愛看手機(jī)的孩子怎么辦

幾乎所有的孩子都喜歡看電視玩手機(jī)，很多孩子對電視和手機(jī)的癡迷，讓家長都非常疑惑。孩子只要放學(xué)回到家，就立馬要求打開電視看，晚上更是在電視機(jī)前不肯走。面對孩子如此愛看電視和手機(jī)的情況，可采取什么措施幫助孩子呢？

孩子愛看電視玩手機(jī)怎么辦

1、父母要以身作則，非必要不在孩子面前看電視和使用手機(jī)。孩子其實(shí)是一張白紙，這張白紙繪制什么樣的圖畫，染上什么顏色，在孩子的幼年階段，是由父母決定的，如果父母經(jīng)?？措娨曂媸謾C(jī)，那么孩子愛上這些就幾乎是必然了。

如果父母經(jīng)常在孩子面前看電視玩手機(jī)，那么不讓孩子看，就沒有任何說服力，而且還會(huì)吸引孩子也看，一個(gè)從來沒有接受接觸過電視和手機(jī)的孩子，不會(huì)天生就直接喜歡外電視和手機(jī)。

2、和孩子約定時(shí)間，并形成習(xí)慣。現(xiàn)代社會(huì)，讓孩子完全杜絕電子產(chǎn)品幾乎不可能，但是我們可以控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，從而降低影響，在孩子要求想看電視玩手機(jī)的時(shí)候，我都會(huì)告訴他，我們只看一小會(huì)兒，過了一小兒就不能再看了，不能超過20分鐘。

3、讓孩子擁有感興趣的事情。有時(shí)候孩子喜歡玩手機(jī)并不是因?yàn)楹⒆诱娴拿陨狭耸謾C(jī)里的某個(gè)游戲或者動(dòng)畫片，而是因?yàn)楹⒆釉谏钪腥鄙倏鞓泛痛碳c(diǎn)。

不管是哪一個(gè)年齡階段的孩子，在面對手機(jī)的時(shí)候，都會(huì)忍不住沉迷其中，這也是讓大多數(shù)家長比較苦惱的事情。有的孩子甚至因?yàn)槌撩允謾C(jī)而放棄了自己的學(xué)業(yè)。

愛看手機(jī)的孩子怎么辦

1、家長要多陪伴孩子。父母工作忙，沒有更多的時(shí)間陪伴孩子，爺爺奶奶可以多帶孩子去戶外玩，讓孩子親近大自然，孩子有玩不夠的東西，比如，樹葉、小石子、看螞蟻等等，孩子在玩中觀察、思考，還能開發(fā)智力。

不要怕孩子玩得滿身泥土，那是他們和大自然的接觸，愛大自然的孩子不但遠(yuǎn)離了手機(jī)，還會(huì)擁有更快樂的童年。

2、要堅(jiān)持原則。既然決定讓他戒除手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對孩子的危害大于益處，雖然手機(jī)里的動(dòng)畫片和游戲能開拓點(diǎn)事業(yè)或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，但是孩子因?yàn)樽灾屏Σ?，一旦迷上手機(jī)就會(huì)分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對眼睛也不好。

家長在給孩子戒癮時(shí)一定要牢記這些害處，不能看孩子哭鬧就心軟，只要你破一次例，之前所有的努力就都白費(fèi)了。

解決孩子愛看手機(jī)的問題，不僅僅需要講究方式方法，更是一個(gè)不斷堅(jiān)持的過程，暴力的手段萬不可取，不僅不會(huì)起到效果還會(huì)帶給孩子傷害，甚至是變本加厲。

小孩子愛看手機(jī)怎么辦

1、規(guī)定好時(shí)間上限。父母們規(guī)定好孩子玩手機(jī)的時(shí)間最大時(shí)間，一旦確定好就不要輕易地改變，否則這只會(huì)造成孩子的不斷試探和父母的不斷妥協(xié)。當(dāng)孩子表示“想在玩一會(huì)兒”時(shí)，這就很可能不是一會(huì)兒，而是不斷地進(jìn)行延遲。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子玩得時(shí)間有些久時(shí)，家長可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說帶著孩子出去玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子表示拒絕時(shí)，家長可以采用孩子平時(shí)比較喜歡的物品來吸引孩子，比如說孩子喜歡的游戲內(nèi)容，或者是孩子想吃的食物等等。

3、給予孩子足夠的陪伴。當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)的世界時(shí)，家長應(yīng)該反思一下是否是自己陪伴孩子的時(shí)間不足夠，和孩子認(rèn)真地玩一場游戲，家長們會(huì)發(fā)現(xiàn)令孩子感到快樂的不僅僅有手機(jī)，還有孩子們最愛的父母。

當(dāng)孩子捧著手機(jī)安安靜靜的時(shí)候，家長們不要覺得這樣育兒很輕松，事實(shí)上這是父母把孩子越推越遠(yuǎn)。孩子不再愿意表達(dá)，也不再愿意溝通，孩子失去與父母的連接，對于電子產(chǎn)品越發(fā)的依賴，這對于孩子的身心發(fā)展來說都是極其負(fù)面的。

