初中生叛逆不上學(xué)怎么教育
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叛逆期是青少年心理的過渡期,是指對(duì)獨(dú)立性和自我意識(shí)的渴望,渴望擺脫成年人的監(jiān)督和保護(hù),渴望得到關(guān)注和認(rèn)可,那么,初中生叛逆不上學(xué)怎么辦
初中生叛逆不上學(xué)
1、與同學(xué)互動(dòng)
中學(xué)的時(shí)候介于不成熟和成熟之間,即使在這個(gè)時(shí)期,也很容易因?yàn)樽约盒纬傻男愿穸a(chǎn)生叛逆感。
這個(gè)時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子多和身邊的人互動(dòng),因?yàn)橥g人之間是最容易知道同齡人的想法。
2、老師要有耐心
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隨著手機(jī)的普及,初中生沉迷手機(jī)的現(xiàn)象變得非常普遍,有的孩子甚至因?yàn)槌撩允謾C(jī)不想去上學(xué),可見沉迷手機(jī)對(duì)孩子的影響有多大。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí),家長不要急著去打罵孩子,要多和孩子溝通,了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。
初中生叛逆期沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦
1、給孩子樹立好榜樣。家長平時(shí)在家,面對(duì)寫作業(yè)的孩子,就不要在一旁刷視頻,玩游戲了。正確的做法就是:家長自己也拿本書,靜靜的陪著孩子一起學(xué)習(xí)。孩子看到父母也在不斷的提升自己,自己還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?
2、放低家長姿態(tài),與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”,他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可,如果家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待,他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長。
對(duì)此,家長可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通,鼓勵(lì)孩子說出自己的想法,明確孩子沉迷手機(jī)的原因,然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。
3、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,我們不可能限制孩子使用,但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長、次數(shù),作為必須遵守的規(guī)則,如若違反,可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。
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孩子已經(jīng)上初中了,但是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,整天就知道玩手機(jī),不管家長怎么說教就是不聽,有的孩子甚至為了玩手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè),初中的孩子孩子正處于叛逆期,家長在管教孩子的時(shí)候,一定要注意方式方法。
初中生不上學(xué)整天玩手機(jī)怎么辦
1、家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。孩子形成手機(jī)癮,家長也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為,及時(shí)糾正,防止孩子過度沉迷,那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現(xiàn),讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深,到后期再想戒掉,就很難了。
2、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。孩子玩手機(jī)也并不是一無是處,適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī),可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以,家長要做的不是給孩子斷網(wǎng),沒收手機(jī),而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,避免讓孩子形成手機(jī)癮。
3、堅(jiān)持原則要求。面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長不好好學(xué)習(xí),不上學(xué)等無理要求,家長應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線,幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限,而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī),第二天怎么有精力專心聽課呢?
孩子成績(jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?滿足孩子的要求,只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去,傷害身體,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?,更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。
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孩子14歲了,已經(jīng)進(jìn)入到了青春期,青春期叛逆孩子經(jīng)常會(huì)有厭學(xué)的情緒,心思投入不到學(xué)習(xí)上,會(huì)想著網(wǎng)絡(luò)、早戀那些事,即使不想這些,也不會(huì)想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那么辛苦和枯燥,這種心態(tài)我們家長一定要及時(shí)幫助孩子糾正過來。
14歲初中生不上學(xué)怎么辦
1、首先,問題嚴(yán)重的孩子,不要再緊盯上學(xué)這件事情。假設(shè)學(xué)生已經(jīng)到了死活不愿意去學(xué)校,與父母對(duì)抗的境界,那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。讀書對(duì)于孩子來說固然重要,但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書,是否適合以后在社會(huì)生存呢?
一個(gè)不愿意凡是被包辦,眼高手低,一個(gè)打罵父母,一個(gè)有一點(diǎn)困難就會(huì)逃避,一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,再讓他讀書已毫無意義。如果發(fā)展到這種程度,建議家長先解決孩子叛逆的問題!
