怎么與高二的孩子溝通

對于家長來說，教育孩子充滿了挑戰(zhàn)了，特別是在面對高中叛逆期中的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子身心面臨著巨大的變化，家長一定要引起重視，千萬不要和孩子硬碰硬，否則只會加重孩子的情況。

高二的孩子叛逆不想和父母溝通怎么辦

1、孩子處于叛逆期的時(shí)候，情緒是非常不穩(wěn)定的，家長在這個(gè)時(shí)候也不要自討沒趣，不要和孩子發(fā)生爭吵，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候如果和孩子爭吵正面硬鋼的話，只會讓雙方都受到傷害。不僅不能夠起到教育孩子的效果，還會適得其反，達(dá)不到自己想要的效果。

2、很多叛逆期的孩子之所以不愿意跟大家溝通，是因?yàn)橛X得自己不受理解，或者不喜歡家長的想法與言論。很多家長我希望把最好的給孩子，所以有的時(shí)候會下意識的把自己的一些思想強(qiáng)加在孩子的身上。

認(rèn)為是在替孩子考慮，其實(shí)根本不會受到孩子的理解，甚至?xí)?dǎo)致孩子厭煩，所以家長要學(xué)著去尊重孩子的獨(dú)立性。

3、停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個(gè)過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

溝通是解決問題最好的方式，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多處于青春叛逆期的孩子，受某些因素的影響不愿意跟父母進(jìn)行交流談心，讓父母十分無奈。面對這種情況，家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，走進(jìn)他們的內(nèi)心。那么，高二孩子不和家長溝通怎么辦呢？

高二孩子不和家長溝通怎么辦

1.孩子上高中以后不和家長溝通，家長一定要理性對待，這是一種比較正常的現(xiàn)象，因?yàn)樯细咧械暮⒆诱幱谇啻浩冢涯嫫谝彩亲晕矣X醒的時(shí)候，這是他們自我意識逐漸增強(qiáng)，有了自己的小秘密和小團(tuán)體，認(rèn)為可以應(yīng)對外在的一切事情，不需要媽媽不斷的陪伴，更討厭媽媽不斷的嘮叨，所以聰明的媽媽在遇到這種情況時(shí)會先學(xué)會閉嘴，把以往的嘮叨改成傾聽，當(dāng)孩子回來以后傾訴發(fā)泄時(shí)，媽媽只需要做一個(gè)傾聽者，讓孩子盡情宣泄自己的情緒，讓他們的情緒得到深度釋放以后，才有機(jī)會走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2.給予孩子理解和尊重。不管何時(shí)，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會認(rèn)為，自己是家長，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒意識到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無視，也不想總是被當(dāng)作孩子對待。所以，作為青春期孩子的父母，應(yīng)該給予孩子理解和尊重。因?yàn)檫@一階段是我們每一個(gè)人都會經(jīng)歷的，孩子也不例外。作為爸爸媽媽，應(yīng)該去尊重孩子，不要太強(qiáng)勢，畢竟尊重是相互的。

3.多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。在溝通的過程中，爸爸媽媽應(yīng)該放低自己的姿態(tài)，可以嘗試以一個(gè)朋友的身份和孩子進(jìn)行交流，告訴他們可以對自己放心，不要對孩子打罵，要給他們安全感，只有這樣，他們才有可能傾吐自己的內(nèi)心。

4.聰明的媽媽在孩子上高中以后會少些批評、抱怨，多些表揚(yáng)與鼓勵(lì)，肯定孩子的付出與成績，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，給他適當(dāng)?shù)膸椭瑤退厥白孕?，還要幫孩子樹立正確的方向。進(jìn)入高中很多孩子住校，與家長的相處時(shí)間變少，溝通機(jī)會減少，這時(shí)家長要更加努力地走近孩子，在孩子回家時(shí)可以帶孩子去外面吃個(gè)飯，找個(gè)安靜舒適的環(huán)境與孩子聊聊天，要學(xué)會給孩子減壓，不盲目給孩子增加壓力，了解他的興趣愛好，尋找共同話題，慢慢孩子就會敞開心扉，會與家長好好的溝通交流，親子關(guān)系也會因?yàn)殡p方的努力變得更加和諧。

高二的孩子，面臨著巨大的心理壓力，這時(shí)候的學(xué)習(xí)很重要，需要孩子加倍努力學(xué)習(xí)，家長要多給予孩子幫助，不要想著怎么教育孩子了，孩子已經(jīng)長大了，他自己懂得怎樣去做，家長做好指導(dǎo)就行，還要多溝通，怎么與高二的孩子溝通呢？

怎么與高二的孩子溝通

1、對高二的認(rèn)識要準(zhǔn)確

高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

2、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾

學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進(jìn)步，甚至有可能退步。

溝通是人與人之間了解的橋梁，生活中，很多孩子進(jìn)去青春期后，不愿與父母溝通，家長十分擔(dān)心孩子會走上歪路，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與家長有很大關(guān)系，如家長過分控制孩子，不尊重孩子等，都會造成孩子對家長的反感。

孩子不溝通怎么引導(dǎo)

