小升初如何快速提高成績

語文熟記古詩詞和生字，數(shù)學(xué)多做四年級后的應(yīng)用題，比如差倍問題，行程問題，百分比問題，為初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

小升初如何快速提高成績

基礎(chǔ)知識很重要

如果孩子基礎(chǔ)比較差，到了小學(xué)的最后階段，想通過高效的學(xué)習(xí)方法有很大的提升的話，確實有難度。但是只要孩子有毅力想學(xué)好，這就是最難得的。可以和孩子一起梳理下孩子對知識的掌握程度。也可以和任課老師進行下溝通，看看孩子對哪些知識點掌握的不好，可重點突擊。

重點復(fù)習(xí)

小學(xué)階段重點科目就是語文數(shù)學(xué)和英語，先和孩子一起分析各個科目的知識點，看孩子哪些知識點掌握的好，哪些知識點比較薄弱，不扎實。孩子掌握的牢的知識點一帶而過，復(fù)習(xí)一遍就可以了。不扎實的知識點進行重點復(fù)習(xí)，最好做點配套練習(xí)加以鞏固。

家長輔導(dǎo)

前提是家長有時間的話，可以陪孩子系統(tǒng)的整理語數(shù)外的知識點，主要是五六年級的知識，先從課本入手，篩選基礎(chǔ)知識掌握情況如何，再查漏補缺，重點是孩子不會的知識需要分知識做強化練習(xí)，這部分練習(xí)非常重要，家長耐心給孩子講解，在理解的基礎(chǔ)上做類似的習(xí)題，真正掌握為止。

孩子成績一般該如何提高

保持信心

每當(dāng)親友問孩子成績的時候，我從來不說一般或者不好。我總是說：“成績還可以，正在向前十名努力，很快就會實現(xiàn)?！薄皵?shù)學(xué)很棒，經(jīng)常考滿分。”這樣的回答既讓孩子有面子，又讓他感覺到我對他的信心。心理學(xué)表明，積極正面的心理暗示會充分激勵孩子的進步。

找準(zhǔn)問題

孩子到底哪些科目成績不理想？是語文還是數(shù)學(xué)？是主觀原因還是客觀原因？問題所在就是我們努力的方向。和孩子好好溝通，共同商定目標(biāo)，共同努力。家長和孩子一起努力效果最好。家長的這種努力，不是在補習(xí)班花多少錢，不是嘮叨說教多少，而是時間和心思的投入。

勞逸結(jié)合

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，學(xué)習(xí)與思考相互結(jié)合，才能達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但同時要勞逸結(jié)合，做到每天都精神振奮，學(xué)習(xí)起來效率也會很高，不管自己的基礎(chǔ)如何，以平常心對待升學(xué)，心理素質(zhì)有時也會決定最終成績。

小學(xué)五年級成績很差如何逆襲

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

一般情況下五年級的孩子成績不夠優(yōu)秀的話，大多是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，告知孩子：學(xué)習(xí)只有努力才會有收獲，要有向上的意識。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

五年級了，面臨小升初也只有一年多的時間，在這個時間里，家長要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：課前做好預(yù)習(xí)，課后及時完成作業(yè)，不拖拉等等。

3、查缺補漏

知道孩子目前的薄弱點是哪一科？并且哪個地方比較薄弱，進行專項提升。這一點一定要有專業(yè)詳細(xì)的計劃，最好有專業(yè)的老師進行設(shè)置，按照學(xué)習(xí)計劃進行。學(xué)習(xí)一段時間后，階段性的檢測也是非常有必要的，只要孩子在不斷提升過程，就是有希望的，加以肯定。

4、不斷激勵孩子

給與他學(xué)習(xí)動力和信心。千萬不可因為孩子成績差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績越來越差。即便孩子成績又考差了，也應(yīng)該給與正面評價，鼓勵他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

5、全方位正面評價孩子

不要認(rèn)為成績不好就會一無是處。成績好當(dāng)讓令人可喜，但是成績實在學(xué)不好，也應(yīng)該找到孩子的興趣所在，培養(yǎng)和提高他的特長。使其能有一技之長，能自信陽光的面對生活。畢竟360行，行行出狀元。

孩子成績差的原因

1、心態(tài)因素

平時遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨立解決。依賴感強，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴(yán)重的情況下，鼓勵孩子自己靠自己站起來，培養(yǎng)孩子獨立解決困難的意識和能力。

2、家長因素

如果孩子考得不好，家長就嚴(yán)厲呵斥，很可能導(dǎo)致孩子想到學(xué)習(xí)就害怕，遇到拿不準(zhǔn)但有可能做對的題目，寧可空著也不敢寫出自己的答案。錯誤的教育方式下，父母覺著自己付出了很多，而實際上起的是反作用。家長朋友們，平時要多看一些育兒、家庭教育方面的書籍，豐富自己的知識，做最有知識的家長。

3、基礎(chǔ)知識掌握不牢固

究其原因個人認(rèn)為還是基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，上課聽得懂，下課作業(yè)也會做，過個幾天又忘了，時間越長忘得越多。到了中高年級要求掌握的知識更多，沒有消化吸收的東西一點一點積攢，最后會導(dǎo)致孩子成績越來越差。