小孩上高中不想上學了怎么勸

小孩上高中不想上學了，家長要好好勸說下孩子，不能對孩子不管不顧，肯定是孩子遇到事了，不然也不會這么突然，建議家長好好跟孩子聊一下，要有耐心，孩子也上高中了，也懂得一些道理了，家長也不必太嘮叨。

小孩上高中不想上學了怎么勸

1、找到孩子不想上學的根本原因。在心理學上，一位心理學家曾對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學習任務(wù)難度、機遇等。

如果家里的高中孩子不愿意上學，家長可結(jié)合這個歸因三維度來找到孩子出現(xiàn)這種想法和行為的主要原因是什么。家長面對孩子，不要顯得過于焦慮、脾氣暴躁，需要靜下來和孩子聊聊，了解下孩子不愿意讀書的真正原因是什么。

2、通過多方面的努力幫助孩子。遇到孩子有學習方面的困難，家長要積極和學校的老師以及與孩子關(guān)系好的同學朋友聯(lián)系溝通，通過多方面的努力幫助孩子。比如多與班主任進行溝通，針對孩子不愿意上學的事情來進行討論，怎么讓孩子不會因為學習成績而影響到其繼續(xù)學業(yè)。

孩子處在青春叛逆期，大多數(shù)時間都是跟老師同學在一起，其想法和行為多少受到老師的影響，有些可能是跟老師對學生管教上過于嚴苛，導致其出現(xiàn)逆反心理，從而更不想去學校上學，最終也出現(xiàn)了厭學心理，這一點家長也要多關(guān)注下。

高中是孩子學習生涯最重要的階段，這個時期的學習成就，將對孩子的一生造成重大影響，很多家長也深諳此理，于是對孩子施加很大的壓力，想要孩子出人投地，但過多的壓力致使孩子產(chǎn)生厭學情緒，進而產(chǎn)生不想上學的念頭，家長們一時不知該如何處理。

高中生不想上學了該怎么勸說

1、傾聽孩子的想法和感受：首先，要認真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學的原因。不要急于給出建議或批評，而是要表達出對他們的關(guān)注和支持。

2、理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學習負擔過重、與同學或老師之間的關(guān)系問題等。可以與孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

3、幫助孩子調(diào)動學習的積極性：家長們可以從調(diào)動孩子的心態(tài)開始。比如，多和孩子講一講學習的重要性，可從興趣上來調(diào)動孩子學習能力。正面積極給孩子自信心，多說些欣賞和鼓勵的話語。同時給孩子準備一些必要的物品，增加孩子上學的幸福感。

4、讓孩子得到放松：高中家長可以減緩一些孩子學習上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學，暫時不要給孩子太多的學習上的相關(guān)要求，讓孩子對上學上不會感覺到壓迫性，適當?shù)亟o孩子放松一下心情。

如果高中生不想上學，家長要想好怎么勸，高中時期孩子雖然年齡接近成熟了，可是還是容易受到外界事物的影響，家長要想孩子能夠在學習上沉浸下來，就要多幫孩子建立學習的信心，指導孩子學習的意義，讓其對學習充滿欲望。

如果高中生不想上學該怎么勸

1、勸導孩子找到學習的真正動力。一旦了解到孩子不想上學的真正原因，家長就可以慢慢勸導孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學習的動機。如果孩子對學習感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

或者，通過聊天問下孩子將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，想做什么類型的工作，再幫孩子認識到自己的優(yōu)缺點，不學習是否有能力去完成某一行為所需要的技能和知識。

在心理學上，有一個概念叫做“自我效能感”，指的是人們對自身是否利用所擁有的技能去完成某項工作行為的自信程度。如果孩子不想上學，說明這個時候他的“自我效能感”比較低，缺乏一定的成就動機和目標，因此家長要幫助其找到人生奮斗的目標，建立起一定的自信心。

2、自我調(diào)整方面，父母可以使用多種方法積極與孩子溝通和交流，父母必須要多鼓勵孩子應(yīng)對學習的挫折，同時共同找出孩子學習的困難，適當帶孩子出去看電影、吃美食等轉(zhuǎn)移孩子的負面情緒。

孩子進入高中，學習難度和學習壓力都會加大，外界的誘惑也越來越多，一些孩子開始出現(xiàn)厭學、不想上學的現(xiàn)象，嚴重影響自己的學習信心，面對這種情況，家長平時要多與孩子溝通，緩解孩子的壓力，與孩子一起尋找正確的學習方法。

高中生不想上學怎么正確引導

控制自身情緒。大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

確立學習計劃。父母們可以幫助高中生制定合理的學習計劃，幫助孩子確立短期目標、長期目標。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動力地進行學習，不會茫然無措，浪費光陰。

