初中語(yǔ)文考不好怎么辦

語(yǔ)文既是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門(mén)綜合學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)得好，其他學(xué)科有了基礎(chǔ)和前提，學(xué)不好，無(wú)法走得遠(yuǎn)。初中階段是銜接小學(xué)和高中的重要階段，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)跟不上，一定要重視，這個(gè)時(shí)候挽留還來(lái)得及，若是到了高中，那基本就無(wú)法補(bǔ)救了。那么，初中語(yǔ)文考不好怎么辦呢？

初中語(yǔ)文考不好怎么辦

一、找出語(yǔ)文成績(jī)跟不上的原因。是基礎(chǔ)不好，還是沒(méi)有花時(shí)間復(fù)習(xí)。若是發(fā)現(xiàn)大部分的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，在學(xué)新課的同時(shí)最好補(bǔ)補(bǔ)小學(xué)的知識(shí)，平時(shí)沒(méi)時(shí)間，可以利用周末或者寒暑假補(bǔ)，例如，有些學(xué)生，寫(xiě)一篇作文，動(dòng)不動(dòng)就忘字，那就從補(bǔ)識(shí)字做起。若是因?yàn)闆](méi)有花時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，那就先從思想上重視，分配更多時(shí)間在語(yǔ)文上，很多學(xué)生上了初中，把大量時(shí)間花在數(shù)理化的做題，和英語(yǔ)政治歷史等需要背誦的科目，總是等有空才去讀語(yǔ)文，這是非常不對(duì)的。

二、找出孩子的缺陷，逐個(gè)擊破。平時(shí)做作業(yè)、測(cè)試后及時(shí)分析，找出扣分項(xiàng)，看看錯(cuò)在哪方面？是課內(nèi)的，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。是閱讀的，做多一些閱讀題，記住要學(xué)一些做閱讀題的技巧。如果是作文，那也要好好分析，是素材不夠，還是審題錯(cuò)，要在平時(shí)的練習(xí)中有針對(duì)性訓(xùn)練。

三、樹(shù)立大語(yǔ)文觀，重在積累。學(xué)語(yǔ)文要跳出語(yǔ)文來(lái)學(xué)。不但要超出課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要跨類學(xué)習(xí)，一切和文字有關(guān)的都可以歸入語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。學(xué)語(yǔ)文兩個(gè)途徑，讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路。要多讀多做筆記，要多走走，從行走中學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)下你的所見(jiàn)所聞和思考。

初中語(yǔ)文怎么學(xué)

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)好初中語(yǔ)文，是一件非常緊迫的事。千萬(wàn)別說(shuō)語(yǔ)文不重要，如果孩子的成績(jī)低于平均分，那就是因?yàn)榭瓷先ミ€不錯(cuò)的語(yǔ)文拖了后腿。

初中語(yǔ)文不好怎么辦

1、樹(shù)立信心

語(yǔ)文學(xué)不好，考不好，第一就是要樹(shù)立孩子的自信心，消除對(duì)語(yǔ)文的恐懼心理，不要讓孩子認(rèn)為語(yǔ)文很難學(xué)，不知道該學(xué)什么，根本沒(méi)有信心，干脆就放棄了。語(yǔ)文學(xué)不好，就是沒(méi)有付出時(shí)間，每天多用點(diǎn)時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，相信一定會(huì)提高的。

2、養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣

家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣，聽(tīng)，即要求認(rèn)真聽(tīng)，能聽(tīng)到并抓住課本的核心內(nèi)容；說(shuō)，應(yīng)主動(dòng)尋找鍛煉說(shuō)活能力的機(jī)會(huì)；讀，對(duì)于好文章或古詩(shī)、文言文等相對(duì)難度較高的文章要反復(fù)讀；寫(xiě)，可以通過(guò)課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

初中階段是孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要積累期，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)興趣高，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)中考以及未來(lái)的學(xué)習(xí)都非常重要。而且，不管是哪門(mén)學(xué)科，都需要一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，孩子有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解，也有助于其他各科的學(xué)習(xí)。但現(xiàn)實(shí)很多孩子到了初中面對(duì)學(xué)科增大，跟不上語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子語(yǔ)文也是頭疼不已。

初中語(yǔ)文學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)

