孩子上課不學(xué)怎么辦

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以為了逃避這種痛苦，他們可能會(huì)使用，不聽(tīng)課，逃課，逃學(xué)等方式，來(lái)向父母表達(dá)自己不想上學(xué)的想法。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要讓他們認(rèn)識(shí)到課堂的重要性，學(xué)習(xí)的重要性，然后多給予他們正確的指引。那么，孩子上課不學(xué)怎么辦呢？

孩子上課不學(xué)怎么辦

1.理解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是正常的

當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母除了要理解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)很正常外，對(duì)孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時(shí)，父母可以說(shuō)：“我也覺(jué)得好難哦，我們來(lái)想想辦法?！毕喾?，如果孩子總被父母批評(píng)，小孩大腦的杏仁核就會(huì)阻止小孩繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。杏仁核是情緒腦的核心，孩子如果總是經(jīng)受不良情緒的對(duì)待，他們也不懂得自我控制情緒，理智腦的發(fā)展也會(huì)受到影響，那么孩子不夠?qū)Ｗ⒈愫苋菀装l(fā)生。

2.鼓勵(lì)開(kāi)誠(chéng)布公的交流

鼓勵(lì)你的孩子表達(dá)他對(duì)教育的看法。營(yíng)造一種開(kāi)放的氛圍，讓他能舒服地表達(dá)自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他與你分享他的觀點(diǎn)時(shí)，一定要確認(rèn)他的感受——即使你不同意。當(dāng)孩子們覺(jué)得自己的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要，或者陷入困境時(shí)，他們很可能會(huì)脫離學(xué)習(xí)過(guò)程。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道自己的觀點(diǎn)很重要，他們可以放心地公開(kāi)自己的教育經(jīng)歷，而不會(huì)受到評(píng)判、貶低、氣餒或忽視。

孩子看課外書(shū)是可以的，但是在課堂上看課外書(shū)卻不是正確的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，對(duì)孩子看課外書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)需要控制，避免因?yàn)榭凑n外書(shū)影響到孩子的成績(jī)。

孩子上課偷看課外書(shū)怎么辦

一、勸導(dǎo)孩子非上課時(shí)間可以看小說(shuō)

如果孩子沉迷小說(shuō)，可以讓孩子在非上課時(shí)間看，學(xué)生時(shí)代多看點(diǎn)知名小說(shuō)不是壞事，前提是謝絕一些低俗小說(shuō)，甚至可以給孩子推薦一些好的小說(shuō)，如世界名著等，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的事業(yè)和思維。

二、告誡孩子上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講

專心做好一件事。可能網(wǎng)課比較枯燥，但是上課的時(shí)候就是應(yīng)該專心聽(tīng)講，不然課沒(méi)有上好，小說(shuō)也沒(méi)有看好，什么事情都耽誤了。

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，上課是一件枯燥乏味的事情，而是十分浪費(fèi)時(shí)間，一坐要坐這么久，老師講的知識(shí)又聽(tīng)不進(jìn)去，自然不能專心聽(tīng)課。每一位家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的注意力，因?yàn)樗c學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密。只有注意力好的孩子他們才能在學(xué)業(yè)上取得好的成績(jī)，同時(shí)也是孩子學(xué)習(xí)能力與智力發(fā)展的基礎(chǔ)。

孩子上課不能專注怎么辦

1、克制。有些人在課堂上容易打盹，聽(tīng)不進(jìn)去，這是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于學(xué)習(xí)是排斥的。所以，這時(shí)候就需要克制自己厭學(xué)的情緒，心理暗示自己要喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣才能有利于集中注意力去學(xué)習(xí)。這個(gè)是內(nèi)生動(dòng)力，需要激發(fā)出來(lái)。

2、專心。專心學(xué)習(xí)才能夠在課堂上集中注意力去聽(tīng)老師講課，平時(shí)就要培養(yǎng)專心學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，只要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，就能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，這樣才會(huì)集中注意力的。所以，只有直面學(xué)習(xí)問(wèn)題，才可以和他打好交道，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、跟著老師思路。老師講課的時(shí)候不要走神，一定要跟上老師的講課。只有這樣才能夠集中注意力，提高學(xué)習(xí)的效率。

