十歲孩子叛逆期怎么教育

十歲女孩子獨(dú)立意識(shí)在增強(qiáng)，往往會(huì)有一些叛逆的行為，比如說(shuō)早戀，沉迷游戲、夜不歸宿，在學(xué)校打架等，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這些叛逆行為的時(shí)候，不要對(duì)孩子打罵，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。

十歲女孩子叛逆期怎么教育

1、耐心傾聽(tīng)孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

2、了解孩子的內(nèi)心需求。很多叛逆行為的出現(xiàn)，多半是因?yàn)榧议L(zhǎng)忽視了孩子的心理需求，我們不了解孩子在想什么，卻總是將自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，更是打著“為你好”的旗號(hào)，用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子，掌握控制權(quán)。

3、和孩子平等相處。最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話(huà)，很多問(wèn)題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。

4、和孩子進(jìn)行良心溝通。我們更講究的是良性的溝通，而不是單方面的說(shuō)教和指責(zé)，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。并且，父母對(duì)于孩子的愛(ài)和支持，也需要通過(guò)溝通表達(dá)出來(lái)，不要讓言不由衷的語(yǔ)言傷害到彼此的感情。

在10歲左右，孩子就開(kāi)始就叛逆的傾向了。此時(shí)的孩子可能就不太會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)了，有的時(shí)候還和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)們真的是不知道該如何處理了。如果處理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致孩子的情況更加嚴(yán)重。那么，十歲孩子叛逆期怎么教育？

十歲孩子叛逆期怎么教育

指責(zé)和批評(píng)是教育孩子最笨的辦法，開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)是較為有效的，現(xiàn)在生活條件好，十歲的孩子就開(kāi)始發(fā)育了，有叛逆心理是正常的，不要老拿你那時(shí)候的事來(lái)教育他，有些孩子要面子，打死也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，他知道了不就得了，殺人不過(guò)頭點(diǎn)地，干么非讓他認(rèn)錯(cuò)，跟他溝通，讓他認(rèn)可你對(duì)他的作法，不服管的人通常是對(duì)管自己的人不服氣，先改變一下自己的態(tài)度和方法，讓他先認(rèn)可你，再說(shuō)教育的問(wèn)題。

家長(zhǎng)需要給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。

其實(shí)家長(zhǎng)和孩子不要總是用大人和孩子的身份，可以和孩子做朋友，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，學(xué)會(huì)換位思考，也要讓孩子自己獨(dú)立做一些事情。平時(shí)可以給孩子將一些故事，通過(guò)故事告訴孩子一些道理，對(duì)孩子也是有幫助的。

十歲孩子叛逆的表現(xiàn)

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的內(nèi)心和行為將發(fā)生較大變化，一些孩這可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，與家長(zhǎng)對(duì)著干的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識(shí)叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的更多興趣。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

中止啰嗦。叛逆期的孩子最煩家長(zhǎng)的啰嗦，此時(shí)家長(zhǎng)需求改動(dòng)與孩子的交流方式，看看問(wèn)題出在哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問(wèn)題該有的情緒，也是最佳方式。

說(shuō)話(huà)算數(shù)，相互尊重。家長(zhǎng)在和孩子平等交流過(guò)程中，要有最起碼的誠(chéng)信可言，說(shuō)出去的話(huà)要像潑出去的水相同，不要再收回來(lái)，講的就是說(shuō)話(huà)要作數(shù)，說(shuō)一不二，家長(zhǎng)和孩子都要講誠(chéng)信，平時(shí)能夠像朋友相同共處，但還是要有必定的威嚴(yán)。

不要對(duì)孩子的情緒太強(qiáng)硬。家長(zhǎng)應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對(duì)孩子的情緒過(guò)于強(qiáng)硬，專(zhuān)心地和他說(shuō)話(huà)，耐心的交流，這樣孩子才會(huì)漸漸的對(duì)大人敞開(kāi)心扉。家長(zhǎng)應(yīng)該試著安靜的對(duì)孩子說(shuō)，有什么事情，咱們坐下來(lái)好好聊聊吧。

建立積極的溝通渠道。在叛逆期，孩子通常更愿意與同齡人交往，而家長(zhǎng)則可能感覺(jué)與孩子的溝通變得更加困難。然而，積極的溝通是緩解矛盾、建立信任的關(guān)鍵。