各科用合適的方法。大人們應(yīng)當指導孩子，對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學理科科目時就得注重解題思路，多與同學交流解題方法。

幫助孩子找到學習的真正動力。一旦了解到孩子不想上學的真正原因，家長就可以慢慢勸導孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學習的動機。如果孩子對學習感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

高中孩子不想上學是一種比較常見的現(xiàn)象，因為高中的孩子學習壓力是非常大的，一些孩子長期生活在高壓下，很容易形成叛逆厭學的現(xiàn)象，家長要理解孩子，平時多與孩子溝通，幫助孩子找到緩解壓力的方法。

高中生不想上學怎么解決

理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導。

多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學習與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學習動力，并有助于培養(yǎng)孩子主動學習、自我管理的行為習慣。

協(xié)助孩子制定切實可行的目標。青少年自我評價的能力并不成熟，常常會過高估計自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生不愿上學的情緒。對此，父母應(yīng)當客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現(xiàn)的小目標。

學會站在孩子的角度思考問題。高中的學業(yè)本就繁重，孩子會對學習產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一個競爭強大的地方，成績會受到極大地影響。所以如果孩子的學習成績出現(xiàn)了不理想的情況，家長不要過多地質(zhì)問孩子，要多鼓勵和幫助孩子。

高中是孩子學習的重要階段，也是孩子上大學的必經(jīng)階段。高中時期的學習壓力是比較大的，一些孩子在學習的過程中出現(xiàn)不想上學的現(xiàn)象，家長此時要理解孩子的情緒，幫助孩子疏解壓力，與孩子一起尋找正確的學習方法。

高中生總說不想上學怎么辦

理解厭學心情發(fā)生的原因。厭學心情的發(fā)生往往不是單一的，或許是多方面因素共同作用的結(jié)果。學習壓力過大、學習方法不妥、人際關(guān)系緊張、家庭環(huán)境不穩(wěn)定等都或許是導致學生厭學的因素。因此，要想有用解決學生的厭學問題，首先要深化了解其發(fā)生的原因。

調(diào)整學習方法和戰(zhàn)略。關(guān)于因?qū)W習方法不妥而發(fā)生厭學心情的學生，家長和教師應(yīng)該引導他們把握科學的學習方法，如合理安排學習時刻、擬定學習方案、運用記憶技巧等。同時，也要協(xié)助學生找到合適自己的學習節(jié)奏和方法，激發(fā)他們的學習愛好和動力。

緩解學習壓力。學習壓力是導致學生厭學的重要因素之一。為了緩解學生的學習壓力，家長和教師應(yīng)該重視學生的學習情況和心理變化，及時為他們供給心理支持和引導。此外，還可以經(jīng)過開展豐富多彩的課外活動、舉辦心理健康講座等方法，協(xié)助學生開釋壓力、調(diào)節(jié)心情。

幫助學生設(shè)立目標。幫助學生設(shè)立具體和可實現(xiàn)的目標，這些目標應(yīng)該是與他們個人興趣和價值觀相關(guān)聯(lián)的。當學生明確知道自己為什么要努力學習時，他們會更有動力去應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。

孩子進入初中，很容易出現(xiàn)厭學情緒，這與孩子所承受的壓力、家庭環(huán)境、學校環(huán)境等有很大關(guān)系，面對孩子厭學，家長千萬不要責罵孩子，要及時了解孩子厭學的原因，幫助孩子尋找學習動力。

初中女孩子不想上學了怎么勸她

積極交流，耐心引導。這個時分，家長的交流和鼓舞非常重要，不能對孩子過于嚴重，要采納一種民主、寬容的辦法對待，不添加孩子額外的壓力，及時關(guān)注孩子的上課狀況和心里真實主意，了解孩子厭學的原因。

樹立學習習氣。幫助孩子樹立良好的學習習氣：學習習氣的養(yǎng)成對于孩子的學習至關(guān)重要。當孩子養(yǎng)成一個好習氣以后，學習很自然的就會成為他日子中的一部分。但是習氣的樹立需要一個過程，這需求家長和孩子都有一定的耐性和辦法。

添加學習的趣味性。學習內(nèi)容的無聊和單調(diào)也是中學生厭學的原因之一。因此，我們能夠添加學習的趣味性，讓學習變得愈加風趣和有意義。比方，我們能夠通過游戲和互動的辦法來教授常識，這樣能夠讓中學生愈加享受學習的過程。

激發(fā)興趣。女孩子可能因為對某些學科沒有興趣或者不喜歡某些老師而產(chǎn)生厭學情緒。家長和老師可以嘗試引導她發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，或者通過其他方式來激發(fā)她的學習興趣。