初中生字寫(xiě)的太差怎么辦

初中語(yǔ)文是占分比較多的科目，要想考出好成績(jī)有兩大要素是不忽視的，一是閱讀、二是書(shū)寫(xiě)，干凈的卷面容易留給老師好的印象，如果初中字寫(xiě)的孩不夠好，那就要從現(xiàn)在開(kāi)始練起。

初中生字寫(xiě)的太差怎么辦

在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格較為外向的爸爸媽媽們需要注意了，平時(shí)做作業(yè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)字不規(guī)范，就應(yīng)及時(shí)督促孩子擦掉重新寫(xiě)好，從而養(yǎng)成孩子從小有寫(xiě)字需要規(guī)范的這個(gè)意識(shí)。

多和學(xué)校老師溝通，讓老師在書(shū)寫(xiě)規(guī)范這方面上多與孩子強(qiáng)調(diào)和督促。在家庭作業(yè)這方面上科學(xué)的布置，是在孩子能夠承受的范圍內(nèi)。因?yàn)楫?dāng)家庭作業(yè)任務(wù)過(guò)重，超過(guò)孩子的承受范圍內(nèi)，他們就會(huì)把這當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)和累贅，僅僅當(dāng)做任務(wù)去對(duì)待。

依照孩子的天性，提高孩子寫(xiě)字興趣。家長(zhǎng)充分去引導(dǎo)孩子對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生興趣，興趣有了，寫(xiě)好字就不難了?？梢圆捎靡恍┬路f的畫(huà)圖方式，把孩子們不規(guī)范的字比喻成一些奇形怪狀的動(dòng)物，這樣孩子就會(huì)記住自己的錯(cuò)誤。

嚴(yán)格規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)，以及坐姿，都必須嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)牟捎帽頁(yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油，努力進(jìn)步；同樣的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的時(shí)候，也要采取一些懲罰的方式，來(lái)讓孩子知道寫(xiě)字的重要性。

初中字寫(xiě)不好的孩子怎么練

第一，每天練，練字這事就是個(gè)時(shí)間活兒，當(dāng)然到了后期得看天分想法，但是一般人就是為了書(shū)寫(xiě)漂亮。

第二，臨摹，書(shū)法講究法古。這么多年傳下來(lái)還能被人贊賞的書(shū)法作品不是蓋的。不過(guò)可能很多新人都是硬筆入手，不打好基礎(chǔ)，就臨摹毛筆帖可能會(huì)不習(xí)慣。所以，學(xué)學(xué)田英章的硬筆吧，挺好。

第三，一以貫之。很多人開(kāi)始練字，練字的時(shí)候好好寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)日常卻還是按老路子，極不可取。寫(xiě)的慢沒(méi)事，不要刻意定練字時(shí)間，只要能寫(xiě)字的時(shí)候都是練字時(shí)間。淺薄之見(jiàn)，見(jiàn)笑了。

孩子書(shū)寫(xiě)慢怎么提高速度

我們作為家長(zhǎng)，要放平心態(tài)，不能一味的埋怨孩子，長(zhǎng)時(shí)間的嘮叨，會(huì)給孩子造成不良的影響，要尋找孩子寫(xiě)字慢的原因。孩子寫(xiě)字慢，如何提高書(shū)寫(xiě)速度，要綜合考慮情況。

1、如果孩子年齡還小，還在小學(xué)階段，家長(zhǎng)也不必過(guò)于計(jì)較孩子的寫(xiě)字速度，寫(xiě)得慢可能是他寫(xiě)得認(rèn)真，他認(rèn)真的對(duì)待一件事物，這個(gè)時(shí)候你想讓他快，有點(diǎn)拔苗助長(zhǎng)了，因?yàn)樗谡J(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，證明他對(duì)漢字還是比較有興趣的。你現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情是，好好引導(dǎo)他，讓他把筆順練好，把字的結(jié)構(gòu)弄清楚，把字寫(xiě)美觀。

漢字的魅力就在于，你能寫(xiě)好每一個(gè)字。作文里，工整的書(shū)寫(xiě)，漂亮的字體，本身就是一個(gè)得分的指數(shù)。我們教小孩，都希望他能做得更好，但也不能一味的追求他跑快。小孩蹣跚學(xué)步時(shí)，就是個(gè)很好的例子，走穩(wěn)了，再跑，只是為他邁開(kāi)更大的步伐。

2、單純的寫(xiě)好字，或者單純的把字寫(xiě)快，都很容易，難的是要寫(xiě)的又快又好。這首先就要求孩子要有個(gè)正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。勾手或者抱筆之類的習(xí)慣，必須改正，但是對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的孩子，要改正挺難，寫(xiě)的慢了還好，一寫(xiě)快就會(huì)繼續(xù)使用原來(lái)的習(xí)慣的姿勢(shì)，所以，改正的過(guò)程需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要家長(zhǎng)有耐心，需要家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子。

3、另外寫(xiě)字的時(shí)候，保持適當(dāng)?shù)牧Χ燃纯?。很多學(xué)生寫(xiě)字很用力，簡(jiǎn)直“力透紙背”，長(zhǎng)期寫(xiě)下來(lái)，不僅字體沒(méi)寫(xiě)好，還容易導(dǎo)致手指變形。孩子可以重復(fù)多練，保持適當(dāng)?shù)牧Χ?。一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，一個(gè)字一個(gè)詞的重復(fù)寫(xiě)，逐漸加快速度寫(xiě)，等字練的多了，就開(kāi)始計(jì)時(shí)寫(xiě)，但要保證寫(xiě)的好。

4、要訓(xùn)練孩子的做事速度。如果孩子本身因?yàn)樾愿衤?，做事慢，而影響到了?xiě)字，那么家長(zhǎng)就要訓(xùn)練孩子的做事速度。如果孩子能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一件事情，家長(zhǎng)就要給予孩子表?yè)P(yáng)，如果完不成，就要批評(píng)，賞罰分明，家長(zhǎng)也要嚴(yán)于律己，以身作則，從自身出發(fā)，進(jìn)而影響孩子的做事速度。