孩子對老師產(chǎn)生恐懼怎么辦

作為學(xué)生是需要每天都面對老師的，如果過于膽小內(nèi)向以至于不敢面對老師，勢必會影響到學(xué)習(xí)的情況，那將是非常嚴(yán)重的后果，無論孩子處在哪個(gè)年齡段，家長都要積極配合學(xué)校和老師的工作，達(dá)成共識，消除孩子對老師的“恐懼”，實(shí)現(xiàn)家校共育。

孩子對老師產(chǎn)生恐懼怎么辦

第一：由家長出面直接跟老師溝通

跟老師溝通不能去指責(zé)老師，你干嘛這么兇，孩子都被你嚇得不想上學(xué)了，而是要真誠地跟老師交流：告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。

孩子之所以害怕老師，很多時(shí)候是只把老師當(dāng)老師，而忽略了其實(shí)老師也是叔叔，阿姨，也是一個(gè)普通人。家長也可以主動把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會，所以，慢慢地，孩子跟老師之間接觸的多了，孩子的恐懼心理就會減少很多。

第二：引導(dǎo)孩子多觀察老師，主動了解老師

孩子對上學(xué)恐懼，可能與他本身的學(xué)習(xí)情況有很大關(guān)系，也許是學(xué)習(xí)太難，也許是壓力太大，當(dāng)然還有可能是其他的原因，家長一定要搞清楚真實(shí)情況，然后找到正確的方法，引導(dǎo)孩子。沒有天生厭學(xué)的孩子，只因?yàn)楹筇斓囊恍┉h(huán)境因素漸漸地變的對學(xué)習(xí)排斥。許多家長抱怨，孩子學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)遲鈍，而是厭煩學(xué)習(xí)。

孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼怎么辦

1、孩子不愿意回學(xué)校，大人千萬不要隨意責(zé)罵孩子。

大人一定要主動跟孩子溝通，耐心地傾聽孩子的煩惱，多安慰和開導(dǎo)孩子。但也不能一味縱容孩子，尤其不能用金錢、物質(zhì)獎勵去刺激孩子的學(xué)習(xí)。

2、改變學(xué)習(xí)方式。

如果學(xué)生們采用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，就可以改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而有效改善上學(xué)恐懼癥狀。避免采用單調(diào)的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)習(xí)帶來更多的樂趣，如可以采用小組學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

孩子說害怕老師，不敢也不想去上學(xué)該怎么辦？如果你家孩子上學(xué)，就可能會遇到這樣的問題。首先，當(dāng)孩子表達(dá)了害怕恐懼的時(shí)候，我們要先理解孩子的情緒，跟孩子談?wù)勑?。問一問孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，害怕哪個(gè)老師，在什么情況下會害怕老師。只有了解原因才能更快消除孩子的不良情緒。

孩子恐懼上學(xué)和怕老師怎么辦

1、在家父母多帶孩子出門，鍛煉孩子的膽量?！白x萬卷書不如行萬里路”，孩子見識多了膽子自然就大了。一個(gè)見多識廣的孩子不會怕見到新同學(xué)而膽怯，因?yàn)樗娺^很多陌生的小朋友，他學(xué)會如何和陌生的小朋友相處。同樣見到多的孩子和其他小朋友有話說，可以分享自己知道的知識，這樣怎么會沒有朋友呢。朋友多了，交流多了，自然不會再膽子小了。

2、增加孩子的知識儲量?！案褂性姇鴼庾匀A”，家長在培養(yǎng)教育孩子的時(shí)候要注重孩子知識的積累。讓孩子多讀書，會閱讀的孩子成績不會差。學(xué)校是講學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生會是老師的寵兒，老師夸獎的孩子在班里和學(xué)校膽子都會比較大，而且都很有自信心。

3、多與老師溝通，麻煩老師多提問鼓勵。家長可以根據(jù)自己的孩子情況多和老師交流溝通。目前學(xué)校基本都是大班教學(xué)制，如果家長不主動聯(lián)系老師，老師不可能對孩子的細(xì)微變化都可以及時(shí)發(fā)覺。如果家長可以跟老師說說孩子的情況，那孩子在學(xué)校時(shí)，老師就會多注意觀察孩子的表現(xiàn)。因材施教，因勢利導(dǎo)，及時(shí)教育引導(dǎo)孩子。

4、為孩子找一些玩伴，讓他在集體中受到潛移默化的影響。孩子在學(xué)校膽子小，大部分在家里和其他公共場所膽子也小，不妨父母可以在自己社區(qū)或者游樂場等給孩子找?guī)讉€(gè)要好的朋友，這樣孩子們就可以一起玩耍。在集體中孩子慢慢就會學(xué)會交流，學(xué)會交朋友，這樣孩回到學(xué)校就不用再擔(dān)心他膽子了。

