家長如何教孩子交朋友

孩子到達一定的年齡之后，父母就需要帶領(lǐng)孩子出門結(jié)交新的朋友，引導他們怎樣融入新集體。可是有些父母由于不重視孩子的社交，導致孩子長大之后，性格變得越來越孤僻，所以為了孩子的健康發(fā)展，家長一定要教會孩子如何跟他人相處。

家長如何教孩子交朋友

1、做朋友要以誠相待。我們要告訴孩子，交朋友最重要的就是以誠相待。要告訴孩子與小朋友交往的過程當中，一定要有誠意，不要只玩別人的玩具要勇于把自己玩具和朋友分享，這樣才能收獲更多的友誼。

而且在和小朋友之間交往的時候，萬萬不可欺騙別人，誠信是一個人立命的根本。一個人沒有誠信，那么他就不會有朋友。更不會有人在關(guān)鍵的時候幫助他。我們要給孩子們講一些誠信方面的故事，告訴孩子們誠信是多么的重要。

2、多鼓勵孩子，勿要心急。不是所有孩子很快就能和其他小伙伴熟絡(luò)起來，中間肯定有一個過程。甚至在交往中也會經(jīng)歷失敗，讓孩子感受到挫折，導致他不愿意再主動與人交往了。并且有些孩子生性就內(nèi)向一點，所以需要很大的勇氣才敢踏出第一步去主動和其他小朋友去交往。

而這時候家長一定要有耐心，不能對孩子發(fā)脾氣，不然孩子就更加不情愿，甚至會覺得大人在強迫做自己不喜歡的事情。要多去鼓勵孩子，告訴他其他小朋友都是特別友善和好相處的，交往其實沒有那么的困難，在必要時也給與一定的指點，讓孩子感到信任撫平他內(nèi)心的不安，他才能勇敢的邁出這一步。

很多家長對于管教孩子感到煩心不已，孩子做錯事情之后，自己明明管教了，孩子下次依然犯錯。其實，家長在教育孩子的時候都進入了一個誤區(qū)，那就是不管孩子多大的年紀，都默認他們能聽懂所有的道理。

家長如何管教孩子

1、懲罰的力度要適當。懲罰孩子的目的自然是為了引起孩子的良性轉(zhuǎn)化，那么懲罰的力度就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，太輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用。

2、以身作則，實現(xiàn)榜樣的力量。孩子的模仿性很強，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學習環(huán)境，作為父母就應(yīng)當以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長期影響到孩子后，孩子們自然就會學好了。

3、明確指明“出路”。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達到什么要求或標準，否則有什么樣的后果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣，家長在懲罰時就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，否則又要受罰。

家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”，家長不給“出路”，孩子改錯就沒有目標，效果就不明顯。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機對孩子的影響越來越大，為了防止孩子沉迷手機，家長一定要提前做好防范，及時管控孩子的手機使用，如設(shè)定合理的使用時間、監(jiān)督使用手機的內(nèi)容、教會孩子自律等。

家長如何管控孩子玩手機

設(shè)定合理的使用時間：家長需要制定合理的規(guī)則和時間表，限制孩子使用手機的時間和頻率。孩子不應(yīng)該花太多時間在手機上，而是應(yīng)該更多地進行戶外活動、閱讀、學習和社交等活動。

監(jiān)督孩子使用手機的內(nèi)容：家長需要時刻監(jiān)督孩子在手機上的活動和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時，家長也需要給孩子提供更多有價值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

為孩子選擇合適的應(yīng)用程序：家長需要為孩子選擇適合年齡和興趣的應(yīng)用程序，如教育類、娛樂類、社交類等。

倡導良好習慣：家長可以與孩子一起學習如何正確地使用手機，比如保持正確的姿勢，避免長時間使用手機等。

孩子追星是一個比較普遍的現(xiàn)象，尤其是初高中階段的孩子，追星情況更為明顯。很多孩子為了追星，出現(xiàn)逃課、厭學等情況，對于追星的孩子，家長要引導他們正確看待偶像，把對偶像的喜愛轉(zhuǎn)化為積極的力量。

孩子追星家長應(yīng)該如何引導

潛移默化地幫助小孩分析追星的利與弊，和小孩多交流溝通，多傾聽他們的真實想法，如果已經(jīng)影響到了學習與工作，那就得立到撥亂反正。堅決剎車！

控制孩子的消費支出。這點特別重要，因為你若是給孩子財務(wù)自由的話，那孩子追星就會無節(jié)制，當他開始投入金錢的追星的時候，就只會越追越多錢，投入越來越多。

多培養(yǎng)小孩的情操，多培訓小孩的廣泛興趣，轉(zhuǎn)移小孩一味追星的單一興趣。擴大小孩的社會閱歷與工作樂趣。

多和小孩交朋友，在這個過程中，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點多表揚，看見他們的不足多批評，注重他們的心智教育與情商發(fā)展。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，孩子在成長的過程中，出現(xiàn)一些錯誤的行為是很常見的，只要家長引導孩子認識到自己的錯誤，及時改正就好，然而一些孩子脾氣倔強，犯了錯不但不承認錯誤，還態(tài)度惡劣，家長不知該如何引導。

孩子犯錯后家長該如何應(yīng)對

1、不要當眾批評孩子。

在孩子犯錯的時候，家長一定不要當著眾人面批評孩子。因為小孩子自尊心都很強，如果家長當著眾人面批評了孩子，讓孩子幼小的心靈受到創(chuàng)傷，會無形中給孩子形成自暴自棄的心理，對孩子的成長是極其不利的。

2、心平氣和地和孩子溝通。

孩子在犯錯的時候，家長知道之后，一定不要打罵孩子。因為在孩子犯錯的時候打罵孩子很容易讓孩子形成逆反心理，家長越打罵，孩子越逆反，長此以往，只會讓孩子更加叛逆。所以家長在孩子犯錯的時候只有心平氣和的溝通才能取得良好的效果。

孩子進入叛逆期，性格和行為會發(fā)生比較大的變化，一些以前很乖的孩子，可能會變得喜歡與父母對著干，以前學習好的孩子，也可能會變得厭學，不愿意去學校，面對這種情況，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

孩子十四歲叛逆期家長該如何做

避免兩極教育誤區(qū)。家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

尊重孩子。家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

鼓勵教育。家長可以采取鼓勵教育的方式，當孩子出現(xiàn)叛逆心理時，要給孩子言語上的贊揚，讓孩子感受到自己的價值和成就感。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個時期，孩子與家長的關(guān)系普遍比較差，他們往往反對父母的說教與管理，喜歡與父母對著干，此時家長要多與孩子喉痛，溝通時講究一定的方式方法，防止再次激起孩子的叛逆情緒。

家長如何與叛逆期孩子溝通

1、不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨，少說多做。因為孩子經(jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，孩子都會有自己的想法，希望能迫切的表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

2、要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權(quán)的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。