在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，無論是走在大街上，還是穿梭在地鐵中，亦或是在餐桌上，人們總是低頭沉浸于手機(jī)之中，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘿嘿嘿的傻笑，我們成年人都是如此，更何況是自制力較差的孩子呢？那么，孩子很玩手機(jī)不愛看書怎么辦？

孩子很玩手機(jī)不愛看書怎么辦

1、放下手機(jī)，專心陪孩子

家長和孩子在一起時(shí)，如果大部分的時(shí)間都在刷手機(jī)，孩子也會(huì)“被”愛上手機(jī)。爸爸媽媽既然和孩子在一起，就要專心致志的陪孩子。所以，放下手機(jī)，讓孩子從小就對手機(jī)沒太多概念，讓孩子回歸到真正的生活中，實(shí)物中。

2、每天固定時(shí)間，堅(jiān)持閱讀

家長要和孩子一起，每天在固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不要因?yàn)橥庠谝蛩囟蚱崎喿x規(guī)律，不要因?yàn)榧议L的懶惰而拖延，也不要因?yàn)閷殞毜目咕芏艞墶Ｅd趣是在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)出來的，堅(jiān)持才是最好的習(xí)慣。

父母要以身作則，首先放下手機(jī)，增加陪伴孩子的時(shí)間，多講講故事，做做親子游戲，一起踏青旅游，更能增進(jìn)親子感情，對孩子的成長更有利。引導(dǎo)孩子正確地使用手機(jī)，但并非完全限制孩子用手機(jī)玩游戲。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣和平衡地運(yùn)用手機(jī)（在學(xué)習(xí)和游戲）。下面具體來看看孩子愛看手機(jī)怎么辦。

孩子愛看手機(jī)怎么辦

1.陪伴與溝通

過度依賴手機(jī)的現(xiàn)象，主要見于個(gè)性孤僻，不善于交際，缺乏自信的人群中。對于擁有這類特質(zhì)的孩子，應(yīng)該經(jīng)常與她耐心的溝通，給予更多的關(guān)心與鼓勵(lì)，解決孩子遇到的問題，幫助孩子與陽光開朗的人交朋友，家長也要變得陽光開朗，才有比較好的效果。

2.分散注意力

對于有手機(jī)依賴現(xiàn)象的孩子，首先應(yīng)該分散注意力，不要讓孩子一個(gè)人長時(shí)間呆在封閉的空間里，以免促進(jìn)他玩手機(jī)的欲望?？梢耘c孩子經(jīng)常一起出去旅游，一起去娛樂休閑場所，一起參加親子活動(dòng)等。發(fā)覺孩子感興趣的事情，培養(yǎng)他的興趣愛好，比如彈鋼琴，繪畫，體育活動(dòng)等，從而分散孩子對電子產(chǎn)品的注意力。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對人們的影響越來越大，生活中很多孩子通過手機(jī)進(jìn)行娛樂和解壓，然而手機(jī)對孩子來說也有很大的危害，孩子一旦沉迷其中，便會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，因此面對孩子索要手機(jī)，家長要正確的引導(dǎo)孩子，防止孩子沉迷。

五年級(jí)孩子要手機(jī)怎么辦

不要一味禁止：心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”意味著禁止或限制某些事物可能會(huì)增加其吸引力。因此，不應(yīng)該簡單地禁止孩子使用手機(jī)，而是應(yīng)該找到一種平衡，使孩子能夠適當(dāng)使用手機(jī)而又不至于過分迷戀。

和孩子好好溝通一下：問一下孩子要手機(jī)的目的是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機(jī)上網(wǎng)，或者用手機(jī)聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說服家長，家長給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買手機(jī)。

別把手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)：不應(yīng)該將手機(jī)作為一種激勵(lì)手段來促使孩子完成任務(wù)或?qū)W習(xí)。這種做法可能會(huì)導(dǎo)致孩子對手機(jī)形成更大的依賴。

和孩子一起建立規(guī)則：與孩子共同建立關(guān)于使用手機(jī)的具體規(guī)則和時(shí)間限制是非常重要的。這樣可以幫助孩子理解為什么有時(shí)需要使用手機(jī)，以及在何時(shí)使用最為合適。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多家長會(huì)為孩子排除一切可能干擾孩子學(xué)習(xí)的東西，其中手機(jī)就是重要的一種，然而還是有很多孩子，瞞著父母偷偷玩手機(jī)，不但嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也增加了精神焦慮和社交壓力。

高考臨近孩子老玩手機(jī)怎么辦

和孩子進(jìn)行坦誠的對話：詢問孩子關(guān)于手機(jī)的使用情況，了解孩子的生活和復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持。

提供其他娛樂方式：建議孩子在復(fù)習(xí)之余進(jìn)行其他活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)等，以緩解壓力，同時(shí)減少對手機(jī)的依賴。

給予正面鼓勵(lì)：在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，給予正面的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子知道他們的努力是被看見和認(rèn)可的。

約束限制：采取一些約束限制措施，如限制使用手機(jī)的時(shí)間、使用的應(yīng)用程序和功能等?？梢院秃⒆舆_(dá)成一份協(xié)議，共同制定出手機(jī)使用的規(guī)定。