初中生不喜歡讀書怎么辦

初中生的孩子正處于叛逆期，這個時候他們有了一定的自我意識，干什么事情都喜歡自己做主。如果他們對學習感興趣就會認真學習，但是如果對學習不感興趣，覺得學習非常困難，就會產生厭學、不想讀書的情況。那么，孩子不想讀書，家長該怎么辦呢？

初中生不喜歡讀書怎么辦

1、和孩子平等對話。學習中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發(fā)孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

2、讓孩子適當參與減壓行動。學生厭學情緒嚴重可能來源于心理承受的壓力，壓力要及時釋放，如若積壓過久，輕的可能影響情緒，重的可能影響身體，通過減壓行動可以幫助學生更好地調整自己的心態(tài)，比如可以來一場旅游、挑戰(zhàn)極限運動、與好友傾訴等，只要能夠釋放內心的壓抑即可。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣。厭學是一個多種因素疊加的結果，其中，學習感到力不從心，時常陷入一種混亂感中，是重要原因。沒有良好的學習習慣，不能按時完成作業(yè)、及時消化新知，問題積累起來，最終定會沉重到無力解決。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，循序漸進地完成學習任務，學生能感知到自己的進步，就不容易厭學。

4、幫助學生設定近期目標，樹立中期目標。初中生正是三觀逆造期，如果沒有正確的目標引領，很容易走歪走偏。根據學生具體發(fā)展狀態(tài)，幫助其設立近期目標，比如本學期前進多少個位次，各學科達到多少分值。

孩子注意力不集中是初中階段最容易出現的問題，初中孩子已經處于青春期，也就是家長所說的叛逆期，平時會和家長的溝通變少，也會在家長管控不到的地方隨意而為之。所以家長在管理孩子學習的同時，也要關注孩子青春期的變化，要是沒有用對方法的管教會造成相反的效果。

初中生心思不在讀書上怎么辦

1、提高上課聽課的注意力。上課出現走神的原因其實是孩子的注意力沒有集中，而這類孩子都有一個共同點就是成績不好，因為他們在聽課的過程中總是會把注意力放在其他的事物上，從而導致孩子錯過課上老師講解的重點，導致自己聽課的效率非常低。因此想要讓孩子上課不走神，提高注意力是關鍵，家長可以要求孩子和同學互相監(jiān)督，幫助對方來集中上課的注意力，不因為一些小事情分散聽課影響效果。

2、培養(yǎng)孩子的興趣。孩子不能長時間保持專注學習一是因為對學習不感興趣，二是不善于保持注意力，三是精力過多。家長在培養(yǎng)孩子對學習的興趣時，要主動參與到孩子的學習中，引導孩子感受學習的樂趣。培養(yǎng)孩子的興趣愛好讓孩子對某件事感興趣，并且長時間集中注意力做好一件事情，然后再宣泄過剩的精力。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣。孩子上課容易走神是因為沒有養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，要讓孩子上課時目不轉睛一直盯著老師的表情及板書，并且勤筆記、多動腦、多提問，嚴格要求孩子認真聽課。遇到不懂的問題不要一直糾結，而是馬上拿筆記下來后繼續(xù)聽課，下課后再請教老師同學進行解答。孩子注意力不集中是普遍存在的現象，家長應該通過科學的引導和訓練，慢慢提高孩子的專注力。

4、定時定量地學習。在學習過程中給孩子建立一個明確的節(jié)奏和規(guī)律，讓孩子在學習中慢慢形成習慣。比如家長在給孩子制定學習計劃時，要充分考慮孩子的實際情況，根據孩子目前的現象制定計劃，規(guī)定好學習時間和學習量。計劃執(zhí)行的時間要選在孩子精力最充沛的時候，每次不超過40分鐘，任務量要根據孩子的變化調整學習量。

一般孩子不喜歡讀書，是因為沒有體驗到讀書的樂趣，覺得讀書很枯燥，所以才會討厭讀書，甚至厭學，針對孩子的這種情況，家長首先穩(wěn)定情緒，然后平時多陪伴孩子讀書學習，慢慢開導是會有好轉的。

不喜歡讀書的孩子該怎么辦

1、孩子不喜歡看書的原因有很多，首先家長的原因，隨著時代的發(fā)展，很多家長很少看書了，因為大家喜歡手機，電子書取代了紙質的書，如果想要孩子能養(yǎng)成看書的習慣就要家長注意了，自己平時多看一些紙質的書，給孩子做一個好的榜樣。

2、家長不要打，不要罵，要耐心跟孩子，多交流，小孩子的天性就是愛玩，找到孩子對什么事有興趣，樹立他的好勝的信心，然后，給他樹立學習的榜樣，培養(yǎng)學習興趣，其間，家長要適當加以表揚和指導鼓勵，隨時幫孩子解決一些問題，慢慢的家長退出，讓孩子習慣自己學習。當然，這也不是一天兩天就能辦到的，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境也很重要。

