怎樣應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期
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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越大脾氣越差,真是說(shuō)不得,打不得。不管家長(zhǎng)說(shuō)什么,孩子都有反抗的理由,那么,怎樣應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期?
怎樣應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期
1、經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系
教育的核心是愛(ài)的教育,沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有孩子對(duì)父母的信任,父母再好的教育都可能成為孩子的耳邊風(fēng),盡快苦口婆心費(fèi)盡心機(jī)卻收效甚微。只有在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上,父母對(duì)孩子的引導(dǎo)幫助教育才能事半功倍,因?yàn)檫@時(shí)候孩子才愿意聽(tīng),才愿意接受,才愿意去改變?nèi)?zhí)行。
2、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
如果孩子跟你說(shuō)心里話,一定要耐心傾聽(tīng),不要急著反駁,這樣有可能就聽(tīng)不到他們內(nèi)心真實(shí)的聲音,也有可能讓你們之間的矛盾加深。其實(shí)青春期的小孩叛逆大多是因?yàn)樗惺懿坏綈?ài)。
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叛逆期是孩子走向成熟的過(guò)渡期,這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),想要擺脫父母的控制,不愿意再聽(tīng)父母的話,這個(gè)年紀(jì)的孩子更怕被人忽視,想要一定的存在感,那么家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期呢?
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期
理解同理心,理解孩子的想法和感受。
其實(shí)孩子的想法很簡(jiǎn)單,有時(shí)候孩子的叛逆行為背后也有一些被父母忽視的因素。例如,他們破壞東西只是為了吸引父母的注意力,讓他們花更多的時(shí)間陪伴他們。只有理解孩子的感受,感受孩子的感受,才能發(fā)現(xiàn)叛逆的深層次原因。
父母要以平靜的心情面對(duì)“叛逆”。
很多家長(zhǎng)受不了孩子玩耍依賴,急于訓(xùn)斥孩子,這樣做只會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理恐懼,久而久之行為變得順從不自以為是,“叛逆”是真的包含了,但孩子造成的一顆巨大的心。只有當(dāng)父母以平靜的心情看待孩子的叛逆時(shí),孩子才會(huì)被父母的好心情所感染,慢慢放下倔強(qiáng),敞開(kāi)心扉。
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隨著孩子逐漸進(jìn)入青春期,他們的叛逆行為會(huì)越來(lái)越多,因?yàn)樗麄兊乃枷胫饾u成熟,這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)不能正視他們的成長(zhǎng),就會(huì)很容易和孩子產(chǎn)生矛盾。那么如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期?
如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期
1、尊重叛逆的孩子
父母不要總是把注意力集中在孩子的弱點(diǎn)上,不要將孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)要盡可能找到孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸情緒。
2、設(shè)身處地為他人著想
父母也曾今有過(guò)青春叛逆期,只不過(guò)不像現(xiàn)在的孩子那么明顯罷了,所以面對(duì)孩子莫名其妙的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。當(dāng)你同情你的孩子時(shí),你就可以找出問(wèn)題所在。
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叛逆期的孩子多數(shù)是聽(tīng)不進(jìn)父母的任何說(shuō)教的,父母想要引導(dǎo)叛逆期的孩子,平時(shí)就要多與孩子溝通,了解孩子的想法,多尊重和采納孩子的建議,幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
父母怎樣教育叛逆期的孩子
1、適當(dāng)對(duì)其正確的引導(dǎo),由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大,處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化,如果沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗,刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為,形成逆反心理。
2、讓孩子做選擇題,在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇方式。其實(shí),很多時(shí)候小孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞,一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來(lái)選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo),另一方面讓孩子覺(jué)得非常尊重他,有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)。