4、互動(dòng)。上課聽(tīng)講，不僅僅是聽(tīng)老師講課，還需要與老師互動(dòng)，這里的互動(dòng)就是時(shí)刻想問(wèn)題，回答老師提出的問(wèn)題。這樣思路不會(huì)別打斷，注意力也不會(huì)轉(zhuǎn)移。因?yàn)槲覀冊(cè)谙雴?wèn)題，回答問(wèn)題的時(shí)候，注意力都是在講課內(nèi)容上的。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不專心聽(tīng)講，家長(zhǎng)知道后，肯定都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一頓打罵，不問(wèn)原因，不聽(tīng)孩子解釋，也不幫助孩子尋求解決方法，這樣的教育方式不妥，沒(méi)有一點(diǎn)教育意義，長(zhǎng)此以往也是對(duì)孩子不利的。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力

聽(tīng)覺(jué)的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對(duì)成語(yǔ)故事做判斷并回答問(wèn)題等。

2、營(yíng)造良好的環(huán)境

孩子能夠保持良好的注意力不僅僅是只靠訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)物品，不可擺放玩具，食品，更不能有電視機(jī)，電話等聲音干擾。

孩子在課堂上注意力不集中，經(jīng)常走神，這樣的孩子很多。孩子上課走神，不是簡(jiǎn)單的亊情，是有多方面因素，各孩子生長(zhǎng)環(huán)境不同，造成走神原因也不相同。那么，孩子上課走神怎么辦呢？

孩子上課走神怎么辦

孩子上課老走神我們需要根據(jù)不同的原因采取不同的措施：

1、如果是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，休息不好導(dǎo)致的身體乏力，此時(shí)需要讓孩子得到足夠的休息時(shí)間，以期望達(dá)到增高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的目的；

2、如果孩子對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，或者因?yàn)榕c父母、同學(xué)、老師的人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題或者其他不良事件而導(dǎo)致壓力過(guò)大、情緒不穩(wěn)，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除上述因素才能解決上課注意力不集中的情況；

3、如果孩子出現(xiàn)了腦器質(zhì)性疾病、腦血管發(fā)育異常等，可導(dǎo)致孩子出現(xiàn)頭暈、頭疼等癥狀，導(dǎo)致孩子無(wú)法集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)，此時(shí)需要進(jìn)一步完善檢查及治療；

相信大多數(shù)家長(zhǎng)都害怕與叛逆期的孩子相處，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，經(jīng)常會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)非常生氣的行為，比如逃課，頂嘴，不去上學(xué)，不學(xué)好等等。但是為了可以讓孩子盡快回歸正軌，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

孩子叛逆不學(xué)好怎么辦

1、了解孩子叛逆的原因，對(duì)癥下藥。父母和孩子相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，如果父母想要去解決孩子的叛逆思想，就應(yīng)該要了解孩子為什么叛逆，有什么不滿意的地方。

盡管孩子處在青春期，但并不是完全不講道理的。另外，孩子叛逆的原因各有不同，比如說(shuō)學(xué)習(xí)上的壓力，人際交往的困難還有親子之間的矛盾等等，這些原因都有可能導(dǎo)致孩子叛逆。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的方法引導(dǎo)孩子。我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍└改该鎸?duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓孩子變得聽(tīng)話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。

你可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽(tīng)父母在說(shuō)些什么。孩子可以心平氣和地傾聽(tīng)孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)孩子。

孩子上課總接老師的話茬，是非常讓家長(zhǎng)憂心的一件事，不但影響孩子的聽(tīng)課效率，也影響老師的教學(xué)進(jìn)度，面對(duì)孩子接話茬，家長(zhǎng)要找準(zhǔn)原因，如孩子沒(méi)耐心、過(guò)度尋求關(guān)注等，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

孩子上課愛(ài)接老師話茬怎么辦

1.先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子上課的時(shí)候愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)接話茬，說(shuō)明他反應(yīng)快，積極動(dòng)腦思考，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子肯定和保護(hù)，切不可因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而對(duì)他進(jìn)行全面的否定，否則就會(huì)使孩子的自信心受到打擊，失去聽(tīng)課的積極性。

2.上課愛(ài)接話茬的孩子，在家庭教育中，家長(zhǎng)需要提醒孩子多聽(tīng)，多想再發(fā)言，盡量抑制自己的沖動(dòng)性，讓孩子在聽(tīng)課學(xué)習(xí)時(shí)沉靜下來(lái)。

3.設(shè)定規(guī)則和期望，明確告訴孩子在對(duì)話中需要等待別人說(shuō)完再回答，并解釋為什么這樣做是重要的。例如，可以告訴他們這樣可以尊重他人的意見(jiàn)，讓對(duì)話更加順暢。

4.可以制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子在上課時(shí)保持安靜，完成任務(wù)后給予獎(jiǎng)勵(lì)。最重要的是，與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同解決問(wèn)題。