非常不想上學(xué)怎么辦

父母給予孩子的愛(ài)物質(zhì)條件只是基礎(chǔ)，還要提供情緒價(jià)值，在孩子遇到坎時(shí)，及時(shí)能伸出援助之手。當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，是他們的心理出了一點(diǎn)問(wèn)題，他遇到了一些困難自己無(wú)法解決，需要援兵。

非常厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

第一，轉(zhuǎn)移注意力。有厭學(xué)情緒，還強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，往往事倍功半，只會(huì)增加你對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，此時(shí)最好的方法是放下手中的學(xué)習(xí)任務(wù)，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他方面，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、和朋友聊聊天、鍛煉一下身體、幫忙做點(diǎn)家務(wù)、看看課外書(shū)等等一些積極而輕松的事情。那游戲呢？不行，切記不要玩游戲，你認(rèn)為游戲是在放松自己，其實(shí)不然，游戲最為消耗人的精力，看電影，刷抖音也是一樣，不要做這些消耗精力的事情，讀讀我的文章，順手點(diǎn)贊一下這是可以的。

第二，先從簡(jiǎn)單感興趣的科目和習(xí)題開(kāi)始。大腦都是喜歡簡(jiǎn)單而愉悅的事情，不喜歡消耗大量能量的事務(wù)，有了厭學(xué)情緒，先從感興趣的科目，簡(jiǎn)單的習(xí)題開(kāi)始，這會(huì)讓大腦感到愉悅，然后再逐漸過(guò)渡到復(fù)雜，需要消耗精力的題目中，這會(huì)讓大腦更容易接受。

如何降低厭學(xué)思維和厭學(xué)情緒

對(duì)處理厭學(xué)思維和厭學(xué)情緒方面，管心營(yíng)講的是降低厭學(xué)思維和厭學(xué)情緒的影響，而不是消除。

孩子熬過(guò)高中階段，進(jìn)入大學(xué)，在家長(zhǎng)都認(rèn)為可以松一口氣的時(shí)候，有些孩子卻在大學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不愿意去上學(xué)，很多家長(zhǎng)不理解，高中那么難都撐過(guò)來(lái)了，為何相對(duì)輕松的大學(xué)卻出現(xiàn)問(wèn)題了呢？

大學(xué)不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

1、與老師交流，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

2、不要打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理。

3、建立良好的溝通，家長(zhǎng)和孩子需要建立良好的溝通，共同探討解決問(wèn)題的方法?？梢試L試通過(guò)談心、咨詢(xún)等方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要尊重孩子的意見(jiàn)，不要強(qiáng)制性地要求孩子去讀大學(xué)，而是應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。

4、引導(dǎo)孩子尋找解決方案，如果孩子確實(shí)不想讀大學(xué)了，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子尋找其他的解決方案?？梢钥紤]讓孩子先休學(xué)，去體驗(yàn)不同的生活和工作，然后再重新考慮是否繼續(xù)讀大學(xué)?；蛘呖梢怨膭?lì)孩子轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者選擇其他的職業(yè)道路。

孩子進(jìn)入叛逆期后各方面都會(huì)發(fā)生很大的變化，很容易出現(xiàn)一些消極的情緒，如不想上學(xué)、逃避學(xué)習(xí)，甚至是厭學(xué)的情況，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要跟孩子硬碰硬。解決問(wèn)題的根本還是在于找到孩子不想上學(xué)的原因，通過(guò)和孩子耐心溝通、平等交流的方式，幫助孩子解決問(wèn)題。

小孩叛逆期非常嚴(yán)重不想上學(xué)怎么辦

1、不要硬碰硬。身處叛逆期，孩子很可能無(wú)法控制自己的情緒，向父母大吵大鬧。通過(guò)反抗，告訴你他長(zhǎng)大了，在這個(gè)時(shí)候，我們父母要切記，就是不要硬碰硬，不要用暴力去解決問(wèn)題。不如都冷靜下來(lái)，情緒穩(wěn)定下來(lái)后再和孩子談心，告訴他們引導(dǎo)他們?nèi)绾握_的溝通。

