不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)效率變得很高，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子成績(jī)一定不會(huì)很差，而那些總是有很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，即使很努力的學(xué)習(xí)，但是成績(jī)也不一定會(huì)有多好。

不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

上課忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“'b”可他抄下來(lái)就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能快速完成，但字跡潦草、錯(cuò)誤率高，考試時(shí)草稿紙上明明做對(duì)了，可就是忘記謄寫到試卷中。

馬虎在孩子中似乎已經(jīng)成為一種通病，如果家長(zhǎng)不加注意、不予重視，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)必會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常精神溜號(hào)，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事；自習(xí)課時(shí)常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作，一邊聽(tīng)歌一邊寫文章、算題，哪里說(shuō)話哪搭茬兒，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。

孩子在進(jìn)入小學(xué)之后，學(xué)習(xí)的知識(shí)難度會(huì)逐漸增高，要想提高他們的學(xué)習(xí)效率，就必須幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)復(fù)習(xí)，孩子才能夠掌握所學(xué)知識(shí)。那么小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

（1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

（2）認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。

（3）要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

很多孩子存在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，東張西望?；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)也是寫一會(huì)玩一會(huì)，這些都是專注力不好的表現(xiàn)；這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分不好的。下面我們來(lái)詳細(xì)了解下孩子專注力不好的原因有哪些？

孩子專注力不好的原因有哪些

1、家長(zhǎng)總是干擾孩子的思緒

孩子年齡小，犯錯(cuò)誤很正常，當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子主動(dòng)改正，而是不是在一旁指手畫腳，不然會(huì)擾亂孩子的思緒，孩子雖然能夠做對(duì)，但并不是通過(guò)自己完成的，這種孩子的專注力不會(huì)很強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭是避風(fēng)港，父母是自己最值得信賴的人，有些夫妻感情不是特別好，經(jīng)常在孩子的面前吵架，導(dǎo)致孩子的神經(jīng)無(wú)法放松下來(lái)，總是害怕自己會(huì)失去父母，這種孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，無(wú)法專心做某件事情。

成績(jī)不好的原因有很多，大多成績(jī)一直不好的學(xué)生，可能是一直以來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣都是不好的，而還有一些學(xué)習(xí)成績(jī)之前很好，但是最近不好了，可能是孩子沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

成績(jī)不好的原因有哪些

學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)也都認(rèn)真完成，但是學(xué)習(xí)還是不好，可能是方法不當(dāng)，方法正確的話會(huì)事半功倍，反之，就會(huì)事倍功半。

消極情緒產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，就沒(méi)有辦法去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不好。

學(xué)習(xí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法。

每個(gè)人要做好一件事都需要有一定的興起，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，這也是導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的原因。

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候都會(huì)遇到很多疑惑，孩子小時(shí)候貪玩、學(xué)習(xí)三心二意，長(zhǎng)大后孩子叛逆、說(shuō)謊。面對(duì)這樣的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)往往束手無(wú)策，下面為大家分享下良好教育方式，希望對(duì)大家能有所幫助。

良好的家庭教育方式有哪些

1、及時(shí)表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都是對(duì)孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵(lì)手段。在孩子表現(xiàn)的好的時(shí)候可以給與口頭的表演或者動(dòng)作的親昵，但是要對(duì)事情本身進(jìn)行表?yè)P(yáng)。還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎(jiǎng)勵(lì)?？梢酝ㄟ^(guò)書(shū)籍的獎(jiǎng)勵(lì)，或者興趣愛(ài)好的獎(jiǎng)勵(lì)為正確引導(dǎo)。

2、父母也要學(xué)會(huì)道歉。道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn)，家長(zhǎng)如果誤解了孩子必須要進(jìn)行道歉，不要覺(jué)得這樣很沒(méi)面子，反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠(chéng)，不能找借口。

3、就事論事的批評(píng)。在批評(píng)孩子的時(shí)候，家人在就事論事不能今天錯(cuò)加上以前的錯(cuò)一起批評(píng)，還有就是在評(píng)判的時(shí)候要保持自身的冷靜?？梢韵缺?yè)P(yáng)其好的地方，批評(píng)差的地方?；蛘呦冗M(jìn)行自我批評(píng)再評(píng)判孩子，畢竟也有子不教父之過(guò)的錯(cuò)誤。

4、為孩子樹(shù)立榜樣。身教重于言教，家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

養(yǎng)成良好的生活方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有積極作用，但培養(yǎng)孩子良好的生活方式并不是一朝一夕的事，作為老師不能想起來(lái)就要求一下，想不起來(lái)，就聽(tīng)之任之。要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，才能使孩子養(yǎng)成良好的生活方式。

孩子良好的生活方式有哪些

1、生活要有規(guī)律。按時(shí)作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時(shí)還要注意對(duì)孩子進(jìn)行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。

家長(zhǎng)要盡量保持孩子的生活起居在所有時(shí)間里的一致性。長(zhǎng)期做下來(lái)，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來(lái)制定合適的作息時(shí)間表。一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識(shí)的控制力與意志力就得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。

2、自己的事情自己做。家長(zhǎng)不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。

廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動(dòng)做一些家務(wù)勞動(dòng)的生活習(xí)慣時(shí)，孩子的獨(dú)力意識(shí)與自我責(zé)任感就已增強(qiáng)了很多。

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，學(xué)習(xí)成績(jī)只是一時(shí)的，而孩子在小時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)慣，一生都會(huì)受益。所以說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視起來(lái)，慢慢培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。下面我們來(lái)看看孩子的好習(xí)慣都有哪些吧。

孩子的好習(xí)慣有哪些

1.自己事自己做的習(xí)慣。獨(dú)立自主的孩子，走到哪兒都是沒(méi)有問(wèn)題的。這樣的孩子，將來(lái)會(huì)散發(fā)出一種獨(dú)特的人格魅力。不論是在思想上還是在行動(dòng)上，有自己的判斷力，能夠在生活中自己的事情自己做，不依賴于別人。要不斷培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。這樣，當(dāng)有一天該放手時(shí)不會(huì)過(guò)于擔(dān)心，孩子也不會(huì)充滿恐懼。

2.今日事今日畢的習(xí)慣。許多成年人有拖延的毛病，事情要到最后關(guān)頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日畢”的習(xí)慣。我們需要培養(yǎng)孩子“凡事趕早不趕晚”的意識(shí)。這樣可以有充裕的時(shí)間應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，從而養(yǎng)成從容的心態(tài)。比如，讓孩子完成功課之后再去玩耍，當(dāng)天的事情盡量不拖到第二天。

3.參與家務(wù)的習(xí)慣。不要總覺(jué)得孩子還小，什么活都不能做。讓孩子力所能及地做些家務(wù)活，主要是培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓他明白他是家庭中的一員，有義務(wù)幫家里分擔(dān)一些事情。孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，對(duì)孩子成年后建立新的家庭也大有好處。

4.有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活有規(guī)律是身體健康的因素之一。晨昏顛倒，吃飯時(shí)間不固定，要玩就玩?zhèn)€通宵，這些都是缺乏自制力的表現(xiàn)。幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，比如每天幾點(diǎn)起床、吃早飯、做作業(yè)、閱讀、睡覺(jué)。在規(guī)律生活下長(zhǎng)大的孩子，做任何事都會(huì)自發(fā)地制定計(jì)劃，而且比較有耐力。