容易受別人影響的孩子應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

容易受別人影響的孩子，應(yīng)該要好好教育，因?yàn)檫@樣的孩子沒(méi)有主見(jiàn)，凡事都聽(tīng)別人的，這對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展極其不利，別人也不會(huì)想要和這樣的孩子交朋友，我們一定要激勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的想法，遵循自己的內(nèi)心，敢于說(shuō)不，要有自信。

容易受別人影響的孩子應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

1、父母要教育好孩子，應(yīng)該跟孩子好好談?wù)勑?。?dāng)別人穿很漂亮衣服的時(shí)候，自己會(huì)覺(jué)得如果穿的不好看就會(huì)讓別人嘲笑，就會(huì)覺(jué)得自己很土氣，因此會(huì)想方設(shè)法讓自己穿上漂亮的衣服。當(dāng)別人涂指甲油的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得好看，因此自己也想涂，會(huì)覺(jué)得如果自己不涂的話就會(huì)顯得格格不入。

這樣的行為影響了孩子的成長(zhǎng)，讓孩子變得沒(méi)有主見(jiàn)。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為，總是受到他人影響的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子談?wù)?，讓孩子知道作為一個(gè)人應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，讓他知道如果總是受到周圍的人的影響，他就會(huì)失去自我，就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有什么亮點(diǎn)的人。

2、父母在孩子講出自己的一些想法的情況下，一定要激勵(lì)他們，讓他們英勇地講出自己對(duì)這世界的了解，及其他自己的想法。父母不必覺(jué)得這種想法過(guò)度孩子氣或是有悖社會(huì)發(fā)展基本常識(shí)，而去隨便地奪走孩子表述的支配權(quán)。

針對(duì)孩子而言，對(duì)與錯(cuò)實(shí)際上并不重要。由于這種了解伴隨著他對(duì)這世界的持續(xù)了解和自身能力的提高，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生一些更為完善的想法和更符合實(shí)際的心愿來(lái)。

孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象，證明孩子的注意力、專注力以及自控能力都不好，所以很容易被別人影響。所以想要孩子不被別人影響，要從孩子自身做起，提高孩子各方面的能力之后，這些現(xiàn)象就會(huì)消失了。那么，孩子容易被別人影響該怎么辦呢？

孩子容易被別人影響該怎么辦

1、制定具體的計(jì)劃。很多家長(zhǎng)在為孩子培養(yǎng)自控力時(shí)，總是過(guò)于強(qiáng)調(diào)自控力本身。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自控力是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，有時(shí)孩子很難去直觀的了解到它。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以通過(guò)制定計(jì)劃的方式，來(lái)幫孩子直觀的了解到什么是自控力，如何提高自控力。

比如家長(zhǎng)可以把孩子需要改進(jìn)的地方，以及每天需要去做到的事情，都列在一張表上，讓孩子按照這個(gè)計(jì)劃去完成，這樣孩子在每天的日常生活中，就能慢慢的提高自己的自控力了。

2、家長(zhǎng)要起到示范作用。家長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)孩子的自控力的同時(shí)，也應(yīng)該反觀自己做的如何。如果家長(zhǎng)自己的自控能力就不夠好，卻反過(guò)來(lái)要求孩子加強(qiáng)自己的自控能力，這在孩子眼里無(wú)疑是沒(méi)有任何說(shuō)服力的。比如家長(zhǎng)想要孩子控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，就應(yīng)該自己先放下手機(jī)，而不是一味的對(duì)孩子說(shuō)教。

3、家長(zhǎng)要做到及時(shí)的鼓勵(lì)和反饋。培養(yǎng)自控力這件事情對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，都不是一件容易的事情，對(duì)于天性浪漫的孩子來(lái)說(shuō)，就更是一件難事了。家長(zhǎng)在這件事情上不要對(duì)孩子急于求成，而是應(yīng)該細(xì)心的觀察孩子，當(dāng)孩子每出現(xiàn)一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)們就應(yīng)該給孩子相應(yīng)的鼓勵(lì)。

發(fā)現(xiàn)自家孩子拿別人東西，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵或者當(dāng)眾指責(zé)，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害到孩子的自尊心，給孩子造成一些負(fù)面影響，家長(zhǎng)只有正確引導(dǎo)，才能幫助孩子改掉這種行為。

孩子拿別人東西應(yīng)該怎么教育

1、詢問(wèn)原因。首先要詢問(wèn)孩子這樣做的原因是什么。但詢問(wèn)的時(shí)候也要注意方法，不能和善的詢問(wèn)，要拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái)，畢竟這不是一件小事情。要在詢問(wèn)中讓孩子意識(shí)到這件事情的性質(zhì)不一樣，但也不要太過(guò)讓孩子不肯敞開(kāi)心扉。

2、根據(jù)原因，選擇告訴孩子哪里錯(cuò)了，哪里沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)孩子說(shuō)出原因之后，根據(jù)原因?qū)ΠY下藥。如果孩子是因?yàn)橹昂透改柑徇^(guò)買類似的玩具，但是父母總是假裝答應(yīng)，然后忽略孩子的想法。

在孩子看到其他小朋友有了之后，就想占為己有，這時(shí)候，父母就應(yīng)該先自我道歉，作為父母不應(yīng)該忽略孩子的感受，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源，其次對(duì)孩子自身的錯(cuò)誤也不姑息，但是在教育的時(shí)候，也要注意方式方法，千萬(wàn)不要傷了孩子的自尊心，影響孩子心理的成長(zhǎng)。