理解孩子，重視孩子的心理需求：家長要尊重孩子的內(nèi)心世界，切莫在遇到溝通問題時(shí)就懷疑孩子，而是要以強(qiáng)有力的愛心和信任，幫助孩子更好的建立自信，增強(qiáng)孩子的自尊心，從而增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子勇敢地面對社會。

讓孩子參加更多社交活動：家長要鼓勵(lì)孩子參加更多的活動，讓孩子學(xué)會溝通交流，提高自己的社交能力，接觸到更多的朋友，從而更快地融入集體。

多夸獎(jiǎng)孩子在溝通上表現(xiàn)良好的情況：家長要注意及時(shí)給孩子夸獎(jiǎng)，當(dāng)孩子在溝通方面表現(xiàn)得良好，要多夸獎(jiǎng)他，讓他更加自信，更加勇敢地接觸新的社會。

多陪伴孩子，多聊天：家長要多花時(shí)間陪伴孩子，多聊一些孩子樂于聽的話題，以此來增加孩子與社會的接觸，增加孩子的溝通機(jī)會，讓孩子逐漸習(xí)慣與外界溝通。

溝通是舉哀張了解孩子動向，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的有效途徑，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，拒絕與家長溝通，家長了解不到孩子的情況，十分擔(dān)心孩子會走歪路，那么，孩子不愿與父母說話該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子不愿意和家長溝通家長應(yīng)該怎么做

保持良好的親子關(guān)系。對于青春期孩子來說，良好的關(guān)系是他們愿意打開心扉的一個(gè)前提，家長要根據(jù)孩子的年齡，適時(shí)地去調(diào)整和孩子的相處模式，給孩子更多的空間和自由權(quán)，多用商量的語氣，少用命令的話語。

要學(xué)會傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候，不只是聽對方說的話，更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運(yùn)動，參加社區(qū)的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

調(diào)整自己的溝通方式：父母也應(yīng)該反思自己的溝通方式是否得當(dāng)。他們可以學(xué)習(xí)更有效的溝通技巧，例如積極傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受、尊重孩子的意見等。通過調(diào)整自己的溝通方式，父母可以更好地與孩子建立聯(lián)系并解決溝通問題。

孩子進(jìn)入青春期，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越不愿意出門，即使是星期天，孩子也總把自己關(guān)在房間里，不出門不社交，家長十分著急，害怕孩子出問題，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括性格內(nèi)向，手機(jī)影像和壓力大等。

孩子整天在家不出門不跟人溝通怎么辦

加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，反復(fù)地告訴孩子參與社會活動的好處和意義，可以學(xué)習(xí)到書本上學(xué)不到的更多、更新、更好玩知識，培養(yǎng)他（她）對參與社會活動與人打交道的向往意識。

耐心地呵護(hù)孩子每一次參與社會活動的興趣，謹(jǐn)防興趣的火苗被揑滅，有意識地丶漸進(jìn)式地為孩子創(chuàng)造多參與社會活動的機(jī)會，把孩子參與活動的美好瞬間用照片、影像等多種形式記載下來，在家給孩子回放，讓孩子一次次感受并欣賞自己在書本之外的樂趣，逐漸形成習(xí)慣。

抽出時(shí)間樂于和孩子交流，發(fā)掘他的興趣話題，然后再慢慢切入和引導(dǎo)他，讓他試著和你滔滔不絕的交流，再自然而然的告訴他其實(shí)出去有更多的朋友，和他們互相了解碰撞出更多的思想境界，心情會更加舒暢，比老待在家里看書更有收獲，更廣闊。

給孩子創(chuàng)造社交機(jī)會?？梢匝埡⒆拥呐笥鸦蜞従右黄饏⒓討敉饣顒?，讓孩子在熟悉的環(huán)境中慢慢適應(yīng)社交。

孩子在學(xué)校的狀態(tài)很大程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)，所以家長要多關(guān)心孩子，同時(shí)也要關(guān)注到孩子的狀態(tài)，假如情緒不好的時(shí)候及時(shí)開導(dǎo)，同時(shí)也要教孩子一些處理情緒的方法。

孩子在學(xué)校狀態(tài)不好回來怎么溝通

1、你應(yīng)該先問孩子為什么不開心，然后再問怎么回事。家長要和孩子一起回顧不開心的事情，帶著孩子去尋找不開心的原因。如果他犯了錯(cuò)，孩子肯定會意識到自己的錯(cuò)誤，所以這個(gè)時(shí)候，更多的是和孩子討論以后怎么做更好，而不是批評孩子。

家長可以適當(dāng)鼓勵(lì)孩子。人難免會犯錯(cuò)，即使是父母和老師也無法避免。但是我們要做的是避免以后重蹈覆轍，以后做得越來越好。

學(xué)會如何關(guān)愛孩子，對孩子的成長會有更積極的作用。家長可以關(guān)注學(xué)生的成績，但少責(zé)備，多溝通，多鼓勵(lì)，會減輕孩子的壓力，讓孩子學(xué)習(xí)更自信。

2、引導(dǎo)孩子正確解決問題。如果孩子在學(xué)校因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而不開心，家長不應(yīng)該教孩子如何以暴制暴，而應(yīng)該讓孩子明白為什么和同學(xué)不和。過程中有沒有和同學(xué)產(chǎn)生什么誤會？所以要正確引導(dǎo)孩子思考問題，正確解決問題。