初三學(xué)生不自律怎么辦
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自律對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,自律的孩子在做什么事情都會(huì)有一定的規(guī)劃,做起事情來(lái)也特別的有效率,而不自信的人做什么事容易一拖再拖,做起事情來(lái)沒(méi)有效率,容易分心,注意力也不容易集中。
初三學(xué)生不自律怎么辦
1、了解孩子不自律的原因。孩子上學(xué),不好好學(xué)習(xí)的原因有三個(gè),一個(gè)是沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,第二個(gè)是學(xué)習(xí)的環(huán)境,第三個(gè)則是叛逆期。不管哪種原因,家長(zhǎng)都應(yīng)該反思自己,多與孩子進(jìn)行溝通和交流,在玩樂(lè)中與孩子進(jìn)行交流,多參加親子活動(dòng),多了解孩子內(nèi)心世界的想法,多理解孩子以孩子的角度去看待問(wèn)題,而不要以總以家長(zhǎng)的角度去看待問(wèn)題。
2、制定規(guī)則,賞罰分明。家長(zhǎng)要坐下來(lái)與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則,同時(shí)與孩子一起協(xié)商建立獎(jiǎng)懲制度,如果違反了規(guī)則就要進(jìn)行懲罰,如果堅(jiān)持了一段時(shí)間沒(méi)違反制度,那要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),這樣在孩子心里就形成了制度和規(guī)則。同時(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制又會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)孩子,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo),有了努力的方向,學(xué)習(xí)就有了壓力和動(dòng)力。比如,近期的目標(biāo),進(jìn)入全班前十名;遠(yuǎn)一點(diǎn)的目標(biāo),準(zhǔn)備考個(gè)什么樣的高中等等,只要有了目標(biāo),并為此而努力,自然也就慢慢自律起來(lái)了。
4、讓孩子多看些勵(lì)志書籍,名人傳記等。作為初中孩子,思想導(dǎo)向非常重要。這個(gè)階段,正是形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。所以,一個(gè)好的導(dǎo)向及正面引導(dǎo)非常重要。好的人生,應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)。只有引導(dǎo)得好,孩子才能更加地自律,從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活。
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在生活中,相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子身上存在著各種各樣的壞毛病,其中最讓父母頭疼的就是,不自律,總是出現(xiàn)拖延,分心等情況。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)不用過(guò)于著急焦慮,只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?,在生活中慢慢引?dǎo)他們,就可以幫助孩子慢慢糾正這種不良行為。
學(xué)生不自律怎么辦
1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力,就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證不被打擾。因此,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,爸媽千萬(wàn)不要去干擾孩子,在一旁放電視、玩手機(jī),又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿,孩子就很容易分散注意力,無(wú)法集中精神在作業(yè)上,最后導(dǎo)致拖延的毛病出現(xiàn)。
2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前,爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩,約定時(shí)間一到,孩子必須自覺(jué)停止。如果孩子不能馬上停止,就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”,可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間,讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià),這樣做孩子才知道自律的重要性,不自律會(huì)受到懲罰,逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。
3、制定計(jì)劃,每項(xiàng)任務(wù)限時(shí)完成。沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)便沒(méi)有了目標(biāo),一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人,確實(shí)很容易變得很懶、很不自律。我們建議每天都給孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并規(guī)定好完成的時(shí)間,可以明顯減少拖延行為,減少因?yàn)橥涎釉斐傻淖载?zé)心理。
需要注意的細(xì)節(jié):目標(biāo)不要制定太大、太難完成,不然很容易放棄,特別是剛開(kāi)始的時(shí)候,制定的目標(biāo)越容易完成越好,以后養(yǎng)成習(xí)慣后再慢慢增加難度,這樣就不容易半途而廢。
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很多家長(zhǎng)表示孩子是越大越懶散,什么事情都不愿意做,真是衣來(lái)伸手,而且還沒(méi)有自律性,這讓家長(zhǎng)非常的無(wú)奈,那么,學(xué)生懶惰不自律怎么辦?
