怎么樣讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣

孩子之所以對學(xué)習(xí)感興趣，是因為他們在學(xué)習(xí)上體會到成功，體會到了榮譽，如果孩子因為學(xué)習(xí)好而一直受到家長的表揚，他們自然會喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，想把這份表揚持續(xù)下去，反之亦是。那么怎么樣讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣？

怎么樣讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣

1、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識；經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

孩子不愛學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)，這是常有的事，家長也不要太過于焦慮，不要覺得這孩子就不能挽救了，孩子在學(xué)習(xí)上沒有興趣，沒有動力，他學(xué)起來自然就不會開心，自然就會覺得枯燥無聊，家長要想方設(shè)法調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)自信心，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，那孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦呢？

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

孩子在成長的過程中，會有意或無意模仿身邊最親近的人，比如說父母。所以說，父母的言行舉止會對孩子產(chǎn)生巨大的影響。

1、孩子如果不愛學(xué)習(xí)，不要總是把焦點放在孩子身上，捫心自問，你愛學(xué)習(xí)嗎？

2、作為家長，不給自己找各種借口，每天在孩子學(xué)習(xí)的時候，你也要耐心地、專注地讀讀書，和孩子交流交流心得體會。

3、另外，想辦法讓孩子體驗各種各樣的活動，增長見識?；蛟S你就能從中發(fā)現(xiàn)他的興趣所在，并對孩子積極引導(dǎo)，耐心陪伴，加油鼓勵。

孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是家長非常關(guān)注的話題，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，很多家長也使用了很多方法，但是都收效甚微，甚至讓孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣，越來越不喜歡學(xué)習(xí)，那么我們該怎么樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

怎么樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1.給孩子營造學(xué)習(xí)的氣氛

家里要設(shè)置專門供孩子學(xué)習(xí)的地方，在讀書寫字的桌上不擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，孩子學(xué)習(xí)時，不能有電視、電話等聲音的干擾。家長也盡可能的不在孩子學(xué)習(xí)時進進出出，千萬不要隨意打擾孩子。如果家長要在一旁陪孩子寫作業(yè)，眼睛不要總盯著孩子看，孩子一寫錯恨不能馬上指出來。學(xué)習(xí)本身就很枯燥，如果父母還總是在一旁嘮叨、指責(zé)，孩子很難快樂學(xué)習(xí)，更談不上愛上學(xué)習(xí)。要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，父母在陪孩子學(xué)習(xí)時一定要講究方法。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是孩子愛上學(xué)習(xí)的必要保障。

2.做一個情緒穩(wěn)定的家長

家長希望孩子愛學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書，家長一定不要逼著他去看書，可以嘗試每天晚上為孩子講書上的一個小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書的興趣。

每天面對枯燥乏味的課本和無休止的考試，大多數(shù)孩子也漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的想法，家長為此也使出了渾身解數(shù)，但是并沒有起到什么效果，那么我們該怎么樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

怎么樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1.懂得好好說話

老話說，打是親，罵是愛。父母對孩子的“不好”，其實都是充滿了愛意的表現(xiàn)。為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵教育比挫折教育多？就是因為孩子在家庭教育中，更需要愛的教育。愛，最直接的方式就是用言語表達(dá)。家庭對孩子的教育，都是從父母“好好說話”開始的。因此在學(xué)習(xí)上，要多聽聽孩子的想法，多跟孩子好好溝通。孩子想看什么？想學(xué)什么？遇到了哪些問題？這都很重要。只有孩子得到父母平等的交流，他們才會愿意聽你的話，而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住，人都有逆反心理的，無論大人還是孩子。正確的鼓勵，孩子的積極性就會越高，就會主動去學(xué)習(xí)。

2.不拿孩子做比較

很多父母愛拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實，這種教育方式是錯誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心和上進心，甚至讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個孩子都有他的個性，每一個孩子也都應(yīng)該從他自己實際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問題或是學(xué)習(xí)成績差，應(yīng)從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。

