孩子不愿意學寫字怎么辦

雖然說小學一年級才要求孩子寫字，但家長要明白，孩子寫字需要提前準備起來，如果啟蒙階段，家長引導的好，對后面進入小學正式開始書寫，將起到事半功倍的效果，但不少家長在引導中，發(fā)現(xiàn)孩子對寫字提不起興趣，不愿意寫字家長應該如何處理，下面一起來看看吧。

孩子不愿意寫字怎么辦

1、幫助孩子啟動內(nèi)在的學習動力。把寫字這件事和一件他感興趣的事情結合起來，調(diào)動孩子的內(nèi)在學習動力。比如，家長可以和孩子說：“媽媽知道寫字對你來說很困難，你很不想寫。老師留了作業(yè)，一定要完成它。

孩子的內(nèi)在學習動力如果不被調(diào)動起來，會認為寫字，學習是給爸媽，老師學的，自己只能勉強去做。而如果和孩子的興趣點結合起來，孩子的積極性會有很大提升。需要注意的是：家長在啟動孩子的內(nèi)在學習動機時，一定要制定明確規(guī)則，不要輕易打破。

2、給孩子準備一些有趣的練字工具。父母單純地要求孩子重復練字，孩子往往會覺得枯燥乏味，很難堅持下去。但如果能換一種方法，以游戲的形式來實現(xiàn)練字的效果，寓教于樂，往往能達到更好的學習效果。

例如，家長和孩子進行角色扮演游戲，孩子扮演服務員，家長扮演顧客點餐，請孩子寫下家長要點的食物（不會寫的字，也可以用畫畫的方式代替）。在有趣的活動中鍛煉孩子的動手能力，提高雙手的肌肉控制能力，為學習書寫打下基礎。

其實孩子不愿意寫字有很多原因，年齡太小、家長逼孩子練習過量、當然還有上了小學的，作業(yè)量過大、書寫不熟練，另外還有孩子性格方面的原因。所以針對不同的孩子，應對方式都是不一樣的。那么，面對孩子不愿意學寫字怎么辦呢？

孩子不愿意學寫字怎么辦

一，因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個孩子愛上寫字，除了平時的老師和家長的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二，寫字特點，所謂自如其人，泛指性格的體現(xiàn)。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對漢字結構的理解性，往往寫出之后有形無神。家長可以隨時督促孩子，做到懲罰分明，寫好之后可以適當給予一些小的獎勵，但是不絕不允許縱容孩子。

三，外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學習之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書法老師，報名進行輔助學習。這種效果最為明顯，與自己的寫作有一個明顯的對比，找出差距后，并且能夠及時糾正。

四，耳目共染，除了老師的輔導課程之外，家長最好能夠陪著孩子一起練習。孩子不明之處，家長可以詳細講解，直到完全貫通。在家長的陪伴下，孩子更能提高寫字的樂趣，并且能夠高效完成。

孩子不愿意動筆寫字，回到家中就想要看電視，家長不看著就不寫作，有時候家長說著他，他還不愿意寫，家長也很忙不能時刻盯著他寫作業(yè)，對此家長要學會引導孩子學會主動地去寫字。

孩子不愿意動筆寫字怎么辦

孩子的學習習慣是從小養(yǎng)成的，不愛寫字，需要家長用心教導。但是，不要以打孩子的方式來控制孩子。如果孩子不喜歡寫字，打孩子、懲罰孩子的方法不僅沒有效果，還可能適得其反。

家長鼓勵和表揚，說服教育是最好的方式，孩子開始學寫字的時候不要急，不要讓孩子感到太大的壓力，可以讓孩子在平時用蠟筆或彩筆練習橫線、直線、斜線、圓圈等筆劃。

此外，還可以利用球類、玩具等游戲，加強孩子手部小肌肉的運動。切記不要以激烈的態(tài)度強迫孩子學習，以免他討厭這種訓練。

孩子不愿意動筆寫字，首先是因為不喜歡寫，這不是學習動機的表現(xiàn)；第二個原因是困難，這是缺乏信心的表現(xiàn)。

生活中，很多孩子性格內(nèi)向，他們不善于社交，不愿意說話，也不喜歡與人溝通，總是把自己關在屋子里，面對這種情況，一些家長會擔憂孩子出現(xiàn)心理問題，想盡各種辦法開導孩子，結果卻收效甚微。

