孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降是什么原因

孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降，家長(zhǎng)們肯定第一反應(yīng)是指責(zé)孩子，說(shuō)孩子沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠努力什么的話，這樣做只會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離我們，學(xué)習(xí)上有困難了、失敗了，也不敢求助于我們，我們應(yīng)該多幫助和支持孩子的學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降是什么原因

1、找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)也有的孩子們是非常的想要好好學(xué)習(xí)的，但是無(wú)奈自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候找不到合適的學(xué)習(xí)方法，尤其是在初中，高中的時(shí)候成績(jī)下降尤為明顯，小學(xué)的時(shí)候知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，看不出大家的差別。一旦知識(shí)深?yuàn)W一點(diǎn)就能夠看出來(lái)了。所以說(shuō)學(xué)習(xí)也是需要技巧的，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。

2、沉迷游戲。在青少年的時(shí)期，是最容易被誤導(dǎo)的時(shí)候，因?yàn)樽陨硪矝](méi)有什么自制力，所以就很容易沉迷游戲無(wú)法自拔，很多的青少年都是因?yàn)橛螒蚨绊懽约旱某煽?jī)的。這也需要父母多關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有沉迷游戲的現(xiàn)象的時(shí)候，就要及時(shí)的制止，引導(dǎo)孩子往正道上走。

3、孩子談了戀愛(ài)。孩子成績(jī)突然下滑還有一個(gè)原因是談了戀愛(ài)。當(dāng)孩子早戀時(shí)他會(huì)無(wú)時(shí)不刻不想著那個(gè)女孩，在平時(shí)也是想方設(shè)法去跟對(duì)方見(jiàn)面，兩個(gè)人見(jiàn)面也是聊著各種無(wú)關(guān)痛癢的情話，這時(shí)學(xué)習(xí)的事情早已經(jīng)被拋到九霄云外了。

他們成績(jī)不一落千丈才是怪事了，這也是家長(zhǎng)和老師如果畏懼孩子早戀的原因了。主要還是孩子心態(tài)不成熟，整個(gè)人自控能力非常差，一旦無(wú)法控制內(nèi)心的情感它就會(huì)很容易影響當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)差，要搞清楚到底是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是說(shuō)學(xué)習(xí)的速度效率比較低。如果說(shuō)只是學(xué)習(xí)不端正，像聽(tīng)課不認(rèn)真，老師囑咐的作業(yè)未及時(shí)完成，還有寫(xiě)作業(yè)拖拉，上課走神等這種問(wèn)題，是很好糾正的，只要先改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么后面成績(jī)就會(huì)慢慢提升上去。

小孩子成績(jī)下降是什么原因

1、爸爸媽媽不合會(huì)讓孩子分心。一個(gè)孩子最怕的不是學(xué)習(xí)不好挨揍，而是爸爸媽媽離婚，所以做爸爸媽媽的千萬(wàn)不要在孩子面前提離婚這兩個(gè)字。這樣不僅會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和性格發(fā)展。

大人之間的矛盾很容易波及到孩子的情緒，孩子的注意力本來(lái)就很難集中，如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前發(fā)生矛盾，孩子就很容易出現(xiàn)上課跑神兒的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)快速下滑。

2、爸爸媽媽愛(ài)發(fā)脾氣會(huì)給孩子壓力。愛(ài)發(fā)脾氣的爸爸媽媽也許也很愛(ài)孩子，但就是沒(méi)有一點(diǎn)耐心。在這種家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，還是在上課的時(shí)候都會(huì)一邊擔(dān)心自己做不好，一邊擔(dān)心爸爸媽媽又發(fā)脾氣。

這樣的孩子往往都會(huì)很努力，但卻無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)。所以爸爸媽媽要想孩子學(xué)習(xí)好，就要先反省一下自己，有沒(méi)有愛(ài)發(fā)脾氣的行為，不要總在孩子身上找原因。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有的孩子成績(jī)特別差，讓家長(zhǎng)感到十分頭疼，害怕孩子考不上高中或者大學(xué)。對(duì)于成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)一定要給孩子多一些耐心，多鼓勵(lì)支持他們，增加他們學(xué)習(xí)的信心。

孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差是什么原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢。如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。就像滾雪球一樣，不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)欠賬過(guò)多，包袱過(guò)重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽(tīng)不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

學(xué)習(xí)的知識(shí)不是孤立的，我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很難。當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)記得越來(lái)越牢，學(xué)習(xí)的難度系數(shù)會(huì)遞減。當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，他就沒(méi)有辦法往下學(xué)了，他在課堂上根本就聽(tīng)不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī)，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

人是一種逃避痛苦、追求快樂(lè)的動(dòng)物?？鞓?lè)使人堅(jiān)持，痛苦使人逃避。學(xué)習(xí)的規(guī)律不是學(xué)不進(jìn)去便咬牙硬挺，而是讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。如果孩子懷著痛苦的心情去學(xué)習(xí)，他的大腦細(xì)胞處于抑制狀態(tài)。當(dāng)他處于興奮狀態(tài)時(shí)，大腦細(xì)胞被激活，分泌大量的記憶物質(zhì)，大腦的能量會(huì)被迅速地釋放出來(lái)。

孩子的成績(jī)有起伏是正常的現(xiàn)象，如果孩子成績(jī)下降了，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心，關(guān)鍵是要找到孩子成績(jī)下降的原因，看看孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題到底出在哪里。然后再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)性的給孩子一些學(xué)習(xí)的建議。

