小孩上課不認(rèn)真聽講怎么教育

孩子上課不認(rèn)真聽最讓家長(zhǎng)頭疼了，老師在課堂上講課，孩子不是在下面做小動(dòng)作，就是跑神，那么，小孩上課不認(rèn)真聽講怎么教育？

小孩上課不認(rèn)真聽講怎么教育

1、嚴(yán)厲教育

孩子上課不認(rèn)真，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)和教育孩子。首先，與孩子保持良好的溝通。了解您的孩子不專心的原因。有針對(duì)性地幫助孩子解決聽不聽的問題。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽。努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

2、耐心教導(dǎo)

建議家長(zhǎng)不要罵孩子，耐心教導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該先問問孩子為什么不聽課，是偷偷玩東西還是其他原因。如果孩子注意力不集中，家長(zhǎng)可以在平時(shí)給孩子更多的注意力訓(xùn)練，然后告訴孩子不要聽老師的話，會(huì)導(dǎo)致老師的內(nèi)容不能吸收，考試不好。

很多孩子存在上課不認(rèn)真聽講、貪玩的問題，此時(shí)如果家長(zhǎng)不正確的引導(dǎo)孩子，勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和今后的發(fā)展；因此，家長(zhǎng)們一定要重視，合理的引導(dǎo)孩子。那么，小孩子上課不認(rèn)真聽講愛貪玩怎么辦？

小孩子上課不認(rèn)真聽講愛貪玩怎么辦

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生做作業(yè)不專心，與上學(xué)之初家長(zhǎng)沒有嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練有關(guān)。孩子剛?cè)雽W(xué)，回家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一會(huì)給孩子水喝、一會(huì)給孩子?xùn)|西吃、一會(huì)由于孩子說二句話，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就養(yǎng)成了做作業(yè)時(shí)吃東西、說話，不專心的習(xí)慣，對(duì)于這種情況，可以給學(xué)生樹立一個(gè)專心做事的榜樣。

2、幫助孩子排除外界干擾

由于干擾孩子注意力的外部因素有很多，家長(zhǎng)可以幫助孩子避免這些不必要的干擾。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要保證學(xué)習(xí)環(huán)境安靜、整潔，把孩子感興趣的玩具也帶走。因?yàn)閾?jù)研究調(diào)查顯示，單一純色的東西可以讓人的思維保持冷靜，幫助孩子學(xué)習(xí)一些理性的知識(shí)。

孩子上課不認(rèn)真聽講，喜歡說小話，嚴(yán)重影響課堂的紀(jì)律，自己學(xué)不好不說，也影響別人學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)為此很苦惱。那么，對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育？

對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)可以通過讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過，沒學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不會(huì)學(xué)習(xí)兩分鐘就不認(rèn)真的，至少也要十分鐘左右才會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真分心的情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的注意力集中時(shí)間，五六歲的孩子正常情況也有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，如果你的孩子沒有那么多時(shí)間就說明孩子的注意力極度的差，家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間，讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì)快分心的時(shí)候就休息，也可以玩限定時(shí)間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀，也讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不專心聽講，家長(zhǎng)知道后，肯定都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一頓打罵，不問原因，不聽孩子解釋，也不幫助孩子尋求解決方法，這樣的教育方式不妥，沒有一點(diǎn)教育意義，長(zhǎng)此以往也是對(duì)孩子不利的。

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力

聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長(zhǎng)要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對(duì)成語(yǔ)故事做判斷并回答問題等。

2、營(yíng)造良好的環(huán)境

孩子能夠保持良好的注意力不僅僅是只靠訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)物品，不可擺放玩具，食品，更不能有電視機(jī)，電話等聲音干擾。

孩子的天性都是比較貪玩的，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的情況很正常。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)千萬不要直接訓(xùn)斥孩子，要先了解清楚孩子不聽課的原因是什么，是孩子聽不懂還是身體不舒服。家長(zhǎng)要根據(jù)原因，解決孩子遇到的問題。

兒子上課不認(rèn)真聽講怎樣教育

1、了解孩子學(xué)習(xí)瓶頸、父母親應(yīng)該先了解孩子不專心是因?yàn)樘y不會(huì)，還是太簡(jiǎn)單不想學(xué)，若是因?yàn)楝F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說太深，父母親應(yīng)該多花時(shí)間幫孩子預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，讓孩子可以順利銜接，以免最后問題越來越大。若是因?yàn)樘?jiǎn)單，父母應(yīng)該給與孩子一些更近階的內(nèi)容，保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、塑造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)如果容易受到外界干擾，父母親應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境中會(huì)干擾孩子學(xué)習(xí)的因素移除，讓孩子的學(xué)習(xí)觀景是單純的。例如：書房里只能擺設(shè)書籍，玩具等不必要的東西，勿放在書房，孩子在讀書或?qū)懝φn時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該在旁邊走來走去或看電視，保持讀書環(huán)境安靜。