3、我覺得父母應該保持一個穩(wěn)定平和的心態(tài)和態(tài)度，如果孩子不好好學習，父母就不高興或者是生氣，甚至是打罵孩子的話，那樣只會適得其反，引起反效果。不管他喜歡學習還是不喜歡學習，都要放寬心態(tài)。

4、父母反思，家庭氛圍好不好呢，如果父母一味地要求孩子去好好學學，但是父母回家就是看電視，玩手機，也從來不看書，那肯定是不行的，所以家庭氛圍很重要。

言情小說中存在許多不符合現實的浪漫情節(jié)，可能會誤導年輕讀者對愛情和生活的認知。建議家長要關注孩子的閱讀生活，幫助孩子選擇適合的讀物，并與孩子共同分享讀書的快樂。

初中生喜歡看言情小說怎么辦

1、與孩子坦誠交流：首先，需要與孩子坦誠交流，了解她為什么喜歡看言情小說。有時候，這種行為可能是由于孩子對愛情和浪漫的向往，或者是由于家庭環(huán)境的影響。如果這種行為沒有對孩子的身心健康產生負面影響，那么就可以采取一些措施來幫助孩子更好地理解這種行為，并鼓勵她嘗試其他健康的娛樂方式。

2、引導孩子正確認識愛情：有時候，孩子對愛情的理解可能不夠正確，或者過于理想化。在這種情況下，可以引導孩子正確認識愛情，讓她知道愛情并不是她想象的那樣美好，而是需要建立在相互尊重、信任和共同成長的基礎上。

3、提供其他娛樂方式：如果孩子對言情小說有強烈的興趣，那么可以提供其他娛樂方式來滿足她的需求。例如，可以鼓勵她參加學校的社團、參加體育活動、閱讀其他類型的書籍等。

如何讓孩子克服看言情小說

孩子產生厭學情緒的原因有很多，家長一定要在孩子出現這種情緒的時候，及時幫助孩子解決，以免造成更大的傷害。家長可以幫助孩子正確看待自己，為孩子制定合理的學習目標，讓孩子體驗到成功的快樂，孩子的厭學情緒自然而然會得到緩解。

初中生實在是不想讀書了怎么辦

1、初中家長要為孩子制定合理目標。雖然大多數初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據初中生的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂的桃子；如果孩子的學習動機已經受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

2、培養(yǎng)學生的良好習慣。習慣決定命運，如果父母不注重學生的習慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學生美好的未來。學生在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。

父母要有意識的引導，只有學生深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣。這就需要父母不斷對學生強調好習慣的重要性。學生良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

小學生不喜歡讀書學習，肯定是有他的原因的，不過在我看來，無非就是孩子缺乏學習興趣，孩子太懶了，不想要動腦動手，只想要玩等等，不過沒關系，家長的責任就是教育孩子，孩子現在還小，完全來得及。

小學生不喜歡讀書怎么辦

1、要盡量地多陪伴孩子，幫助孩子去尋找學習當中有意義的地方。幫他找到學習的小竅門、小方法，孩子發(fā)現學習還是能學會的，學習當中還是有回報的，父母很欣賞會得到獎勵，那么孩子就會對學習產生興趣。還有父母的模板作用，如果覺得孩子特別不愛讀書，要想想在家里爸爸媽媽愛不愛讀書。

2、創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子懂得生活的艱辛?，F在孩子為什么不喜歡學習？因為從小的生活太優(yōu)渥，孩子缺乏奮斗的動力。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！逼鋵嵕褪钦f凡事成大事者必須先要學會吃苦。我們要讓早早的讓孩子懂得生活的艱辛，你要讓他知道所有的獲得都是來之不易的。

3、家長要身體力行，陪伴學習。不是每一個孩子天生就是學霸的，但是很多孩子經過轉化是可以成為學霸的。

我同事她的兒子從小調皮，不好好學習，經常被叫家長。同事為了兒子的學習，放棄了一切的外交，晚上從來不出去，專門在家里一心陪讀。

初中生讀書不用心的直接結果就是成績下降；此階段是孩子成長過程中的重要階段，家長要及時的對癥下藥，改變孩子的學習態(tài)度至關重要。

初中生讀書不用心怎么辦

1、家長面臨孩子學習態(tài)度懶散、不認真，學習效果不佳時，要保持正常的心態(tài)，承認和直面事實，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜?！　?/p>

2、真正理解孩子，幫助孩子找到問題產生的原因，是因為對學習沒有興趣，還是對自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因為感到困難，從而喪失了學習的信心？只有找到了問題背后真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題。  　　

3、了解孩子內心的需要，如果孩子在學習上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學習產生厭倦或恐懼，就會喪失學習的動力，無法在行為上認真、主動，因此家長應該想辦法從內部動機上，激發(fā)孩子的學習動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學習是件有意義的事情，值得付出。

4、了解孩子的學習基礎，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關的知識，不斷取得進步，看到自己的潛力，增強孩子的學習信心。