對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，如何才能金榜題名？不僅學(xué)生自己困惑，作為家長，也是比較憂慮，有沒有一些方法，讓孩子變得熱愛學(xué)習(xí)呢？

對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，讓孩子們有更多的求知欲，問為什么或者帶孩子去參觀展覽館、文化中心、博物館等，或者去水族館、動物博物館等，讓孩子們對世界充滿好奇，保持強烈的求知欲，對學(xué)習(xí)感興趣。

2、做好鼓勵工作，因為很多孩子在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到挫折和失敗。此時，他們可能會變得低人一等甚至痛苦。我們必須更多地鼓勵和寬容，讓孩子們知道他們的父母是最大的依靠，學(xué)習(xí)中遇到的問題也不是最可怕的。讓他們在學(xué)習(xí)過程中享受樂趣。

3、讓孩子們學(xué)習(xí)更多成功的經(jīng)驗，比如設(shè)定輕松的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給孩子們更多成功學(xué)習(xí)的機會，逐步積累成功的經(jīng)驗，在他們對學(xué)習(xí)感興趣之前獲得自信。

4、休息一下。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己疲倦、不感興趣、注意力不集中時，站起來行動起來，比如喝杯水、伸展筋骨、洗臉等，這可以幫助你重新集中注意力。不要強迫自己堅持。這可能沒用。

如今的孩子，他們的心思更加復(fù)雜，難以揣測。作為家長也搞不清楚他們到底在想什么，按說現(xiàn)在孩子們所接觸的世界越來越精彩，應(yīng)該會培養(yǎng)出來很多的愛好。但是他們的常態(tài)卻成了躺在家里玩游戲，對什么都提不起來興趣，也沒有堅持的勁頭。

孩子對啥都不感興趣怎么辦

1、提高認(rèn)知水平。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)能力，選擇適合的認(rèn)知內(nèi)容，慢慢引導(dǎo)，從實際出發(fā)，讓孩子的理解能力逐漸提高。

2、豐富生活經(jīng)驗。從生活中的吃喝開始，認(rèn)識各種各樣的食物、各種各樣的飲料；大一點的孩子家里可以安排簡單的家務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)；讓孩子了解我們生活的環(huán)境如超市、公園；以去鄉(xiāng)村或農(nóng)家樂實際體驗不一樣的生活；期帶孩子出去旅行，看看外面的人文風(fēng)情等等，讓孩子在生活中感受，生活中學(xué)習(xí)。

3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對一些特殊的物品感興趣，如手機。此時，如果把它當(dāng)成一個行為問題，孩子就永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。而如果，把喜歡手機作為一個切入點，可能結(jié)果就大不一樣了。如，手機，有什么牌子的，有怎么形狀大小的，有什么功能，哪些國家產(chǎn)的，等等，都可以讓孩子的知識面得到拓展。

4、根據(jù)孩子特質(zhì)引導(dǎo)。有些孩子識字很快，拼圖很棒，視覺能力很強，就可以培養(yǎng)他畫畫、書法等；有些孩子學(xué)習(xí)音樂很快，可以學(xué)習(xí)唱歌樂器等，以遵從孩子的特性出發(fā)。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機得到普及，孩子接觸手機的機會越來越多，但由于孩子自制力差，很容易沉迷游戲，面對孩子沉迷手機，家長要及時幫助孩子糾正，高質(zhì)量陪伴孩子，限制孩子是有手機時間，幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。

怎么樣能讓孩子不玩手機

1.提高陪伴質(zhì)量

為了減少孩子玩手機的時間，最簡單、最有愛的方式就是提高孩子的陪伴質(zhì)量，不管是孩子養(yǎng)成沉迷游戲的習(xí)慣也好，還是孩子無聊下的寂寞也罷，提高孩子的陪伴質(zhì)量是屬于通用方式。

2.玩出“家規(guī)”

孩子玩手機并不提倡完全“隔離禁止”，適量玩手機才能均衡孩子的教育和童年，我們可以從家長以身作則下的玩出“家規(guī)”里加以約束，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，面對孩子沉迷下的“我不聽”，家規(guī)是最有效的說服力。