怎樣教育愛打架的學生

孩子由于年齡小，做事比較沖動，所以在與同學的意見發(fā)生分歧時，就會使用暴力來解決問題。對于這種情況，家長一定要給予他們正確的引導，幫助他們認清打架的危害，從而盡快改掉這種不良的行為。那么，怎樣教育愛打架的學生呢？

怎樣教育愛打架的學生

1.傳授給孩子適度的人際交往技巧。一個人際交往能力不高的孩子比沒有進過高校的孩子具備更高的缺點。保持優(yōu)良的與人相處是孩子健康快樂成長的基本上標準，因而父母平常要傳授給孩子一些適度的人際交往技巧，激勵她們應用這種方法去處理自身的爭議，而不是用打架的方法處理。

2.父母要先管理好自己的情緒，減少“以暴制暴”。一個一言不合就發(fā)脾氣動手打人的孩子，往往缺少一個性格平和的父母。父母是孩子的第一任老師，其一言一行都是孩子模仿的范本。很多急脾氣的父母總是無法容忍孩子的負面情緒，容易情緒失控，用暴力的語言訓斥孩子，甚至動手打孩子。心理學研究發(fā)現(xiàn)：孩子的行為如果讓父母覺得難受，煩躁不安，往往是父母自己在成長的過程中，內心積郁了太多負面能量，沒有得到及時的宣泄。所以，孩子糟糕的情緒及行為就觸發(fā)了他們潛意識的“扳機”，父母在潛意識中會因為害怕自己失控，人為地阻斷孩子負面情緒的“出口”。

所以，父母要想孩子不“暴力”，首先應該管理好自己的情緒，做到自己“不暴力”。

3.擴大孩子的社交范圍，讓孩子在實踐中成長。孩子的社交能力不是固化的，是可以通過后天的訓練得到發(fā)展的。幼兒階段的孩子“愛打人”很多時候是因為不懂得如何和其他小朋友交往，或者遇到沖突時不知道怎么解決，不見得真的有惡意。如果父母能本著包容與接納的態(tài)度，并有意識的擴大孩子的社交范圍，讓孩子和不同年齡的孩子多接觸、多玩耍，孩子“愛打人”的行為就會慢慢減少。

每個家長都希望自家孩子在學校聽話懂事，成績好，然而很多孩子在學校總是打架惹事，家長也成為學校的常客，總被老師請到學校。一些家長面對這種情況很是無奈，打孩子也不好，不打孩子不長記性，不知該如何引導孩子。

小孩愛打架怎么教育

家長需要分析孩子打人的原因。孩子在成長中自我意識會隨著年齡的增長逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動手打人，用這樣的方式來表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應該分析孩子打人的原因，進一步想出對應方法。

安撫被欺負的孩子。家長要充分安撫孩子情緒，無論打架是誰先動手的，只要孩子被欺負，就要安慰他們，冷靜下來，幫助孩子舒緩難過、委屈的情緒。如果孩子的情緒得不到及時疏導，不僅會感到非常難過，甚至可能傷害孩子的自信心，對他們的成長極為不利。

父母以身作則，做孩子的表率。有些孩子會打人是因為父母有打人的行為，當孩子看到之后會模仿父母的行為。所以當孩子出現(xiàn)打人的行為時，父母要檢討一下自己是否有動手打人的習慣。

教會孩子宣泄情感的方法。孩子會遇到一定的煩惱，合理的宣泄煩惱亦是十分必要的。所以父母要及時的引導孩子向大人傾訴內心的情感，釋放當時不愉快、壓抑的情感。

當孩子處于叛逆期時，關鍵還在于家長的管教，要有耐心、理解、包容和體諒孩子，正確引導孩子度過青春期。在與孩子溝通交流時，也要注意方式方法，可以從孩子感興趣的方面入手，慢慢再引導到學習或是生活中來。

高二學生不聽話怎樣教育

1.別當大家長，總要求還強迫。

有父母很喜歡當大家長，要求孩子做這個做那個，孩子不同意就強迫，時間久了，自然會反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當做一個獨立的個體，而不是自己的私有物品。

所以，別想著當大家長，別那么強勢，放低要求，更別強迫。

2.別直接了當，學會引導。

孩子愛打架是很不好的行為，發(fā)現(xiàn)孩子有經常打架的行為時，家長應該及時制止孩子的行為，告訴孩子打人是錯誤的交流方式。日常生活中，多注意引導孩子學會怎么正確的和別人交流，讓孩子學會正確的人際交往方式。

孩子愛打架的正確教育方法是什么

1.家長需要分析孩子打人的原因

孩子在成長中自我意識會隨著年齡的增長逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動手打人，用這樣的方式來表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應該分析孩子打人的原因，進一步想出對應方法。

