小孩心思不在讀書(shū)上怎么辦

孩子注意力不集中是初中階段最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，初中孩子已經(jīng)處于青春期，也就是家長(zhǎng)所說(shuō)的叛逆期，平時(shí)會(huì)和家長(zhǎng)的溝通變少，也會(huì)在家長(zhǎng)管控不到的地方隨意而為之。所以家長(zhǎng)在管理孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要關(guān)注孩子青春期的變化，要是沒(méi)有用對(duì)方法的管教會(huì)造成相反的效果。

初中生心思不在讀書(shū)上怎么辦

1、提高上課聽(tīng)課的注意力。上課出現(xiàn)走神的原因其實(shí)是孩子的注意力沒(méi)有集中，而這類(lèi)孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)就是成績(jī)不好，因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)課的過(guò)程中總是會(huì)把注意力放在其他的事物上，從而導(dǎo)致孩子錯(cuò)過(guò)課上老師講解的重點(diǎn)，導(dǎo)致自己聽(tīng)課的效率非常低。因此想要讓孩子上課不走神，提高注意力是關(guān)鍵，家長(zhǎng)可以要求孩子和同學(xué)互相監(jiān)督，幫助對(duì)方來(lái)集中上課的注意力，不因?yàn)橐恍┬∈虑榉稚⒙?tīng)課影響效果。

2、培養(yǎng)孩子的興趣。孩子不能長(zhǎng)時(shí)間保持專(zhuān)注學(xué)習(xí)一是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，二是不善于保持注意力，三是精力過(guò)多。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，要主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)孩子感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好讓孩子對(duì)某件事感興趣，并且長(zhǎng)時(shí)間集中注意力做好一件事情，然后再宣泄過(guò)剩的精力。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子上課容易走神是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓孩子上課時(shí)目不轉(zhuǎn)睛一直盯著老師的表情及板書(shū)，并且勤筆記、多動(dòng)腦、多提問(wèn)，嚴(yán)格要求孩子認(rèn)真聽(tīng)課。遇到不懂的問(wèn)題不要一直糾結(jié)，而是馬上拿筆記下來(lái)后繼續(xù)聽(tīng)課，下課后再請(qǐng)教老師同學(xué)進(jìn)行解答。孩子注意力不集中是普遍存在的現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，慢慢提高孩子的專(zhuān)注力。

4、定時(shí)定量地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中給孩子建立一個(gè)明確的節(jié)奏和規(guī)律，讓孩子在學(xué)習(xí)中慢慢形成習(xí)慣。比如家長(zhǎng)在給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子目前的現(xiàn)象制定計(jì)劃，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)量。計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間要選在孩子精力最充沛的時(shí)候，每次不超過(guò)40分鐘，任務(wù)量要根據(jù)孩子的變化調(diào)整學(xué)習(xí)量。

隨著社會(huì)的發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，比如有趣的游戲，各種各樣的電子設(shè)備，豐富多彩的娛樂(lè)時(shí)間等等，導(dǎo)致讓孩子越來(lái)越不喜歡讀書(shū)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理。那么對(duì)于孩子心思不在讀書(shū)上怎么辦呢？

孩子心思不在讀書(shū)上怎么辦

1.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2.避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

孩子天生喜歡玩耍，對(duì)學(xué)習(xí)總是無(wú)法靜心思考，而且什么事情還都想按照自己的想法去做，作為家長(zhǎng)是十分的著急，那么，小孩沒(méi)心思讀書(shū)怎么辦？

小孩沒(méi)心思讀書(shū)怎么辦

1、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

讓孩子有自己的專(zhuān)用學(xué)習(xí)室、書(shū)桌，除了書(shū)柜和床，盡量不要放置其他無(wú)關(guān)的家具和物品。保持房間安靜，不要讓外界噪音干擾。比如電視、電腦和語(yǔ)音。父母在身邊時(shí)不要使用手機(jī)，您可以自己閱讀書(shū)籍、報(bào)紙和寫(xiě)作。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子更安心。

2、讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

辦法就是沒(méi)當(dāng)他對(duì)某一道題作對(duì)了時(shí)后，家長(zhǎng)就要及時(shí)表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)他，讓他感到付出的收獲，少讓他看電視，玩手機(jī)游戲，平時(shí)就讓他專(zhuān)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和玩兼顧，規(guī)定好玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，慢慢的他會(huì)按照時(shí)間來(lái)完成作業(yè)的。

青春期的孩子是最難管教的，這時(shí)他們有自己的想法了，很容易和父母發(fā)生沖突，也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走，和父母爭(zhēng)吵的情況。對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。

小孩不讀書(shū)離家出走怎么辦

1、要允許孩子犯錯(cuò)。不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵，孩子在不斷的嘗試，孩子犯錯(cuò)這是難以避免的，讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，更有助于孩子的成長(zhǎng)。

2、要做到提前準(zhǔn)備，防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子入學(xué)時(shí)就幫助他們減壓；如果孩子中途遭受挫折，應(yīng)注意鼓勵(lì)，采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心，離家出走的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。