孩子說他害怕老師，我們不要去嘲笑孩子，應(yīng)該說，每個(gè)孩子在上學(xué)的期間都會害怕自己的老師，這是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，我們可以跟孩子講講我們那時(shí)候的情況，給孩子一點(diǎn)小建議，多共情孩子的感受，孩子慢慢就會有好轉(zhuǎn)。

孩子對老師有恐懼感怎么辦

1、讓孩子懂得換位思考。即讓孩子學(xué)會站在他人的角度考慮問題和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會老師的難處，并在這個(gè)過程中改善師生間的關(guān)系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。但是千萬要避免這種情況：一旦孩子對老師有意見，就不加思索地指責(zé)老師。

父母這種不經(jīng)調(diào)查研究、草率表態(tài)，一味地批評老師的做法，將助長孩子對老師的抵觸情緒，并對孩子的人格形成產(chǎn)生極壞的負(fù)面影響。

2、讓孩子說出自己的心境。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子怕老師，對老師有抵觸情緒時(shí)，首先要給孩子創(chuàng)造一種寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因，以及對自己的態(tài)度和自己接受批評時(shí)的心情。這時(shí)父母應(yīng)注意兩個(gè)方面：

（1）認(rèn)真聽取孩子對事情的全部經(jīng)過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法；

初中孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，這個(gè)時(shí)候孩子的心理也是很脆弱敏感的，經(jīng)常會因?yàn)橐恍┬∈?，?dǎo)致孩子產(chǎn)生反感老師的心理，比如被老師批評了，不喜歡上這個(gè)老師的課等，都會引起孩子對老師的反感。面對初中孩子反感老師的情況，家長可采取什么措施呢？

初中孩子對老師產(chǎn)生反感心理怎么辦

1、家長首先要做到的就是，千萬不要給孩子講大道理，說什么“老師都是為了你好”“為什么別的學(xué)生不這樣只有你這樣”等試圖說服甚至責(zé)怪孩子的話，我們只需要傾聽。

給孩子發(fā)泄情緒的時(shí)間和空間，孩子這時(shí)并不是需要你的建議，他只需要將自己不滿的情緒發(fā)泄出來，在傾聽的過程中給孩子“我能理解你的感受”“我很明白的你煩惱”“是的你肯定心里很不舒服”之類的反饋就可以了。

2、父母，不要帶著有色眼鏡去看老師，更不能偏袒自己的孩子。站在客觀的角度去分析問題，給孩子做好正面積極的引導(dǎo)。若孩子只是一時(shí)的不喜歡，那家長的態(tài)度，就會造成他的思想混亂，日后更無法去喜歡老師。

3、及時(shí)了解原因，弄清楚事情原委特別重要，這關(guān)系著父母接下來的處理方式。問問孩子，是不喜歡某位老師，還是所有的老師都不喜歡。前者，有可能是老師的原因，而后者多半都是孩子自身的問題。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師在上課時(shí)，往往要求孩子保持安靜，認(rèn)真聽講，維護(hù)課堂秩序，然而，孩子很多孩子在上課期間習(xí)慣性說話，做小動作，嚴(yán)重影響正常的課堂紀(jì)律，且屢教不改。

孩子上課講話被老師請家長怎么辦

先讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，清楚意識到自己的錯(cuò)誤，改掉上課說話的壞習(xí)慣。

家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先了解孩子在校因?yàn)槭裁瓷险n說話，家長和孩子不能只批評，一定先冷靜下來溝通再解決實(shí)際問題，孩子才會接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。

家長也應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)活動，宣傳教育重要性，讓孩子知道課堂秩序?qū)τ趯W(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵孩子在成長過程中不斷完善自己的行為方式，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

每個(gè)孩子多需要被關(guān)愛，被信任家長要耐心引導(dǎo)，多溝通相信孩子，多鼓勵孩子，孩子會越來越優(yōu)秀的。

孩子課堂的聽課效率，很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)注意力不集中，小動作多，與同學(xué)交頭接耳等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響老師的授課過程，也影響孩子的聽課效率。

老師投訴孩子上課不專心怎么辦

接受老師的反饋。首先，要明確我們是在接受老師的反饋，而不是指責(zé)我們的孩子。我們需要理性對待老師的反饋，不要情緒化地反擊或解釋。同時(shí)，我們也需要具體了解孩子在哪些方面不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

與孩子溝通。老師反映孩子注意力不集中，不一定就是孩子不想上課，不認(rèn)真聽的。所以家長不能不問清楚理由就一味責(zé)怪孩子。這樣反而使孩子會更覺得更加委屈。

幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)業(yè)非常重要。我們可以與孩子一起制定具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，鼓勵其按時(shí)完成任務(wù)和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，我們也可以為孩子創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如保持安靜和集中注意力，減少娛樂設(shè)備的干擾和光線的刺激。

培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一。鼓勵孩子嘗試新的事物，相信他們的能力，幫助他們建立自信心。當(dāng)孩子對自己的能力充滿信心時(shí)，他們會更加勇敢地面對學(xué)習(xí)中的困難，更加專注地投入學(xué)習(xí)。