孩子上學(xué)遲到怎么教育

很多孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上學(xué)遲到的現(xiàn)象。遇到這種情況家長(zhǎng)要多想想孩子遲到的原因，幫助孩子建立正確的不遲到觀念，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子上學(xué)遲到怎么教育

1、制定休息時(shí)間表，想要孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)休息時(shí)間表，這樣孩子按照時(shí)間表學(xué)習(xí)和休息，對(duì)時(shí)間上肯定能把握好。所以孩子在學(xué)習(xí)時(shí)最好是給自己制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，定量學(xué)習(xí)，這樣每天都能完成作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)毅力。想要孩子養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，一定要嚴(yán)格要求孩子，讓孩子不管是對(duì)待什么事情都需要不斷學(xué)習(xí)有毅力，不管以后遇到什么困難都要好好學(xué)習(xí)。堅(jiān)持到最后肯定是勝利，如果再做一件事情總是不堅(jiān)持，那孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很難提升。

3、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先家長(zhǎng)要告訴孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無(wú)事不請(qǐng)假是作為學(xué)生最基本的責(zé)任，所以讓一定要讓孩子樹(shù)立自己的責(zé)任感。其次跟孩子講講上學(xué)總是遲到的危害，父母還可以借著講故事說(shuō)道理的方式，讓孩子深刻意識(shí)到遲到的危害。然后再跟孩子說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的好處，可以多跟孩子強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)，上學(xué)可以多做的好玩的事。

4、讓孩子明白遲到的壞處。家長(zhǎng)可以讓孩子明白遲到會(huì)造成別人的等待，己所不欲勿施于人，自己不喜歡無(wú)聊等待，那就同樣別讓其他人等待自己。同時(shí)家長(zhǎng)要明白教育孩子需要有耐心和愛(ài)心，最重要的是要明白孩子上學(xué)總是遲到背后的原因。比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情、缺乏興趣或是跟老師、同學(xué)鬧矛盾，這些情況下孩子都可能會(huì)出現(xiàn)上學(xué)遲到或不想去學(xué)校的情況。

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?？墒呛⒆赢吘故呛⒆樱松拈啔v比較少，不懂得學(xué)習(xí)的意義，所以在面對(duì)繁重的課業(yè)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭倦心理，變得越來(lái)越討厭學(xué)校。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么教育

1、要了解孩子有這種想法的原因。我們應(yīng)該看看孩子是否在學(xué)校與他們的同學(xué)發(fā)生沖突，或者在學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題或簡(jiǎn)單的厭學(xué)。只有弄清楚原因，才能對(duì)癥下藥，才能把孩子治好。父母可以花更多的時(shí)間陪伴孩子，多和他們交談，多了解他們的感受，幫助他們調(diào)整心態(tài)。

2、不要批評(píng)。孩子說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)開(kāi)始打罵加諷刺。父母的虐待會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而使其厭學(xué)更加嚴(yán)重。所以家長(zhǎng)首先要保持良好的心態(tài)，才能更好地啟迪孩子。

3、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺(jué)，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有益處。

4、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子接觸的信息也越來(lái)越廣泛，而生理和心理方面相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)比較早熟，所以很容易產(chǎn)生早戀的現(xiàn)象。但是早戀對(duì)孩子的影響極大，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，幫助孩子盡快回歸正軌。

孩子上學(xué)早戀家長(zhǎng)怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子。孩子慢慢長(zhǎng)大了，萌發(fā)了懵懂的愛(ài)戀，這其實(shí)是正常的事情，但因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不適宜，所家長(zhǎng)要好好去引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，是一種情感隱私。

家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。

2、保持寬容的態(tài)度。家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺(jué)走，要不要進(jìn)入戀愛(ài)的狀態(tài)，在選擇中確立自我。

家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會(huì)更顯著、更持久，也是孩子們樂(lè)于接受的方式。

可以說(shuō)，初三的這個(gè)時(shí)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是十分煩心畢竟這個(gè)階段的自己，依舊要接受父母的管教，往往讓出去初三的孩子十分不服，所以父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，總要采取合適的方式方法，避免孩子出現(xiàn)過(guò)激行為。

孩子上學(xué)談戀愛(ài)怎么教育

1、尊重孩子，很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后都會(huì)在第一時(shí)間和孩子談話，然后去學(xué)校找老師，希望老師找對(duì)方的孩子和家長(zhǎng)談?wù)?，一起制止孩子的行為，并要求孩子之間不能再有任何接觸，弄得滿城風(fēng)雨。這樣對(duì)孩子的影響很壞，本來(lái)這是孩子的個(gè)人極其隱私的事情，卻被弄到公堂之上，讓孩子覺(jué)得顏面盡失。會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害，而且日后在學(xué)校中也很難抬頭。

2、和孩子分享您的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，比如，父親和兒子談，母親和女兒談?？梢哉f(shuō)：爸爸十四歲時(shí)也喜歡過(guò)一個(gè)女孩，知道很甜蜜也痛苦……“然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的幾個(gè)女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時(shí)對(duì)異性的好感會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛(ài)，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動(dòng)，一點(diǎn)喜歡而已。