孩子不愿意說話不愿意溝通怎么辦

了解孩子的需求和情感：嘗試理解孩子不愿與人交流的原因。與孩子建立信任關系，提供一個安全的環(huán)境，讓他們感到舒適，才有可能解決問題。

提供支持和鼓勵：以積極的態(tài)度鼓勵孩子與人交流。表達對他們的理解和支持，讓他們知道你尊重他們的感受和選擇。

創(chuàng)造機會和激勵：提供與他人互動的機會，如組織家庭活動、邀請朋友來家里玩，并為孩子提供積極的激勵，鼓勵他們參與。

給予自主權：在合理的范圍內(nèi)，給予孩子一定的自主權，讓他自己決策和承擔責任。這有助于培養(yǎng)孩子的獨立性，減少叛逆行為。

叛逆期是孩子成長的必由之路，不同孩子在叛逆期的表現(xiàn)可能不同，有些孩子叛逆情緒強烈，不但不喜歡與父母溝通，也總喜歡與父母對著干，家長們看到叛逆期的孩子就頭疼，不知該如何教育孩子。

叛逆期的孩子不愿意和家長溝通怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時，總習慣于站在自己的立場和視點看待孩子，對孩子提出的問題缺少耐心與有用的傾聽。爸爸媽媽要耐心的做一個傾聽者，等孩子說完了之后給予引導，而不是從中打斷孩子，強加自己的主意。

尊重并理解孩子。當孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問題。爸爸媽媽對孩子真正的愛有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點去看待問題，給他更多自主挑選的權利。愛孩子，就得理解并尊重孩子。

多用商量的語氣。跟孩子交流時，作為家長的我們要盡量用商量的語氣跟孩子進行談判，但是并不是讓我們家長無底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長的要求，折中來向孩子的要求靠攏，但不能絕對聽孩子的。

多關心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨自消化，也不想和父母分享。這個時候就需要父母多關心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進行溝通。

父母在與孩子相處的過程中，相處的方法將對孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長性格比較強勢，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長大，進入叛逆期或成年后，這類孩子或將出現(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個進入社會的成年人了，父母不該再像對待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應該聽聽孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會，想要得到來自各方面的認可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當?shù)膸椭?。在孩子的成長過程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對于24歲的兒子來說，爸媽能夠給一些參考意見就足夠了，并且給了意見以后也不用管孩子聽不聽取，兒子會有自己的判斷。

尊重孩子的獨立性：孩子在成長過程中會逐漸產(chǎn)生獨立意識，不愿意和父母交流可能是因為他們認為自己已經(jīng)長大了，可以自己做決定。父母應該尊重孩子的獨立性，不要過度干涉孩子的生活和決策。

我們都知道人與人之間的交流是必要的。孩子和同學、老師之間的交流也是非常有必要的。因為好的交流可以幫助孩子提高信心，讓孩子的開心值增高。同樣如果孩子不愿意和人交流，那么孩子可能就會出現(xiàn)性格孤僻、自卑等問題。

孩子不愿意和人交流怎么辦

首先我們可以激發(fā)孩子的好奇心。創(chuàng)設大量的場景，激發(fā)孩子的好奇心，從而激發(fā)交流的意圖。例如，把一個有聲音的物體放在一個不透明的盒子里，搖晃它發(fā)出聲音，故意表現(xiàn)得好奇，看看里面是什么；或者故意在孩子面前翻動一本玩具書，先把它打開合上，制造懸念。

其次傾聽孩子的心聲。

當很多孩子在說話的時候，他們的父母會打斷孩子，這樣孩子下次就沒有說話的欲望了。他們需要傾聽孩子的聲音，鼓勵他們表達自己的想法。

另外拓展孩子的視野。