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高中生鬧情緒不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

2023-12-261357閱讀量
  • 高中生鬧情緒不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

    高中學(xué)生厭學(xué)怎么辦,不想上學(xué)如何開(kāi)導(dǎo)呢?這些是許多家長(zhǎng)困擾的問(wèn)題,畢竟,高中階段的孩子,可以說(shuō)心性已定,想要解決他們的厭學(xué)問(wèn)題,只是勸說(shuō)是行不通的,但也不能打罵孩子;畢竟打罵會(huì)增加孩子的逆反心理,適得其反。

    高中生鬧情緒不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

    1、多鼓勵(lì),當(dāng)孩子經(jīng)常遇到題目做不出來(lái),成績(jī)考得差之類的情況,就會(huì)變得沒(méi)信心。在孩子自信心受挫了以后,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)孩子,為孩子打氣。而不是在孩子本來(lái)就受挫的自信心上又“踩一腳”,這樣只會(huì)讓孩子更加沒(méi)有信心。

    2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí),可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,讓孩子列出曾經(jīng)做過(guò)的有成就感的事,想想自己曾經(jīng)擁有過(guò)的“輝煌”。這樣,在激勵(lì)中幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。厭學(xué)問(wèn)題也就迎刃而解了。

    3、家庭氛圍的建設(shè),高中的孩子在家,父母雙方吵架,甚至打架,孩子在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,會(huì)很壓抑,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)在家中盡量避免吵架,青春期的孩子是敏感的,有時(shí)候家長(zhǎng)皺一下眉都會(huì)讓孩子傷心很久。

    4、幫助孩子樹(shù)立新的目標(biāo),隨著時(shí)間的推移,孩子最初考進(jìn)高中說(shuō)要努力學(xué)習(xí)的鴻鵠之志,早就被孩子拋到腦后了,忘得煙消云散,這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該幫助孩子重新建立目標(biāo)感,剛開(kāi)始可以定一個(gè)小目標(biāo),隨著目標(biāo)的達(dá)成,可以再定高一點(diǎn)的,引導(dǎo)孩子奮發(fā)向上。

  • 高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦

    孩子上高中了,最近發(fā)覺(jué)孩子有厭學(xué)的情緒,心情很低落,家長(zhǎng)要幫助孩子緩解下消極情緒,可以帶孩子出去玩一玩,或者讓孩子自己不要設(shè)太高的目標(biāo),當(dāng)孩子不再焦慮,也許厭學(xué)情緒就會(huì)消失了。

    高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦

    1、高中生不想上學(xué)情緒低落要好好和孩子談?wù)?,弄清楚孩子心里最真?shí)的想法,是不是遇到什么問(wèn)題啊,需要幫他解決一下的,學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題了隨時(shí)可以問(wèn)老師和同學(xué)。大人要幫孩子正確的引導(dǎo),打開(kāi)孩子自卑防備的心理,早點(diǎn)回到學(xué)校讀書(shū)。

    2、要多和孩子聊天,不一定要聊學(xué)習(xí)成績(jī)之類的事情,只要愿意和你溝通聊天,就能慢慢找到她不開(kāi)心的原因,再有針對(duì)性的去做工作;

    降低預(yù)期值,高中畢竟有三年的時(shí)間,可以告訴孩子上高中以后的同學(xué),都是全市最優(yōu)秀的孩子集中在一起,競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)不一樣了,所以有可能成績(jī)排名會(huì)比以前低,一般有心理準(zhǔn)備的時(shí)候,反而能更坦然的面對(duì)。

    3、由于他們身處的環(huán)境單一,同學(xué)們又都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以遇到情緒和心理問(wèn)題,往往沒(méi)有自我調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和宣泄的地方,所以有些焦慮都是正常的。

  • 高中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

    每個(gè)孩子的厭學(xué)表現(xiàn)都是不盡相同的:有的是想學(xué)習(xí)卻學(xué)不進(jìn)去,有的則是迷戀游戲不想學(xué)習(xí)。厭學(xué)已成為一種被廣泛關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象與教育現(xiàn)象。孩子厭學(xué)作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,已越來(lái)越引起廣大家長(zhǎng)的重視。面對(duì)這些厭學(xué)的孩子,又該如何開(kāi)導(dǎo)呢?