孩子突然成績(jī)下降是什么原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生們講的一句話，就是要“扎實(shí)基礎(chǔ)”，道理大家都懂，但是做到其實(shí)不容易。一張滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，對(duì)于比較優(yōu)秀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，考個(gè)90多分很容易，但是考100分不簡(jiǎn)單。有時(shí)候因?yàn)榇中模驗(yàn)檫@樣那樣的原因，總會(huì)導(dǎo)致細(xì)小的丟分。

往往小學(xué)階段1-2分的丟分，就是將來(lái)初高中，學(xué)習(xí)成績(jī)崩塌的定時(shí)炸彈。這類看似“粗心”的問(wèn)題，往往是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)和不熟練，或者是一些“想當(dāng)然”的思維導(dǎo)致的，其本質(zhì)原因如果不及時(shí)找出改正，將來(lái)必釀成大患。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。小學(xué)的時(shí)候，孩子課業(yè)壓力小，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外加英語(yǔ)不外乎三門(mén)主科。然而這個(gè)時(shí)候就有孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但是寫(xiě)作業(yè)就居然要寫(xiě)到8-9點(diǎn)多。寫(xiě)作業(yè)不專心、開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前拖拉、不懂得在學(xué)校課間休息的零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，是很多小學(xué)生的問(wèn)題。

到了初中，原來(lái)的兩、三門(mén)主科一下變成五、六門(mén)主科，許多從未學(xué)過(guò)的新學(xué)科同時(shí)出現(xiàn)，一旦不能及時(shí)消化，就會(huì)引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學(xué)生寫(xiě)作業(yè)到半夜一兩點(diǎn)，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的不良，沒(méi)有合理的時(shí)間管理分配，甚至導(dǎo)致某些科目“沒(méi)有時(shí)間”學(xué)，形成學(xué)習(xí)困境。

不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)孩子這樣的問(wèn)題，就是孩子一上高一成績(jī)就下降很多，這讓家長(zhǎng)很是疑惑，同樣也非常的緊張擔(dān)心，高中是孩子學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中比較重要的階段，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子及時(shí)查明原因采取措施。

孩子到高一成績(jī)下降很多是什么原因

1、不適應(yīng)新的環(huán)境，解決新問(wèn)題不及時(shí)不徹底。初上高中接觸了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)，不能夠調(diào)整自己，沒(méi)有及時(shí)的找到解決的方法，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，致使成績(jī)下降。

這點(diǎn)原因在那些對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力不太強(qiáng)的孩子身上很普遍，因?yàn)椴荒軌蚝芎玫娜谌氘?dāng)時(shí)所處的環(huán)境，就會(huì)有抵觸的情形發(fā)生。

2、壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)節(jié)奏失調(diào)。高中遇到更多優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子沒(méi)有能夠及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)方法，課程任務(wù)繁重以后，就會(huì)導(dǎo)致跟不上節(jié)奏，也會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

像這種情況的解決辦法可能要自己做努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，假期的時(shí)候多去戶外走走，放松一下，也有助于自己清醒的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

初一孩子成績(jī)突然下降，這里面肯定有原因，找到原因很重要，我們要鼓勵(lì)孩子找到自己成績(jī)突然下降的原因，不要忙著去感傷，有這時(shí)間，還不如靜下心來(lái)好好分析下是哪里出了問(wèn)題，然后有針對(duì)性地去彌補(bǔ)、解決。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、自身不努力。孩子剛剛上初中，對(duì)于學(xué)校的一切都感到好奇。另外初中這個(gè)階段是孩子青春期發(fā)育的時(shí)期，這個(gè)階段孩子本身就貪玩，再加上初中的課程難度和內(nèi)容的增加，很容易出現(xiàn)孩子初中不愛(ài)學(xué)習(xí)或者不努力學(xué)習(xí)的情況。那么長(zhǎng)此以往孩子的成績(jī)下降，對(duì)于學(xué)習(xí)就失去了興趣，這樣的一個(gè)惡性循環(huán)就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好。

2、沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。很多孩子上了初一后，因?yàn)橐恍┣闆r對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)該有的興趣。以至于很多孩子一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)于初一各科的學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)好的方法，所以才怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)學(xué)不好。

3、學(xué)習(xí)科目和難度增多。小學(xué)階段最重要的科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，雖然也在學(xué)英語(yǔ)，但是小學(xué)英語(yǔ)的難度并不大。到了初一階段，學(xué)習(xí)的主要科目增加了，學(xué)習(xí)的難度和深度也增加了。因此，很多小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，到了初一階段，面對(duì)日益增多的知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)始無(wú)所適從。

而且，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度，本身比較淺，很多人根本不必怎么用心和用功，就能學(xué)會(huì)。但是，進(jìn)入初中階段后，我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容的知識(shí)密度越來(lái)越大，難度越來(lái)越深，如果孩子不專心、不集中精力，很多時(shí)候，真的很難學(xué)懂，就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑。

其實(shí)有很多孩子步入初中之后，都出現(xiàn)過(guò)成績(jī)下降的情況，只不過(guò)有些孩子能夠迅速找出原因，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，然后把成績(jī)慢慢追趕上去了，但是有些孩子的成績(jī)就持續(xù)下降。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要先找出原因，然后再對(duì)癥下藥。

初中生孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)?，甚至有些成?jī)差的孩子智力更好。父母老是抱怨，我的孩子很聰明，為什么就是考不好？其實(shí)就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、早戀。青春期的孩子很容易受社會(huì)的影響，如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟。

中學(xué)生（特別是初中生）的承受能力比較差，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，加之中學(xué)生處于一個(gè)比較叛逆的階段。早戀不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊懀鼤?huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生影響。

3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說(shuō)，在小學(xué)的時(shí)候，大家的學(xué)習(xí)局限于識(shí)記。那么進(jìn)入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求，直接說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，各門(mén)學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。