒，那么孩子就會更多的向老師和同學提問，更好的掌握知識。有時候家長的一句你真笨就可能讓孩子從此厭惡學習走向你不愿意看到的結(jié)局。心里的調(diào)整，對學習可是非常有幫助的呢。

每天給孩子適當?shù)倪\動。試驗證明，每日一小時以上的運動，會增加大腦的理解能力和記憶能力，不要試圖把孩子綁在椅子上，多讓孩子外出活動，或許可以讓學習事半功倍。

初一成績不好的原因分析

孩子剛上初一，學習上有點跟不上老師的進度，這是很正常的，家長要好好引導(dǎo)孩子，多開導(dǎo)開導(dǎo)孩子，畢竟孩子需要鼓勵，給孩子些時間，相信孩子會適應(yīng)的，地理課是新開的課，幫助孩子找到方法，學起來就會輕松許多。

初一孩子地理課聽不懂怎么辦

1、讓孩子保持積極的學習態(tài)度

初一學習地理對有些孩子來說，可能接受起來有點慢，這很正常。地理本來就有點偏理科，可能和孩子的興趣有關(guān)系，地理上有的知識點比較抽象，難理解。

出現(xiàn)學不會的情況，首先要告訴孩子在課堂上一定要認真聽老師講解，課下及時問不懂的問題。當然課前預(yù)習也很重要，帶著你不太明白的問題聽課，就會注意力更集中，有利于接受老師講解的內(nèi)容。

如果孩子實在學不會，家長又不知道怎么教的話，可以請教孩子的老師。