小學數(shù)學不及格初中能趕上嗎

小學數(shù)學不及格初中是可以趕上的。小學階段畢竟只是最基礎的知識，而初中與小學完全是兩個概念。因為隨著年齡以及知識的提升，很多當時不懂的，以后會發(fā)現(xiàn)豁然開朗。小學是基礎，初中是起步，小學只是學習生涯的奠基時段，初中是奮力拼搏的時段，找到合適的學習方法在初中就能趕上。

小學數(shù)學不及格初中能趕上嗎

小學數(shù)學不及格初中是可以趕得上的。

1、要有端正的態(tài)度和學好數(shù)學的決心

學習的態(tài)度很重要，具備端正的學習態(tài)度，就已經(jīng)邁出了成功的第一步，可能看到這里有些家長就會說雞湯又來了，其實真就是這樣，態(tài)度真的是非常關鍵的；還有就是要有學好數(shù)學的決心，學習的這道南墻是值得一撞的，都不撞一撞，怎知學生不行呢？所以，學生需要有打不垮的決心。

2、在學習新知識的同時復習舊知識

小學成績不好，初中也可以變好的，當然要講條件的，下面我們來探討一下小學成績與初中成績的關聯(lián)性。有些學生在小學的學習成績特別好，可進入初中后，學習成績變得一塌糊涂；有些學生小學成績不咋樣，可是上初中后變得極好；有些學生小學成績差，初中成績也差；有些學生小學成績好，初中成績也好。這種現(xiàn)象可以說明一個學生小學學習成績與初中學習成績沒有存在必然的關聯(lián)性。

小學不及格初中有可能改變嗎

理論上完全可以。實際上能不能變好？變化的過程需要付出怎么樣的努力？這其中的難得有多大？具體到個人實際上說，就不是理論那么容易的了。大致可以分幾兩種情況：

1、小學成績非常不好，家長的教育意識觀念又和孩子的成長很不合拍，這樣的情況，如果孩子在初中成績能變好，的確算得上是一個奇跡，是一匹黑馬，這種情況不能說沒有，但是少之又少，我還沒有碰見過也沒有聽說過，畢竟一個人是孤陋寡聞的。

2、小學成績只是一般情況，談不上很好。家長能及時糾正自己的教育觀念和方式方法，跟上孩子成長的步調，同時孩子的資質又比較好，初中后找到了自己學習的興趣和動力，再加上家長的督促、老師的引領，這樣的學生在初中成績應該是逐步上升的，只要孩子上了學習的軌道，并且品嘗到了學習的樂趣，有自己的目標，他就會一直走在學習的軌道上。

大概是如此的分類。在現(xiàn)實中，這樣的情況經(jīng)常會有發(fā)生，不過最經(jīng)常的還是小學時期那些已經(jīng)養(yǎng)成了良好學習習慣、有良好學習態(tài)度的孩子，會在初中一直保持一種優(yōu)秀的學習成績，盡管并不絕對，但屬于多數(shù)。

數(shù)學是三大主科之一，孩子小學的時候，就開始接觸數(shù)學了。但小學數(shù)學較為簡單，家長輔導下，孩子上課認真聽講，輕輕松松就可以那個滿分。但到了初中之后學習難度，隨著數(shù)學難度的提升，以及學科突然增加，很多孩子一時間無法跟上，導致數(shù)學成績不及格。而數(shù)學作為中考必考科目之一，在中考當中所占的分值比重很高，家長對此也是愁眉不展。

初中數(shù)學不及格能補上來嗎

是可以補上來的，其實孩子初中的內容要比小學多很多，難度也比小學難很多，整個初中階段的學習節(jié)奏要比小學快很多，因此，出現(xiàn)成績跟不上或者下降很厲害的情況，也是情有可原的。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學學習吃力時，不能及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想，轉而在其他學科上過多分配時間。這樣一來，就使孩子的數(shù)學學習得不到有效的保障。

如何提升孩子數(shù)學成績

1、學好課本知識

很多孩子覺得，課本上講得太簡單，內容簡單，例題簡單，習題也簡單，確實如此，考試的時候應該是不會出課本上原題那種難度的，但任何題目都是從課本上的例題出發(fā)進行適度改變形成的，所以，孩子學好課本例題是十分有意義的。而且，考慮到孩子實際水平先從課本入手會比較順暢，待把各個定理證明全部搞通過關后，再繼續(xù)深入學習數(shù)學會更加合理一些。

數(shù)學知識是環(huán)環(huán)相扣的，孩子從小學學習數(shù)學也是從最簡單的基礎知識入門，然后由淺入深的。很多孩子小學基礎沒打好，家長就會擔憂孩子初中跟不上數(shù)學課程。