    高中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

    1、理解孩子,多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通,是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開(kāi)心扉,父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

    2、多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)結(jié)合在一起,形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。對(duì)于青春期的孩子,父母應(yīng)避免用其他孩子來(lái)貶低自己孩子的做法,父母越是不承認(rèn)孩子的努力,孩子成長(zhǎng)得就越緩慢,其主動(dòng)性和自我管理能力的發(fā)展都會(huì)因此而滯后。

    3、協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。青少年自我評(píng)價(jià)的能力并不成熟,常常會(huì)過(guò)高估計(jì)自己,經(jīng)歷多次失敗的打擊,容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對(duì)此,父母應(yīng)當(dāng)客觀評(píng)價(jià)孩子的能力,劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感、增強(qiáng)自信心,同時(shí)提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

    4、不要攀比。攀比的心理,是每個(gè)孩子都會(huì)存在的,因此,也造成孩子的心理壓力過(guò)重,其實(shí)跟自己比遠(yuǎn)比跟他人比要更重要一些,只要每天進(jìn)步一點(diǎn),就會(huì)在學(xué)習(xí)上有突出的表現(xiàn)。

  • 高中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

    很多孩子到了高中之后學(xué)習(xí)的積極性會(huì)大幅度的下降,有的甚至發(fā)展到了不想上學(xué)的地步;那么,高中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)?

    高中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

    1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

    父母為什么送孩子讀書(shū),其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買你的帳,他們只是活在當(dāng)下,并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō),你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什么,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

    2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

    俗話說(shuō):“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)也是一樣,掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法,這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍,就比如說(shuō):“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力;學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”,作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

  • 高中生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

    高中是人生中非常重要的階段,是孩子們步入另一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折,所以此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)們一定要重視,但是部分孩子由于各種原因出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,讓家長(zhǎng)們心急如焚。那么,高中生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦?

    高中生不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

    1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

    很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

    2、不要對(duì)孩子的期望值太高

    很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣,于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格,這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力,父母要是不能考慮孩子,給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話,就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

  • 高中學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

    高中的孩子已經(jīng)有了自己的思想和觀念,我相信他們一定也知道學(xué)習(xí)的重要性,之所以會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,一定是遇到了什么無(wú)法解決的困難。那么高中學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦?

    高中學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

    1、積極安撫孩子

    很多高中孩子可能因?yàn)楦咧芯o張的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,心里承受力比較弱,對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去學(xué)校就讀,對(duì)于高中的學(xué)習(xí)也不感興趣,這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生,從而使得高中孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)。家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子,避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì),家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心,告訴孩子上學(xué)有哪些用處,對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處,讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

    2、給孩子分析利弊

    如果一個(gè)高中生不想上學(xué),那么你可以先問(wèn)清楚他不想上學(xué)的原因,然后再跟他分析上學(xué)的好處,或者跟他說(shuō)上學(xué)也有辛苦的地方,但是這個(gè)年齡還太年輕,這個(gè)年紀(jì)出社會(huì)肯定會(huì)比讀書(shū)更辛苦更累,并且你可以跟他分析讀書(shū)的利大于弊,相信他會(huì)好好的思考的。

  • 十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

    十六七歲的孩子正在上高中,學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,家長(zhǎng)和老師給孩子的壓力也非常大,有些孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)教育孩子,孩子還不聽(tīng),甚至還叛逆的越來(lái)越嚴(yán)重,連學(xué)校都不去了。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)又該怎么引導(dǎo)呢?

    十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

    1、緩解學(xué)習(xí)壓力。高考很重要,但并不是高中生活的全部,我們要幫助孩子合理安排作息時(shí)間,休息的時(shí)候可以帶孩子出門(mén)散心、運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)耐鏄?lè),釋放不好的情緒,緩解學(xué)習(xí)的壓力。

    2、給孩子一些自由。孩子到了一定的年齡階段,父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生,但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了,對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事,父母還是需要一起跟孩子商量討論的,這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

    3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

    4、降低對(duì)孩子的期望?,F(xiàn)實(shí)生活中,有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望有些過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其余什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

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