2、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子,多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)念頭的中學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì),關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身,而不是為成績(jī)所累。
很多時(shí)候,孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么,學(xué)習(xí)到底有什么意義,現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣,成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外,很多孩子非??释麑W(xué)好,但卻缺乏正確的方法,久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題,因此我們要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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初中的孩子正是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,如果此時(shí)的孩子不能把全部精力放在學(xué)習(xí)上,還在沉迷于玩手機(jī)上,勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率,從而影響學(xué)習(xí)成績(jī),無疑是在拿前途開玩笑。
初中生沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦
1、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí),孩子玩手機(jī)也并不是一無是處,適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī),可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以,家長要做的不是給孩子斷網(wǎng),沒收手機(jī),而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,避免讓孩子沉迷手機(jī)。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正。孩子沉迷手機(jī),家長也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為,及時(shí)糾正,防止孩子過度沉迷,那么孩子初期的沉迷手機(jī)很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現(xiàn),讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深,到后期再想戒掉,就很難了。
3、豐富孩子課余生活。孩子之所以沉迷手機(jī),因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o處宣泄?,F(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村,智能手機(jī)幾乎每個(gè)家庭必備,孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時(shí)間,所以,就開始玩手機(jī)、打游戲消遣,久而久之,就會(huì)沉迷手機(jī)。
所以,家長應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活,比如假期帶孩子旅游,培養(yǎng)孩子的其他興趣等,盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
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很多孩子在進(jìn)入初中以后,就會(huì)發(fā)生很大的變化,他們對(duì)于學(xué)習(xí)不再熱衷,對(duì)于游戲卻十分沉迷,導(dǎo)致孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)時(shí)間被占用,從而成績(jī)一落千丈,讓家長頭疼不已,不知道怎么辦才好。那么初中生沉迷游戲不上學(xué)怎么辦?
初中生沉迷游戲不上學(xué)怎么辦
1、先解決青春期的親子關(guān)系
溝通是解決問題的橋梁,而青春期的孩子是非常難溝通的,因?yàn)樗麄冮_始叛逆,父母不管說啥,他都有理由反駁,其實(shí)這是親子關(guān)系失衡的表現(xiàn),家長不應(yīng)該只指出孩子的不對(duì)的地方,不應(yīng)該直接告訴孩子改善的方法,而是要多聽聽孩子的心聲,在融洽的親子關(guān)系中慢慢對(duì)孩子加以教導(dǎo),讓孩子自己理解并改進(jìn)。
2、其次解決孩子沉迷游戲的問題
孩子沉迷游戲的主要原因有兩個(gè),一個(gè)是被朋友或同學(xué)帶壞了;一個(gè)是缺乏家長的管教,自己學(xué)壞了,但不管是哪種原因,解決的方法都是一樣的。首先避免極端的處理方法,比如沒收孩子的手機(jī),摔孩子的手機(jī),打孩子,這些極端的方法不僅沒有效果,反而破壞了親子關(guān)系,得不償失。而正確的做法是讓孩子合理地玩手機(jī),家長允許孩子適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī),比如一天玩一個(gè)小時(shí),這樣就不會(huì)沉迷手機(jī)。
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孩子上初中了,開始有了叛逆的表現(xiàn),這是很正常的一個(gè)現(xiàn)象,家長不要覺得無法挽救了,雖然這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)很大了,但是心理還不夠成熟,需要家長及時(shí)對(duì)孩子做好教育,初中生叛逆期怎么教育呢?
初中生叛逆期怎么教育
1、要和孩子交朋友
中學(xué)生正處在青春期,存在叛逆心理非常正常,做為家長要正確引導(dǎo),要站在孩子的角度去考慮問題,現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力非常大,難免會(huì)產(chǎn)生焦燥的情緒,家長要多和孩子溝通,了解他們的思想動(dòng)向,要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),不要采取強(qiáng)硬的措施,青春期孩子心理非常脆弱,很容易做出極端的事情,所以要和孩子交朋友,我覺得如果孩子正在處于叛逆期,那么我們做家長的不應(yīng)該用暴力或者是冷淡的方式去對(duì)待孩子,我們應(yīng)該用朋友的相處方式去跟孩子交流,多聽聽孩子的想法,因?yàn)槲覀兗议L也是從這個(gè)時(shí)期過來的,我們應(yīng)該更多的是傾聽,不應(yīng)該是打斷孩子,多引導(dǎo)孩子讀一些正能量的書籍,給孩子充分的信任,讓孩子能順利的度過這一個(gè)時(shí)期。
2、采取溫和的方式對(duì)待孩子
初中生叛逆期,作為父母的話,首先跟孩子說話要語氣平和,千萬不能動(dòng)不動(dòng)就去指責(zé)孩子,批評(píng)孩子,孩子如果犯了錯(cuò)誤,也不能動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子,要多跟孩子溝通交流,聊聊天,了解孩子的心理和想法,多與孩子交流談心。如果孩子連談心都不愿意談的話,那就只能找他感興趣的項(xiàng)目,只要你跟他興趣相投,就會(huì)變得很容易交流。