3、樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。如果孩子從很小就開(kāi)始拿別人東西，而且經(jīng)常這樣應(yīng)該從孩子成長(zhǎng)的環(huán)境上追根溯源，看看有沒(méi)有給了孩子不良的暗示？比如家里是否有比較持續(xù)的公物私用？

雖然說(shuō)孩子把錢給別人花，會(huì)顯得孩子很大方，但是如果孩子太大方，反而不利于性格和習(xí)慣的養(yǎng)成，更加不利于孩子的人際交往。所以家長(zhǎng)要了解清楚孩子太大方的原因，幫助孩子樹(shù)立正確的三觀。

孩子把錢給別人花應(yīng)該怎么教育

1、明確的告訴孩子，錢是給他花的，不是給別的孩子的。對(duì)于零花錢，孩子只有花的權(quán)力，而沒(méi)有贈(zèng)予別人的權(quán)力，只有掙錢的人才可以決定錢的用處。

2、告訴孩子，這個(gè)錢要留在自己需要用的時(shí)候再用，是可以給自己解決掉一些需要的，如果他把錢贈(zèng)予了別人，就會(huì)造成自己的不方便。而且家長(zhǎng)是不允許有這樣的行為出現(xiàn)的，誰(shuí)的孩子應(yīng)該有誰(shuí)的家長(zhǎng)去給零花錢。

3、不要一次性地把過(guò)多的錢全部交給他，否則他會(huì)感到錢很多很多，給別人也不影響自己；而是僅給他一次享用的量。讓他知道：錢是有數(shù)的，用完就沒(méi)有了。

4、告訴孩子是父母辛苦賺回來(lái)的，不要一味地給別人。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槟阌辛x務(wù)教會(huì)他從小懂得如何維護(hù)自己的利益，不給他人侵害你的機(jī)會(huì)。這不是斤斤計(jì)較、也不是教他世故勢(shì)利，這是孩子必須明白的道理。

學(xué)校里熊孩子很多，反思自己家的孩子是不是我們眼中的熊孩子。當(dāng)然孩子的素質(zhì)反映出家庭教育，如果孩子情緒容易失控，在學(xué)校打罵別人，對(duì)于孩子的行為要理智處理，不能以暴制暴，更不能隨之任之，講求良好的方法非常關(guān)鍵。

孩子在學(xué)校打了別人應(yīng)該怎么教育

1、孩子懂得保護(hù)自己，也要承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來(lái)了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。

很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。

不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)孩子這樣的事情，在給孩子收拾東西的時(shí)候，總是莫名其妙的多出來(lái)一些，詢問(wèn)孩子也是支支吾吾的回答。對(duì)此家長(zhǎng)也很是無(wú)奈，想要教訓(xùn)孩子，但是又怕錯(cuò)怪孩子。

孩子總拿別人的東西應(yīng)該怎么教育

1、傾聽(tīng)孩子的心聲。為了教會(huì)孩子合適的行為方式，家長(zhǎng)必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，不要立即去審問(wèn)孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說(shuō)實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以根本的解決問(wèn)題。

2、交給孩子正確做法。家長(zhǎng)幫助孩子分清楚了對(duì)錯(cuò)以后，應(yīng)該要正確指導(dǎo)孩子接下來(lái)應(yīng)該怎么做。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子將東西還回去。如果孩子沒(méi)有勇氣，可以陪同孩子一起將東西還回去，同時(shí)可以給孩子做一個(gè)正確的示范。

3、給孩子建立健康的家庭環(huán)境。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真正有約束力的規(guī)范和禁忌不在于父母的訓(xùn)導(dǎo)，而在于他們對(duì)父母和周圍人行為規(guī)范的觀察和模仿。對(duì)于孩子的“偷拿”行為，家長(zhǎng)可以側(cè)重為孩子樹(shù)立一個(gè)有明確界限意識(shí)和能夠延遲滿足的榜樣。

4、如果孩子確實(shí)偷拿，要鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)，告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了，如果還不誠(chéng)實(shí)的話就更不對(duì)了，媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

孩子會(huì)隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，產(chǎn)生自我獨(dú)立的意識(shí)，當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，會(huì)受到一些外界的影響，容易產(chǎn)生對(duì)他人的好感，也就讓孩子產(chǎn)生早戀的行為。這時(shí)候家長(zhǎng)要多加注意孩子，避免孩子出現(xiàn)一些不正確的行為。

初中的孩子早戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

1、家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)。很多家長(zhǎng)，得知孩子和異性交往，就驚慌失措，風(fēng)雨來(lái)臨，感覺(jué)必須大動(dòng)干戈，把孩子的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？墒呛⒆拥膯?wèn)題，你拿放大鏡去看，他就真的變成大問(wèn)題了，若掠水無(wú)痕地處理，它往往就消失了。

所以家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，你了解的不一定代表孩子早戀，有些只是正常交往。即使是早戀，其實(shí)也是正常的，每個(gè)人進(jìn)入青春期后，都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇和美好的想象，既想靠近，又可能故意疏遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)一定要擺正觀念。

2、不要粗暴地對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚，發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀，這也是很正常的生理發(fā)育。做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備，不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

3、引導(dǎo)正確愛(ài)情觀念。孩子成長(zhǎng)對(duì)異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的，那么家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)就很重要了，父母要讓孩子知道什么叫愛(ài)情，婚姻中愛(ài)情要承擔(dān)多少各種各樣的責(zé)任，它不僅僅是對(duì)于夫妻兩個(gè)人，還有雙方的父母以及來(lái)自各個(gè)方面的壓力，真的是沒(méi)有任何能力的人是做不到這一切的，并且孩子還那么小，那就更不懂了。