學(xué)生懶惰不自律怎么辦
1、給孩子樹(shù)立榜樣
父母要做好榜樣,你不可能自己的房間雜亂不堪,卻要求孩子干凈整潔。以榜樣的力量來(lái)帶動(dòng)他,配合積極的引導(dǎo),鼓勵(lì)他努力起來(lái)。正確引導(dǎo)合理教育給青少年更多的關(guān)懷和教育。逐步建立自律意識(shí),增強(qiáng)進(jìn)取心,從而建立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍
這個(gè)要求家長(zhǎng)不要帶頭沉迷手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲,特別是在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,不要玩手機(jī)、看電視,這些行為都是對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的破壞。除此之外,建議家長(zhǎng)多讀書,多學(xué)習(xí),最好是在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)也一起看書和學(xué)習(xí)。
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生活中,我們經(jīng)常能看到一些孩子做事非常懶惰,懶得看書,懶得學(xué)習(xí),這是一種非常不好的行為習(xí)慣,如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自律能力,是家長(zhǎng)在家庭教育當(dāng)中的重要任務(wù)之一。
孩子懶惰不自律怎么辦
培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自律能力,這是家長(zhǎng)在家庭教育當(dāng)中的重要任務(wù)之一。如果孩子懶散不自律,具有這樣的一些不良的行為習(xí)慣,那么家長(zhǎng)首先要反思自己的教育方法,要改變的首先是家長(zhǎng)自己。
家長(zhǎng)要注意約束自己的行為,孩子的很多行為其實(shí)都是跟家長(zhǎng)習(xí)得的孩子懶散不自律,首先要檢查一下我們做家長(zhǎng)的,是不是在這方面做的不好,帶給了孩子起了不好的影響。
多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都希望得到父母的肯定和認(rèn)可,因?yàn)楦改改軌蚪o他們最多的信任感和安全感。在孩子的自律性培養(yǎng)上,家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子積極大膽地去嘗試。
制定明確的計(jì)劃和目標(biāo),為孩子設(shè)定每天要完成的任務(wù)列表,明確要求他們按時(shí)按量完成任務(wù)。
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初中階段是一個(gè)重要的階段,尤其是初三,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),整體的壓力還是比較大的,孩子也許會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,家長(zhǎng)知道后,不能對(duì)孩子動(dòng)粗,恰當(dāng)?shù)臏贤ㄊ呛苤匾摹?/p>
初三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、釋放孩子的壓力
不少的初三孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的,即將面對(duì)中考,可能有來(lái)自各方的壓力讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”,那么此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力,比如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲娛樂(lè)等等。
2、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法
初三厭學(xué)是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法,如利用視覺(jué),看書。利用動(dòng)覺(jué),寫字。利用聽(tīng)覺(jué),聽(tīng)寫。也可把幾門功課的內(nèi)容,交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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有些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子不管不顧,不想陪伴孩子的時(shí)候,就把手機(jī)丟給孩子,讓孩子自己玩游戲,大多數(shù)孩子都是在這種情況下逐漸沉迷游戲的。孩子對(duì)游戲沉迷后,心思也不會(huì)在學(xué)習(xí)上了,不但成績(jī)會(huì)明顯下降,對(duì)父母的感情也會(huì)越來(lái)越淡。所以家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)注,不讓孩子再沉迷游戲。
初三學(xué)生沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦
1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。我們所謂的“溝通”是為感受和滿足而進(jìn)行的溝通,所以不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候,就暴跳如雷,怒罵孩子,而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
2、玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短要控制好。給孩子設(shè)置好鬧鐘,比如會(huì)提醒孩子還有幾分鐘就到時(shí)間,讓孩子提前做好心理準(zhǔn)備。時(shí)間一到,就要停止玩手機(jī)。假如孩子不遵守約定,大人堅(jiān)持原則,強(qiáng)制關(guān)機(jī),孩子為此哭鬧,家長(zhǎng)不能妥協(xié),允許孩子情緒的發(fā)泄,待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。
3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子的時(shí)間觀念建立好了,會(huì)更好的支配自己的時(shí)間,這個(gè)父母要以身作則,從身邊小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。
4、提高孩子的自控力。孩子自控力提高了會(huì)讓孩子獲益一生,平時(shí)要多放手,讓孩子變得更獨(dú)立。讓孩子更好地管理自己的情緒,提高情緒管理能力。鼓勵(lì)孩子合理表達(dá)自己的需求,這些都有利于孩子的自控力提高。
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初三學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么辦
很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子升入初三后,就開(kāi)始變得有些“不同”,不再像小學(xué)生那樣可愛(ài)聽(tīng)話,也不像高中生那樣求知若渴。實(shí)際上隨著孩子的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,接觸信息的渠道也變得廣泛,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教效果越來(lái)越小。下面為大家分享邪惡初三孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何挽救的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
初三學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么辦
1、父母應(yīng)該避免大嗓門。通常在家中都可以看到,當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí),父母的聲調(diào)就會(huì)越來(lái)越高,嗓門也就越來(lái)越大。而在家長(zhǎng)發(fā)脾氣后,孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。而最后,就是家長(zhǎng)拉下臉低下頭去勸孩子。其實(shí)這樣子的話,不僅會(huì)家長(zhǎng)和孩子的脾氣都變得不好,而且也會(huì)失去教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。
2、耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲。傾聽(tīng)是把注意力放到對(duì)方身上,它是愛(ài)的具體表現(xiàn)形式。對(duì)孩子而言,最好的安慰方式,就是先聽(tīng)他把話說(shuō)完。在信任和認(rèn)同孩子的基礎(chǔ)上,把握好與孩子溝通的話題和態(tài)度,經(jīng)常換位思考,充分理解和尊重孩子,一定能夠幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。
3、與孩子進(jìn)行平等的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)成大人對(duì)待,進(jìn)行平等的交流。對(duì)于孩子的決定,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)支持,對(duì)于孩子不對(duì)的地方,家長(zhǎng)可以把自己的意見(jiàn)傳達(dá)給孩子,但不要急于讓孩子認(rèn)可你的意見(jiàn)。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子,基本都是徒勞無(wú)功,而且讓孩子更加反感了。
4、幫孩子減輕負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上,孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班,使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力,導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前,家長(zhǎng)可以在空閑的時(shí)間帶孩子出去放松玩耍。