高一孩子去學(xué)校就難受怎么辦

高一孩子去學(xué)校就難受，可能是孩子還不適應(yīng)高一的生活，需要家長多去關(guān)注孩子的狀態(tài)，隨時(shí)為孩子提供幫助和心理輔導(dǎo)，讓孩子不要有那么大的壓力，告訴他大家都一樣，慢慢地度過這段剛開始的適應(yīng)期就好了。

高一孩子去學(xué)校就難受怎么辦

1、多為孩子著想。如果孩子不想上學(xué)，家長需要多為孩子著想，不要給孩子太大壓力。為什么孩子會(huì)抗拒學(xué)習(xí)？孩子有沒有遇到對他影響很大的事情？家長需要考慮這些問題，多站在孩子的角度去思考，也許孩子可以對你敞開心扉，告訴你他為什么不想上學(xué)！

2、讓孩子冷靜下來。孩子不愿意上學(xué)，其實(shí)是他們自身的心理壓力造成的。父母遇到這樣的情況，需要多考慮孩子的情緒，不能太著急?？梢韵茸尯⒆永潇o下來，等孩子心情好點(diǎn)的時(shí)候，問問孩子為什么不想上學(xué)。多關(guān)注自己的孩子，這樣孩子也會(huì)對自己的行為感到愧疚，想明白后自然會(huì)去上學(xué)！

3、孩子進(jìn)入高中，家長要從思想上重視，高一、高二是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而高一則是整個(gè)高中階段基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果孩子沒有良好的基礎(chǔ)，為高三所搭的“金字塔”就不會(huì)牢固，一旦到了高三階段學(xué)習(xí)仍舊落后，高考就將面臨危險(xiǎn)，即便未來復(fù)讀也會(huì)很吃力。誰先進(jìn)入狀態(tài)，誰就將搶得高中學(xué)業(yè)成功先機(jī)。

正視現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)。家長要幫助子女正視環(huán)境，正確認(rèn)識和評價(jià)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，盡快消除對新環(huán)境的陌生感。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子長時(shí)間不能適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要理解孩子的情緒，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找解決方法。

高一孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦

理解并接納孩子的厭學(xué)情緒，我們要理解并接納孩子的厭學(xué)情緒。這并不意味著縱容他們逃避學(xué)習(xí)，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過與孩子的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，找出問題的根源。同時(shí)，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。與班主任和任課老師聯(lián)絡(luò)，了解孩子在學(xué)校的情況，盡力找出孩子呈現(xiàn)不想上學(xué)情況的原因。留意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要為孩子建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供舒適的學(xué)習(xí)空間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及鼓勵(lì)孩子參與他們感興趣的活動(dòng)。我們應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和升學(xué)，更是為了他們的個(gè)人成長和發(fā)展。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們要努力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們可以通過引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，或者讓他們參與到一些實(shí)踐活動(dòng)中來，從而讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，我們也可以通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來激勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)。

有很多剛上高一的學(xué)生會(huì)不適應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，這讓一些家長非常著急，因?yàn)楦咧惺呛⒆臃浅Ｖ匾囊粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)候孩子還面臨著一個(gè)非常重要的考試，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，家長一定要引起重視。

高一孩子不想去學(xué)校怎么辦

忌說教。當(dāng)孩子提出不想上學(xué)的時(shí)候，很多人都有這樣的錯(cuò)誤做法，很多的父母會(huì)著急給孩子講道理，會(huì)告訴孩子爸爸媽媽跟你一樣，上班也是很辛苦，但是也要做啊，上班賺錢才能幫你交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，你才能夠去上學(xué)，我們才能去旅游，所以上學(xué)很重要。就是一直在著急跟孩子講道理，最終的目的就是告訴他不可以不上學(xué)，這樣會(huì)帶來反作用。

其實(shí)孩子內(nèi)心只是發(fā)發(fā)牢騷，也許只是在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了沖突忽然覺得上學(xué)沒意思，或許只是因?yàn)槔蠋熖珒矗蛘弑煌瑢W(xué)們嘲笑，只是希望有一個(gè)能夠理解自己的人，想讓媽媽抱抱他，安慰一下他，未必就真的就不想上學(xué)，但是父母卻被嚇壞了，因?yàn)楦改付继箲]了。