初中孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)很重要。只有課前預(yù)習(xí)，孩子才能提前知道課文。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)前準(zhǔn)備好詞典，先把生詞傳過(guò)去。便于閱讀和理解課文；讓孩子標(biāo)出自然斷面；把課文讀三遍；總結(jié)課文大意，理解中心思想；課后盡量做題。最好不要用參考書(shū)，可以提高孩子閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。在課堂上或課后與老師和同學(xué)交流和解決不熟悉的知識(shí)。

2、認(rèn)真聽(tīng)課

孩子初中語(yǔ)文課并不只是聽(tīng)，也要?jiǎng)佑媚X筋，多思考，根據(jù)老師的思路一步一步來(lái)，同時(shí)積極舉手回答問(wèn)題，如果你非常靦腆，那么，給自己訂個(gè)目標(biāo)，一節(jié)語(yǔ)文課上，必須舉手回答一次。久而久之你就會(huì)習(xí)慣于舉手了，也會(huì)更加愛(ài)，更加重視語(yǔ)文了。

語(yǔ)文科目在學(xué)生們中高考所占比重越來(lái)越重了，但很多孩子的語(yǔ)文成績(jī)差，不知道怎么提高，是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。其實(shí)想要提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)并不難，及時(shí)把簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，把重復(fù)的事堅(jiān)持做，相信孩子一定會(huì)提高語(yǔ)文成績(jī)的。

初中生語(yǔ)文不好怎么辦

1、注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的把握。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞，字詞知識(shí)其中的一點(diǎn)而已。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)的積累和把握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有任何捷徑可走。

2、學(xué)會(huì)快速閱讀。初中語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說(shuō)大量的閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。

這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考。在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。

初中的知識(shí)其實(shí)沒(méi)那么難，成績(jī)跟不上，很大一部分就是基礎(chǔ)沒(méi)打好。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)多背一背，因?yàn)檫@兩科都是需要背的。

初中生生物地理考不好怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了提高成績(jī)，需要有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為每個(gè)科目安排每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并確保按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、主動(dòng)參與課堂。在課堂上積極提問(wèn)、回答問(wèn)題，盡量參與課堂討論。這有助于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，并能夠幫助你更好地準(zhǔn)備考試。

3、整理筆記。在課堂上，盡量做好筆記。整理筆記可以幫助你回顧和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠讓你更好地理解難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)。

4、注重練習(xí)和復(fù)習(xí)。練習(xí)和復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。嘗試做一些練習(xí)題和考試模擬題，以檢驗(yàn)?zāi)愕恼莆粘潭?。通過(guò)練習(xí)可以鍛煉你的應(yīng)試能力和時(shí)間管理能力。

生活中，很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)說(shuō)，不好好學(xué)習(xí)，以后一點(diǎn)出路也沒(méi)有，這句話雖然不中聽(tīng)，但還是具有一定道理的，一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí)，中考落榜后，陷入迷茫狀態(tài)，不知道該如何選擇出路。

孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦

對(duì)于成績(jī)不好的初中學(xué)生，畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先，他們可以選擇就業(yè)，例如在服務(wù)業(yè)、銷(xiāo)售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>

其次，可以考慮通過(guò)技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì)，以便在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

另外，也可以花大價(jià)錢(qián)進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不足是花費(fèi)太高，效果不好。

最后，如果有經(jīng)濟(jì)條件，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來(lái)提升自己的專業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同，需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來(lái)發(fā)展方向，做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。

考試是孩子上學(xué)期間要必須要面對(duì)的一件難事，很多孩子在考試時(shí)出現(xiàn)緊張現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)揮，一些孩子考試不理想后，還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子，多與孩子溝通，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子考試總是考不好怎么辦

分析原因。如果只是一次考試沒(méi)有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒(méi)有發(fā)揮好，但是不能太過(guò)暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

不要給孩子壓力。要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張其至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

改變一下孩子的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，看一下孩子課前是否完成了預(yù)習(xí)上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，課后是否及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)獨(dú)立完成的作業(yè)。

可以和老師溝通一下，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，遇到不明白的問(wèn)題是否向老師提問(wèn)，筆記是否做的詳細(xì)，作業(yè)是否認(rèn)真完成。