3、把學(xué)習(xí)還給孩子。若您是屬于主管型的家長(zhǎng)，例如：幫孩子把他該做的事預(yù)先計(jì)劃好，孩子只需要遵循父母的指令照著做就好，這類型的父母親應(yīng)該要適時(shí)調(diào)整一下與孩子互動(dòng)的方式，以免孩子過度依賴父母親，變成自己什么主見、想法都沒有，甚至懶散不積極，到最后什么也不會(huì)、什么也不想、什么都沒興趣做。

4、避免干擾注意力集中的孩子。很多時(shí)候父母一味的責(zé)備孩子總是不專心，卻忽略了父母常常在破花孩子專心。例如：當(dāng)孩子正專心玩拼圖時(shí)，媽媽會(huì)叫孩子去幫忙。當(dāng)孩子正專注在剪紙的時(shí)候，爸爸會(huì)告訴他應(yīng)該怎么剪要怎么弄比較好。

孩子的天性是比較愛玩的，如果出現(xiàn)了孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的情況，那一定是孩子的注意力被其他東西所吸引了，比如看電視，玩游戲，吃東西等等。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)千萬不要一味的說教孩子，要順勢(shì)教育他，給他立規(guī)矩，避免下次還這樣。

孩子寫字不認(rèn)真該怎么教育

1、給孩子一個(gè)好學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來，此時(shí)可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。

2、給孩子一個(gè)好的心情。孩子做作業(yè)和他的心情有很大的關(guān)系。如果做作業(yè)時(shí)他的情緒很好，那么孩子的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來，腦子轉(zhuǎn)得也特別快。有時(shí)十分鐘，作業(yè)就完成了，而且正確率也比較高。

3、家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子把重心放在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)要在平時(shí)中要花些時(shí)間去引導(dǎo)孩子，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。將學(xué)習(xí)的樂趣融入日常的生活中，已達(dá)到提高興趣的目的。家長(zhǎng)們還可以對(duì)孩子取得優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，來刺激孩子有更高的奮斗目標(biāo)。

4、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的前提。懶散、拖拉、貪玩等毛病都有可能使孩子對(duì)作業(yè)產(chǎn)生厭煩心理。邊做作業(yè)邊玩，是很多孩子都有的毛病。家長(zhǎng)可根據(jù)他的作業(yè)給她規(guī)定時(shí)間。并且告訴他如果是因?yàn)檫呁孢呑龆^了時(shí)間，就不讓他繼續(xù)做了，明天就讓老師來批評(píng)。

孩子上課不專心，通常是注意力不集中的問題，當(dāng)然不能簡(jiǎn)單這樣斷定，家長(zhǎng)要先找下原因，不能盲目去解決對(duì)；從孩子自身、家庭教育、學(xué)校師生、外部這四個(gè)方面去系統(tǒng)分析，千萬不要認(rèn)為只是孩子的問題，如果這樣的話，很可能會(huì)導(dǎo)致問題越來越糟糕。

孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、消耗孩子多余的體力。孩子再發(fā)展的過程中常會(huì)顯得經(jīng)歷旺盛，例如很多孩子寫個(gè)作業(yè)不是起來倒水就是起來上廁所，這都是警訊，表示孩子已經(jīng)坐不住了，與其強(qiáng)迫孩子一定要專心做好，不如就讓孩子去活動(dòng)一番，把多余的經(jīng)歷消耗掉，心不浮躁后再回來寫作業(yè)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)感受。父母親應(yīng)該適時(shí)的給與孩子鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)齡前的孩子，要一游戲的方式來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)齡期孩子則需重視學(xué)習(xí)興趣與環(huán)境氣氛。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)共滿興趣時(shí)，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。

3、塑造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)如果容易受到外界干擾，父母親應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境中會(huì)干擾孩子學(xué)習(xí)的因素移除，讓孩子的學(xué)習(xí)觀景是單純的。例如：書房里只能擺設(shè)書籍，玩具等不必要的東西，勿放在書房，孩子在讀書或?qū)懝φn時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該在旁邊走來走去或看電視，保持讀書環(huán)境安靜。

4、避免干擾注意力集中的孩子。很多時(shí)候父母一味的責(zé)備孩子總是不專心，卻忽略了父母常常在破花孩子專心。例如：當(dāng)孩子正專心玩拼圖時(shí)，媽媽會(huì)叫孩子去幫忙。當(dāng)孩子正專注在剪紙的時(shí)候，爸爸會(huì)告訴他應(yīng)該怎么剪要怎么弄比較好。這些都是在破壞孩子的專心，父母不要常常打斷孩子正在進(jìn)行的活動(dòng)。