2.父母以身作則，做孩子的表率

有些孩子會打人是因為父母有打人的行為，當孩子看到之后會模仿父母的行為。所以當孩子出現(xiàn)打人的行為時，父母要檢討一下自己是否有動手打人的習慣。

孩子喜歡打架，遇到事情總是用武力解決問題，這讓家長很是發(fā)愁，也說教過孩子幾次，可是孩子依舊是不聽，只要遇到不順心的事情，就會大打出手。孩子有愛打架的習慣，家長一定要及時采取措施，幫助孩子尋找合適的解決方式，促進孩子健康成長。

孩子愛打架怎么教育

1、弄清楚事情的經過、起因。家長在介入孩子之間的矛盾前，應該先了解事情的起因以及經過，這樣才能更好地為孩子處理沖突，化解矛盾，更好地明確誰是誰非。

若是家長不顧青紅皂白地偏袒某個孩子，很容易讓另外的孩子感到寒心。而這種光明正大的偏袒很容易引來另外孩子的不滿，不僅無法解決孩子間的矛盾，還為下次爭吵、動手埋下了鋪墊。

因此，家長在遇到爭執(zhí)的孩子時，應該公平公正地聽完兩個孩子講解事情的經過，然后再考慮是否需要介入孩子的沖突中，若是需要介入，就需要從客觀的角度上幫助孩子們化解矛盾。

2、家長不要偏袒任何一方。家長在解決孩子間沖突時，要懂得不偏袒任何一方，讓孩子從各自的角度上講解出沖突的經過，然后家長站在公平公正的角度上處理問題。若是對方孩子存在過錯，那么家長要為孩子討要公道，這樣才能為孩子樹立榜樣，也可以震懾對方不再隨意地欺負人。

隨著社會的發(fā)展，孩子早戀的年紀越來越低齡化，甚至有些小學生都早早地出現(xiàn)了戀愛的情況，但小學生之間的喜歡非常簡單，家長不用過于緊張擔心，只要好好引導，就可以幫助孩子正確區(qū)分友情與愛情之間的關系。

針對小學生早戀應該怎樣教育

1、父母應該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加寶寶的責任感。

2、家長要耐心傾聽。孩子喜歡一個人和討厭一個人都是有理由的，父母應該仔細詢問一下原因。并且告訴寶寶愛情，友情，親情之間的區(qū)別，讓娃認識到自己所謂的戀愛，本質其實就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛慕的傾向，家長也要引導孩子正確的面對這種感情，而不是打擊。

3、協(xié)助孩子塑造正確的愛情觀。教育孩子并不是懇求獲得摯愛的異性朋友的答復，假如孩子僅僅單戀另一方，父母就應當教育孩子，真正的愛情彼此的，假如另一方并不是對你有感覺，你還要把那份情感放在心上，無失風范、溫柔體貼。那樣可以協(xié)助孩子正確對待“感情”，也可以幫小孩創(chuàng)建身心健康的婚姻觀。

4、家長要給孩子足夠的愛，讓孩子在家庭中獲得安全感。家庭能給予孩子足夠的感情滋養(yǎng)，孩子就不會迫切地在異性朋友那里獲得情感上的滿足，最起碼孩子不會過早的淪陷于與異性朋友之間的情感交流，也會正確處理與異性的關系，這對孩子成長極其有利。

在當今這個網絡時代，使用電子設備的年齡也越來越低齡化，甚至有些還處于牙牙學語的小孩子，都能熟練的操控自己喜歡的游戲，更別說正處于貪玩階段的青少年了，所以為了孩子的健康發(fā)展，家長一定要幫助孩子遠離游戲。

小學生愛玩游戲應該怎樣教育

1、轉移孩子的注意力。許多孩子之所以會沉迷于網絡游戲，很大原因是因為無所事事，玩游戲也是因為消磨時間，如果家長幫助孩子找到一些別的愛好未必就不可能戒掉游戲。

比如說，讓孩子養(yǎng)成閱讀書籍的好習慣，這樣孩子也許會把一大半的時間花費在看書上?？磿坏軌蜃尯⒆釉鲩L見識，也能夠把孩子的注意力成功的轉移過去。

2、拒絕一刀切，循序漸進。很多家長阻止孩子玩游戲，就簡單粗暴地采取一刀切政策，然而這反倒激起孩子的逆反心理，讓孩子與父母漸行漸遠。其實，父母應該多給孩子一點時間，可以有計劃地讓孩子自己制定玩游戲的時間，引導孩子逐漸學會管理時間，管理自我，正確地對待游戲。

3、知己知彼。家長要了解孩子的想法，了解孩子為什么玩游戲？喜歡玩哪些游戲？然后再慢慢引導，父母可以抽出時間，和孩子一起玩同樣的游戲，在游戲成為朋友。只有了解了孩子的內心世界，才能對癥下藥。