小學數(shù)學不好初中能趕上嗎

是可以趕上的。孩子小學基礎不好，到了初中想要學好還是較難的對于孩子數(shù)學能力也有很強烈的繼承性，數(shù)學越往高年級走，靠能力的越多，并不是說孩子把那些公式背會就能考好了，這種能力也是繼承的。但并不是完全沒有可能，需要孩子在初中對于數(shù)學付出成倍的努力才可能取得成功。

小學基礎差如何提高初中成績

1、端正學習態(tài)度，下定復習決心

初中孩子只有端正心態(tài)，才能接受自己的平凡，重新開始小學知識的復習，好的開始是成功的一半，有志者事竟成，只要孩子有把小學數(shù)學基礎重新打牢的決心，那肯定是能學好的，就算短時間內遭受的打擊比較多，也不要氣餒，相信自己一定能行。

很多孩子小學階段成績不理想，家長就會覺得孩子以后成績都不會好了。其實并非如此，小學的成績固然和初中成績有一定的聯(lián)系，但是并不能決定初中階段的成績。只要對孩子正確引導，讓孩子明白學習的重要性，找到適合孩子的學習方法，同樣可以提升孩子的成績。

小學不及格初中還有希望嗎

小學成績不好并不代表孩子初中成績也會不好。

1.初中是一個新的起點，孩子有機會展現(xiàn)自己的潛力。對于過去的不足，家長可以和孩子一起總結經(jīng)驗教訓，找到孩子學習的薄弱點，并制定合理的學習計劃。

2.鼓勵孩子積極參與課堂活動，主動回答問題，與老師與同學進行良好的互動。這有助于孩子加深對知識的理解和記憶，提高學習效果。

3.讓孩子主動請教老師，及時解決自己的疑惑。老師是孩子學習的指導者，有疑問時可以向他們請教。同時，孩子也可以多參加課外輔導班，加強對知識的鞏固和擴展。

初中數(shù)學不及格可采取的解決措施：1、引導孩子學會多做例題，做到舉一反三；2、學會數(shù)學，一定要學會巧用錯題本，學會歸納總結；3、告訴孩子，學習一定要注意細節(jié)，注意自己構建學習框架。

初中數(shù)學不及格是不是就上不了高中

初中數(shù)學不好對高中是有一定的影響，但這個影響也不是很絕對，孩子也是可以上高中的。中考考的是整體成績，若期它各科成績都比較理想，并不影響升學。所以中學數(shù)學不及格是可以上高中的。中考并不是專業(yè)類考試，對每一科要求并不特別高，考的是一個中學生的全面成績，對每一科并沒有明確要求，所以只是數(shù)學不及格并不影響上高中。

怎么提高初中數(shù)學成績

1、要多看例題

看例題、做習題的目的是體會定義、定理、公式法則的運用。每一道例題都是有針對性的，會針對一個或幾個知識點設計思維方法的學習。看或者做題的目的是為了掌握它的思維方法，在頭腦中形成對每一類題型的“通用”解法（正確的思維定勢）。這樣就能觸類旁通。有些同學會有這樣的情況：老師講過的題會做，其它的題就不會做，只會依樣畫葫蘆，題目有些小的變化就干瞪眼，無從下手。原因就在于不明白數(shù)學知識是怎么應用的，解題時是怎么思考的。

孩子進入高一，學習內容和學習方法都發(fā)生了很大的變化，一些孩子短時間內難以適應高中學習節(jié)奏，出現(xiàn)成績下滑，月考成績很差的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的學習信心，面對這種情況，家長要及時幫助孩子分析考試不理想的原因，與孩子一起制定好的學習計劃。

高一第一次月考數(shù)學不及格怎么辦

分析月考試卷。月考沒考好，高一學生要分析月考試卷，看看月考沒考好的原因是什么？把原因找出來，針對問題，尋找解決問題的方案，問題解決了，下次考試就能考好了。每個學生都是不同的，月考沒考好的原因也是不同的。

整理試卷當中的錯題。月考之后，高一學生要認真分析月考試卷，整理試卷當中的錯題。月考的含金量是非常高的，哪些知識點沒有掌握，哪些題型有問題，從月考試卷當中我們就能看出來。所以，高一學生要認真整理試卷當中的錯題，把錯題找出來，對照參考答案，一道題一道題的分析。

要采取正確的方法學數(shù)學。只有方法對頭，才有可能學好數(shù)學，方法不對頭，很難學好數(shù)學。要學會看數(shù)學書，課前要預習?？磿仨毧炊?，要弄懂弄通，不懂就問。不能留下任何疑點，一定要弄懂弄通，必須堂堂清，日日清，周周清，期期清。要及時課后復習、刷題。每一種題型都要練到，要重視變式訓練，要有一定的訓練難度。

做題之后加強反思。學生一定要明確，現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思?？偨Y一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。