青少年叛逆期都會(huì)初中，究其根源還是因?yàn)闇贤ú坏轿?，一般情況下都是有話(huà)不會(huì)好好說(shuō)，非要火上澆油，親子之間的矛盾愈演愈烈，家長(zhǎng)要讓孩子明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，親子之間相處的和諧融洽。

青少年叛逆期的孩子怎么教育

一、家長(zhǎng)要冷靜，孩出出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)，為人父母者不應(yīng)以硬碰硬，有的父母常常所持態(tài)度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你養(yǎng)的。許多父母往往高高在上，和孩子針?shù)h相對(duì)，針尖對(duì)麥芒，放不下娘老子的架子和孩子進(jìn)行平等對(duì)話(huà)，這種做法如同火上澆油，與事無(wú)濟(jì)，只能激化父子、母子之間的矛盾，淡化親子關(guān)系。

二、家長(zhǎng)需理智，說(shuō)實(shí)在的，有的時(shí)候孩子的叛逆行為顯得荒唐、可笑、可氣，甚至讓人哭笑不得，有的父母盼子成長(zhǎng)望子成龍望女成鳳心切，對(duì)孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。對(duì)孩子體罰拳腳并用，更有甚者便棍棒相加，豈不知你懲罰的是孩子的肉體而父母教育教養(yǎng)之情并未從真正意義上行之有效的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，其教育作用也顯得蒼白無(wú)力了。

三、家長(zhǎng)要尊重，因?yàn)?，在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也無(wú)非是這個(gè)道理。誠(chéng)然，孩子在叛逆期出現(xiàn)的情況也不全是錯(cuò)的，父母也不是上通天文下知地理的百科全書(shū)。父母應(yīng)該知道，構(gòu)建其樂(lè)融融的家庭氛圍，保持良好的夫妻關(guān)系，為人父母者對(duì)上孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)下善待孩子，做好孩子的第一任教師是家庭教育的魂之所在根之所依。

四、家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)，面對(duì)孩子的叛逆，明智的父母要知道成長(zhǎng)比成功重要，健康比成績(jī)重要，這個(gè)健康既包括身體健康更包含心理健康，家長(zhǎng)應(yīng)該平心靜氣心平氣和的坐下來(lái)和孩子有話(huà)好好說(shuō)，有事慢慢談，有話(huà)好商量，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)的管理和教育顯得尤為艱難，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆涌傁矚g與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)與孩子的溝通方式，將對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么教育

理解孩子的內(nèi)心感受：孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出自我中心、反抗和情緒波動(dòng)等行為，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導(dǎo)孩子表達(dá)情感：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子將情感表達(dá)出來(lái)，通過(guò)溝通交流來(lái)解決問(wèn)題，避免孩子將情感轉(zhuǎn)化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權(quán)：在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓孩子有機(jī)會(huì)自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨(dú)立性。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重，不但不想學(xué)習(xí)，還處處與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)不知該如何教育孩子，其實(shí)，叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)的理解和鼓勵(lì)，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵(lì)孩子，無(wú)論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，如果孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二是允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵哦，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

三是對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話(huà)性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)性格大變、忤逆父母等行為，很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆期的孩子需要用強(qiáng)硬手段來(lái)管理，其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的想法，物理手段只會(huì)加重孩子的叛逆情緒，讓孩子與父母的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，有些孩子甚至直接走上一條不歸路。

孩子叛逆期需要怎么教育

學(xué)會(huì)尊重，講究溝通藝術(shù)

好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開(kāi)始，也是正確愛(ài)孩子的開(kāi)始。很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于沒(méi)有從父母那里獲得應(yīng)有的尊重，因此父母在和孩子溝通時(shí)不能單向輸出，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利。只有彼此之間有溝通回饋，家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。

如在與孩子談話(huà)的過(guò)程中，不以自身為主體，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)為什么，以孩子為主體，給出留白的時(shí)間，引導(dǎo)性提問(wèn)：“你認(rèn)為這件事情應(yīng)該如何解決？”“下次如果再遇到這種情況，你會(huì)如何處理？”等等。

關(guān)愛(ài)是基礎(chǔ)，悅納是關(guān)鍵