3、對(duì)于出走的孩子，要亡羊補(bǔ)牢，自我反思。對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)積極地與他們溝通，以歡迎的態(tài)度，接納孩子回家，而不是加以責(zé)備，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動(dòng)機(jī)，從而使他于門(mén)打消離家出走的念頭。

4、暫時(shí)冷靜幾天再做處理。如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒(méi)有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過(guò)幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。

小孩不想去學(xué)校，不想要讀書(shū)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切忌上來(lái)就對(duì)孩子又打又罵，你這樣做不會(huì)有什么改變，甚至?xí)尯⒆痈憛捘愫蛯W(xué)習(xí)，對(duì)待孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要耐心點(diǎn)引導(dǎo)，還要多去表?yè)P(yáng)孩子學(xué)習(xí)上做得好的地方。

小孩不想去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，還是要鼓勵(lì)孩子去學(xué)校上學(xué)，因?yàn)楹⒆有?，不懂，肯定是只知道玩，不像大人，一定要督促他有關(guān)于學(xué)習(xí)這方面的事，其實(shí)孩子還小，長(zhǎng)大了懂的事兒多了，就不需要你提醒了。

2、可以耐心給他講解上學(xué)的好處，以及不上學(xué)的危害；再不然可以讓他出去干活或者幫助父母干一些重活，讓他體會(huì)一下社會(huì)的艱辛，從而讓他了解到還是上學(xué)好！

要讓他懂得父母的不容易，給他講解時(shí)一定要耐心并且語(yǔ)氣要平和，不要罵他或打他，這樣會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理，要表示理解他！

3、問(wèn)清楚原因，解決問(wèn)題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定是有原因的，這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方法來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

有很多家長(zhǎng)都會(huì)存在這樣的疑問(wèn)，就是孩子讀書(shū)不努力，該怎么教育，那么因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，從小都會(huì)有一些嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣和性格，在學(xué)習(xí)上也不愿意過(guò)多的付出努力，這可以說(shuō)是家長(zhǎng)們最為頭疼的問(wèn)題之一，面臨這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方式幫助孩子解決問(wèn)題呢？

小孩子讀書(shū)不努力怎么辦

1、孩子的注意力問(wèn)題，孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn)，但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時(shí)間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況，所以家長(zhǎng)需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問(wèn)題。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)興趣很多家長(zhǎng)說(shuō)不知道怎么培養(yǎng)，說(shuō)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣知道但是不知道從哪來(lái)開(kāi)始，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)陪伴，孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對(duì)孩子是一種支持。不過(guò)，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動(dòng)，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)指手畫(huà)腳。而是最好在旁邊專(zhuān)心做自己的事情，給孩子樹(shù)立一個(gè)專(zhuān)心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說(shuō)話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、培養(yǎng)好習(xí)慣，做好榜樣，孩子不單單有愛(ài)好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績(jī)必要條件。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、模仿開(kāi)始。家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字都要整齊，講究規(guī)范，信手涂鴉?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)情無(wú)”。只有做出好的榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子，孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子。健康、開(kāi)心、快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有些孩子，在生活中，經(jīng)常表現(xiàn)出不開(kāi)心，有時(shí)甚至憂心忡忡，這令家長(zhǎng)們很擔(dān)心，害怕孩子遇到事想不開(kāi)而走極端。孩子心思重思慮多，很大程度上與家長(zhǎng)有關(guān)，有些家長(zhǎng)得失心種，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響。

小孩心思太重思慮多怎么辦

1.安慰孩子，不讓孩子亂想。當(dāng)孩子有壓力時(shí)，會(huì)胡思亂想，家長(zhǎng)需要多多安慰孩子，告訴孩子“這個(gè)世界并沒(méi)有那么可怕，不要總是在意別人的話，他們并不是有意傷害你的”。

2.多陪伴孩子。有時(shí)候孩子心思重，是因?yàn)楦改笡](méi)有及時(shí)的陪伴，當(dāng)孩子遇到事情的時(shí)候，沒(méi)有人在旁邊給自己正確的指導(dǎo)，而孩子只能夠自己去判斷這件事情的對(duì)錯(cuò)。

3.傾聽(tīng)孩子的心聲，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲，并且采取積極有效的措施來(lái)疏導(dǎo)孩子的心事。孩子的心事重可能是由于學(xué)習(xí)、家庭、社交等方面的壓力和問(wèn)題所導(dǎo)致，作為父母或者老師應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，理解他們的需求和想法，從而采取積極的措施來(lái)緩解問(wèn)題。

4.給孩子自信心。我們需要給孩子一些自信心，讓孩子知道其實(shí)自己是很棒的。孩子之所以心思重，就是覺(jué)得自己不夠格，再加上他人的流言碎語(yǔ)，自然而然也就影射到了自己的身上。我們需要告訴孩子“其實(shí)你并不差勁，你在我們眼里永遠(yuǎn)是最厲害的?！睍r(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)相信自己的能力，自然也不會(huì)亂想了。