初中語文閱讀答題技巧及套路

孩子的語文學習就跟我們的工作一樣，需要科學的方法和專業(yè)的指導。因此，初中孩子在學習語文的道路上，做好學習規(guī)劃也是是宜早不宜晚。

初中語文閱讀答題技巧及套路

1、理解文中重要概念的含義

孩子理解文中重要概念的含義的考點概述重要概念是指那些與文章內(nèi)容密切相關的、具有高度概括性的，或者理解上容易發(fā)生偏差的概念。“文中”是概念的語境，也就是說概念的含義為具體語境所左右?！袄斫狻笔侵割I會概念并能作出簡單的解釋。孩子要在把握文章內(nèi)容的基礎之上，正確理解詞語的意義，特別是臨時含義，即理解詞語在語境中的具體意思。在實用類文本中多指的是重要的科學術語或對文章的內(nèi)容、思想、情感等方面起重要作用的概念。

2、理解文中重要句子的含意

“理解文中重要句子的含意”的考點概述。所謂“重要句子”，是指孩子對文章的內(nèi)容、思想、情感、結構等方面起重要作用的句子。主要包括以下幾種：從內(nèi)容上說，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句，或者能揭示文章題旨或主旨、概括段意的句子；從結構上說，指能領起下文或收束上文的句子，或者起承上啟下作用的過渡句；從表達技巧上說，指那些用了比喻、象征等手法的句子以及比較含蓄且有深層含意的語句；從位置上說，指段首的觀點性、提示性或引導性的句子，段末的總結性、論斷性的句子。

3、面對分析記敘文寫作特色

孩子初中語文當遇到分析記敘文題型，可從以下方面入手，分析文章的人稱和表達方式。以記敘為主，綜合運用描寫，抒情，議論等表達方式。分析文章的順序與結構。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。分析文章的表現(xiàn)手法。記敘文常用的表現(xiàn)手法有對比烘托法、欲揚先抑法、象征手法、借物喻人、以小見大、卒章顯志、情景交融等。孩子要分析文章的語言特色，記敘文在語言的運用上有兩種類型，一是樸實無華，二是優(yōu)美生動，三是幽默風趣，四是含蓄深沉。分析時應把握不同類型的語言特色，還要結合作者的感情和態(tài)度。

4、詩詞鑒賞題型的方法

此類題目主要出現(xiàn)在孩子語文考試中描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。孩子應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。需要分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。

5、說明文閱讀理解答題技巧

對于說明文的閱讀理解，孩子可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。在回答有關說明文的語言問題時，孩子要注意說明文講求語言的準確性，語言風格又可以分為平實和生動兩種。

如何提高初一語文成績

1、學習態(tài)度很重要

要改變孩子目前的學習狀態(tài)狀態(tài)和學習中的問題，要讓孩子學會調(diào)整自我。學習語文需要平時的積累，通過多讀、多聽、多寫，不斷提高孩子的學習興趣，積累語文知識提高自己的學習能力。要重視文言文的學習，提高學習積極性，掌握文言文學習方法提高學習的效率，學會汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，提高孩子的文言文學習能力。

2、注重寫字

家長可以要求孩子每天練習寫毛筆字、鋼筆字等，需要讓孩子每天堅持寫上一個小時的時間，沒必要要求字字珠璣，主要是通過練字讓孩子知道自己腦子里缺少哪些詞匯?？梢宰尯⒆右恢芤黄魑模龅綐嬎疾灰^一個小時，可以寫下生活中有趣的所有事情或者生活中的一些感人的事情再或者生活中發(fā)生的一些真實的事情，這樣有真情實感孩子容易上手，自己也有興趣。

3、 學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少孩子認為只要上課時專心聽講勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習就能使成績提高。其實這還不夠，學習最重要的階段是預習，課前孩子先自己學習一下課文，在預習中要盡量運用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀直到把問題看的透徹了、明白了，這樣不僅孩子學習效果好，而且培養(yǎng)了孩子的學習能力。

4、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花是遠遠不能滿足孩子的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，孩子不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此閱讀時要有選擇，讓孩子應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。這樣能使孩子積累更多知識，更能豐富生活。

5、加強寫作訓練

孩子學習語文的一個重要目的就是寫作，提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是孩子寫作的基礎，要學會對文章的細讀精彩的篇章最好能背誦，如果腹內(nèi)空空是寫不出好文章的。除此之外要注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆都是幫助孩子寫好作文的有效途徑。

怎樣才能提高初中語文成績的方法

1、多讀書

要平時多讀書，通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識和一些新鮮有趣的觀點。還需要培養(yǎng)自己對閱讀的喜愛，自己漸漸學會對文章的速讀、細讀、精讀等，并且多思考文章的結構構成和作者的思路。

2、強化基礎

初中語文教學是注重閱讀基礎的教學階段。字詞讀音和含義在小學階段基本完成，初中只是只是重點詞義的擴展，更注重文體閱讀教學，所以，要提高成績，一定要重視課堂學習，把各類文體知識搞懂，不要遺漏，同時，不能漫無邊際看書，不是所有閱讀都能提高閱讀成績的，應試有自己的閱讀要求。

3、要養(yǎng)成預習的習慣

主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學習方法，即聽、說、讀、寫的能力。聽，即要求認真聽，能聽到并抓住課本的核心內(nèi)容；關于說，應主動尋找鍛煉說活能力的機會；關于讀，對于好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫，則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

4、課堂緊跟老師

所有科目的學習，都要重視課堂的學習，語文這個科目也不例外，上課要好好聽講，跟隨老師去分析文章的思路，語文的學習重要還是在課堂，比如學完魯迅的小說，你能跟老師學會簡單分析其它小說，學完一些書本上的詩歌，你也能掌握其它類似詩詞的思想感情，語文的學習關鍵還是在課堂。

5、提高寫作能力

寫作的基礎是素材積累和思路的問題，平時要多閱讀多積累，多看看優(yōu)秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動筆寫，學會借鑒、融會貫通、運用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整。卷面工整等，這樣寫作，能力才會不斷地提。