2、對(duì)孩子要有足夠的耐心。叛逆期的孩子共同的特點(diǎn)是，你讓他向東他偏偏要向西，有的孩子甚至不愿上學(xué)。如果遇到這種情況父母可以多跟孩子溝通，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己喜歡做什么，一旦孩子談到自己感興趣的事情就會(huì)打開(kāi)話匣子。

孩子在說(shuō)話的時(shí)候，父母要認(rèn)真的傾聽(tīng)，不要輕易打斷孩子的思路，哪怕孩子說(shuō)的太離譜，父母也要耐著性子聽(tīng)下去，只有了解了孩子真實(shí)的想法才能對(duì)癥下藥。

3、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)、不想上學(xué)的情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。

孩子厭學(xué)是上學(xué)時(shí)期經(jīng)常能見(jiàn)到的事情，孩子厭學(xué)的原因有很多，如家庭環(huán)境影響、對(duì)課程不感興趣、壓力大等，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，不要給孩子太多壓力，平時(shí)帶孩子散散心，放松孩子的心情。

不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

1.傾聽(tīng)孩子，了解孩子如果他不想學(xué)習(xí)，他想做些什么，看看能幫助他實(shí)現(xiàn)什么，或者他需要?jiǎng)e人怎樣的幫助。如果孩子說(shuō)自己也不知道，那父母也不應(yīng)該急于批評(píng)，耐心引導(dǎo)，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，如果有夢(mèng)想，告訴他努力學(xué)習(xí)才能幫助他實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2.多給孩子包容和鼓勵(lì)，耐心的給孩子解釋上學(xué)的必要性，然后讓孩子能夠從心底里接受學(xué)習(xí)，努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.給孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，不能夠讓孩子學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。尤其是學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓孩子能有非常好的休息。

4.建立安全感，讓孩子感到你在他們身邊支持他們。你可以告訴他們，即使他們遇到困難，你也會(huì)幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，可以鼓勵(lì)他們與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，讓他們感到被接納和尊重。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力不斷增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

中學(xué)生不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、傾聽(tīng)孩子的心聲

首先，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法和感受。與孩子建立起良好的溝通是解決問(wèn)題的第一步。了解他們?yōu)槭裁磿?huì)不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷W(xué)校的壓力、教學(xué)內(nèi)容不感興趣、同學(xué)關(guān)系等問(wèn)題，通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲，我們可以更好地了解根本原因。

2、幫助孩子找到目標(biāo)

每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

高二被認(rèn)為是高中最重要的階段，很多孩子進(jìn)入高二后，出現(xiàn)厭學(xué)，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，其實(shí)，孩子成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

我兒子今年上高二不想上學(xué)怎么辦

積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

寓教于樂(lè)，給學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩才是正經(jīng)事，因此，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃艑W(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。

及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法。父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，所以說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。

適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類(lèi)孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這些壓力不僅來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，也有同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的壓力，和家長(zhǎng)過(guò)高期望的壓力，當(dāng)孩子難以承受這些壓力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，擺爛的心理，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

多鼓舞鼓勵(lì)。關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動(dòng)力，不要老是側(cè)重高分，升學(xué)之類(lèi)的，讓他們?cè)谝粋€(gè)略微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這樣孩子因?yàn)閰拰W(xué)而產(chǎn)生的不想上學(xué)的主意，對(duì)此也就會(huì)消失。

激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。不論什么原因，終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的便是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的從頭激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。這兒的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的常識(shí)，也包含孩子的喜好喜好，以及對(duì)未知領(lǐng)域的求知欲。

樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。家長(zhǎng)可認(rèn)為孩子供給一個(gè)安靜、整潔、亮堂的學(xué)習(xí)空間，協(xié)助他們樹(shù)立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)氣。此外，鼓勵(lì)學(xué)生多參加校園和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣喜好，有助于緩解學(xué)業(yè)壓力。

擬定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生，家長(zhǎng)這時(shí)就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擬定合理的學(xué)習(xí)方針，把方針?lè)纸獬删唧w的小方針，并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時(shí)協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓舞認(rèn)可。