3、建立良好的溝通渠道,與孩子建立良好的溝通渠道是成功引導(dǎo)叛逆期的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的想法和感受,并尊重他們的觀點(diǎn)。同時(shí),也要給孩子足夠的自主權(quán)和空間,讓他們能夠表達(dá)自己的情感和想法。
4、尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性,在叛逆期,孩子開(kāi)始追求自我獨(dú)立和個(gè)性,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性,不要強(qiáng)行要求孩子按照自己的想法去做。同時(shí),也要給孩子足夠的指導(dǎo)和幫助,讓他們能夠發(fā)揮自己的潛能和能力。
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叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段,很多孩子進(jìn)入叛逆期后,出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)、忤逆家長(zhǎng)、夜不歸宿等各種情況,家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通,多尊重和理解孩子,幫助孩子快速渡過(guò)叛逆時(shí)期。
對(duì)叛逆期的孩子要怎樣教育
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),與孩子平等交流。傾聽(tīng)不僅要聽(tīng),更要聽(tīng)清聽(tīng)懂孩子在說(shuō)什么,更要觀察孩子在說(shuō)話時(shí)的情緒變化,并且在適合的時(shí)候做出及時(shí)的回應(yīng),讓孩子知道你是認(rèn)真聽(tīng)他們講話,你是真的想要去了解他們。
學(xué)會(huì)尊重,與孩子和平相處。叛逆期的孩子,敏感、以自我為中心,心中有許多小秘密,學(xué)會(huì)尊重意在尊重孩子敏感的心靈,尊重他的個(gè)人世界不做過(guò)多干涉,尊重他的隱私權(quán)不去刻意挖掘。
不要盲目批評(píng)孩子。盲目批評(píng)孩子是錯(cuò)誤的,“不教而誅,失其道義”。首先你不可以搞不清楚緣由就批評(píng)小孩,其次不要總因?yàn)橥瑯右患氯ヅu(píng)孩子,就算是批評(píng)孩子,也要注意方法和態(tài)度,不要打擊孩子的自尊心。
與孩子約定,彼此改變以前的言行和處事態(tài)度。這確實(shí)很難,但為了孩子,值得拼一拼。你的改變,包括對(duì)孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣,都在引導(dǎo)孩子改變,同時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事,就會(huì)有一定的時(shí)間玩或休息,這是不可置疑的。
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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后,想與孩子溝通變得越來(lái)越困難,孩子不是愛(ài)答不理就是大發(fā)脾氣,溝通根本進(jìn)行不下去,其實(shí)家長(zhǎng)與叛逆期的孩子交流,是要掌握一定技巧的,要多理解孩子,少些說(shuō)教和嘮叨,給孩子更多自主權(quán)。
叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育
不要過(guò)于嘮叨
青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨,少說(shuō)多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育,會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候,孩子都會(huì)有自己的想法,希望能迫切的表達(dá)出來(lái),而且有獨(dú)立的意識(shí),非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。
要與孩子產(chǎn)生雙向溝通
溝通屬于雙向性的,必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求,家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子,這樣才能消除溝通障礙,讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán),即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。
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叛逆期的孩子是非常難管理的,生活中,很多孩子進(jìn)入叛逆期后出現(xiàn)情緒暴躁,與父母對(duì)著干的現(xiàn)象,他們對(duì)于家長(zhǎng)的管教往往持對(duì)抗態(tài)度,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)改變自己的教育方式,多尊重孩子,給孩子自由空間。
孩子叛逆期如何應(yīng)對(duì)
建立良好的溝通:與孩子建立互信和開(kāi)放的溝通渠道,傾聽(tīng)他們的想法和感受,理解他們的需求,避免過(guò)度批評(píng)或指責(zé)。
樹(shù)立明確的規(guī)矩和界限:設(shè)定合理的規(guī)則和期望,并與孩子明確溝通,讓他們了解規(guī)矩的重要性以及違反規(guī)矩的后果。
培養(yǎng)積極的興趣愛(ài)好:鼓勵(lì)孩子參與有益的活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,幫助他們樹(shù)立目標(biāo)和追求成就感。
換位思考:在孩子叛逆的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行換位思考,需要站在孩子的角度多想想。不要總是命令孩子該這樣、該那樣。對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō),這類命令式的語(yǔ)言往往會(huì)起到反作用。