一定要注意手段要溫和，不要過于直接，言辭不要太過激烈、嚴(yán)苛，畢竟處于青春期的青少年，比較愛面子，也不喜歡被大人們管教，所以要用引導(dǎo)的方式來謹(jǐn)慎對待。

如果學(xué)生還是不想要去上學(xué)，那么你不妨讓它體驗(yàn)一下大人的生活，讓他看看如果他不學(xué)習(xí)，他的未來會(huì)過著怎樣的生活，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。

高一學(xué)生正處于叛逆期，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒是很正常的。作為家長和家長，我們應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們不愿讀書的原因和想法。同時(shí)，也要讓他們意識到不讀書的嚴(yán)重性以及未來可能面臨的困境。

高一孩子不去學(xué)校怎么辦

首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大，還是被某個(gè)老師打擊，是曾經(jīng)成績不錯(cuò)，現(xiàn)在退后了，心理落差太大，還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。

不過究其根本，還是因?yàn)榘?，我們的孩子?nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一陣風(fēng)吹來都很可能把它搞碎，那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。

那么如果說孩子的情況比較嚴(yán)重一上課就害怕的發(fā)抖，暈倒，甚至傷害自己注意這種情況我們就不要考慮上學(xué)的事兒了，先保住孩子的身體健康，再說一句話。

只要孩子不想去，那么我們就不要提那上學(xué)的事兒。至于說休學(xué)，等著孩子狀態(tài)好了，能跟我們正?；?dòng)了，你再去跟他談心，分析利弊，然后尊重孩子的選擇，告訴孩子不用怕，不管你怎么選，父母都支持你，而且呢，你的未來絕無任何問題。

高一是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以允許不適應(yīng)的孩子有一個(gè)適應(yīng)的過程，但是要注意孩子是否有厭學(xué)情緒的出現(xiàn)，如果有這種情況那就要及時(shí)的干預(yù)，不能把孩子的情緒忽略掉。

孩子高一不去學(xué)校怎么辦

首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大，還是被某個(gè)老師打擊，是曾經(jīng)成績不錯(cuò)，現(xiàn)在退后了，心理落差太大，還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。

不過究其根本，還是因?yàn)榘?，我們的孩子?nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一陣風(fēng)吹來都很可能把它搞碎，那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。

先幫助孩子減輕一些壓力，比如說作業(yè)不想寫可以先不寫、考試不想考也可以先不考，如果說還是不行、那么我們可以先請假，至少對孩子而言、我們是站在他這一邊的，他是能感覺到支持的。

那么如果說孩子的情況比較嚴(yán)重一上課就害怕的發(fā)抖，暈倒，甚至傷害自己注意這種情況我們就不要考慮上學(xué)的事兒了，先保住孩子的身體健康，再說一句話。

高一是孩子非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對于這個(gè)階段的孩子家長在教育的時(shí)候要注重心理方面的變化，因?yàn)樗麄儽容^敏感，突然面對很大的壓力會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情況。

孩子上高一不想去學(xué)校了怎么辦

方法一，從孩子的心理特點(diǎn)來分析。

高一學(xué)生的認(rèn)知能力漸趨成熟，且能夠意識到學(xué)習(xí)對他們的重要意義。他們的厭學(xué)主要來在于日復(fù)一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

家長要多與學(xué)校配合，多與孩子進(jìn)行溝通交流，包容孩子的負(fù)面情緒，言語上多鼓勵(lì)和安慰，少指責(zé)和埋怨，滿足孩子心理需求，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負(fù)面情緒問題，更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。

方法二，在認(rèn)知上。

有很多剛剛步入高一的學(xué)生就產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，總是對家長說不想去上面，不少家長很是疑惑，不明白孩子為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，身為家長，也要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

孩子上高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

2、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對高一學(xué)生自我價(jià)值有新的認(rèn)識后，隨即就會(huì)開始自我實(shí)踐。

3、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情。

或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。