3、引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀，當(dāng)孩子步入青春期，對(duì)異性的沖動(dòng)是無(wú)法避免的。這個(gè)時(shí)候，就需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀。當(dāng)孩子們都能對(duì)戀愛(ài)和婚姻當(dāng)中蘊(yùn)含的責(zé)任和尊重正確看待，甚至能進(jìn)一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極上進(jìn)的動(dòng)力，我們根本就不用擔(dān)心孩子誤入歧途而無(wú)法自拔。

4、心平氣和冷處理，早戀是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因?yàn)槭艿郊彝セ驅(qū)W校的強(qiáng)勁壓力，才橫下心來(lái)，走為上策。作為家長(zhǎng)和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過(guò)急。

孩子總愛(ài)遲到，這說(shuō)明孩子沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀念，想要教育好孩子，我們就要從小事著手，給孩子樹(shù)立規(guī)則，讓孩子計(jì)時(shí)做事，懂得時(shí)間的概念，當(dāng)然也可以借助一些小懲罰，這樣孩子就會(huì)主動(dòng)有這個(gè)意識(shí)了。

孩子遲到怎么教育

1、孩子上學(xué)遲到，可以從生活習(xí)慣上思考一下，是否孩子在其他方面也有拖延的習(xí)慣。如果有，家長(zhǎng)要和孩子開(kāi)誠(chéng)布公的談一談，要明確一點(diǎn)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要為自己的事情負(fù)責(zé)，自己能做的事情自己做，做錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)，爸媽盡量少去為孩子做一些他們力所能及的事情。

對(duì)待孩子要像對(duì)待朋友，多溝通，多放手。真出錯(cuò)了遇到困難了，他們自己面對(duì)，當(dāng)學(xué)會(huì)自己對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)了，相信遲到的事情也就解決了。

2、對(duì)于這種情況，我建議你可以稍微對(duì)孩子采取一點(diǎn)點(diǎn)的壓力了，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在年齡小，各個(gè)方面都在成長(zhǎng)，這個(gè)年紀(jì)最好幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，當(dāng)然孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的時(shí)候，必須要及時(shí)的遏制下去，及時(shí)的改正，我個(gè)人建議可以采取一些小小的懲罰，比如遲到了不讓孩子看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，慢慢地孩子就會(huì)有這個(gè)意識(shí)了。

3、將日常事務(wù)變成慣例。寫(xiě)作業(yè)、收拾房間、看電視娛樂(lè)、學(xué)英語(yǔ)、練琴……，這些每天孩子都要做的事情，要將它們變成管理，最好是細(xì)化到時(shí)間表上。

家有一個(gè)做事磨蹭拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子是最讓父母苦惱的。因?yàn)檫@類(lèi)孩子不僅在生活上表現(xiàn)得非常磨蹭，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，比如每天早上上學(xué)都會(huì)遲到，而且長(zhǎng)期遲到，會(huì)非常影響孩子的心理健康，所以家長(zhǎng)一定要給予重視。

孩子上課遲到應(yīng)該怎么教育

1、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問(wèn)題。

孩子一定要樹(shù)立自己的責(zé)任感。其次跟孩子講講不準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的危害，包括身心健康和拖拉壞習(xí)慣，父母還可以借著講故事說(shuō)道理的方式，讓孩子深刻意識(shí)到遲到的危害。

2、幫助孩子能夠準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。以一年級(jí)的孩子為例，孩子有時(shí)候其實(shí)是想準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的，但是苦于沒(méi)有合適的方法，這個(gè)時(shí)候父母在前面需要給打好基礎(chǔ)。

首先你需要和孩子一起去了解從家到學(xué)校不同的方式需要多長(zhǎng)時(shí)間，比如說(shuō)開(kāi)車(chē)多少時(shí)間，公交車(chē)多少時(shí)間，走路多少時(shí)間。這樣可以根據(jù)不同的出行方式來(lái)選擇出門(mén)的時(shí)間點(diǎn)。

每每孩子進(jìn)入新學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是有一段時(shí)間不在狀態(tài)。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)就完事大吉了，學(xué)習(xí)也不用擔(dān)心了。其實(shí)不然，雖然孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，但有的時(shí)候并不在狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率也不高。

孩子上學(xué)不在狀態(tài)要怎么教育

1、幫助孩子及時(shí)回歸狀態(tài)。應(yīng)該讓孩子明白，假期過(guò)后進(jìn)入新學(xué)期時(shí)就要調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)假期中的一些娛樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)修正，上課時(shí)要驅(qū)除雜念，集中精力聽(tīng)講，如果發(fā)現(xiàn)溜號(hào)現(xiàn)象就應(yīng)馬上自我提醒轉(zhuǎn)入正軌，否則，學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)“斷條”現(xiàn)象，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，追趕教學(xué)進(jìn)度就有一定難度了。

2、培養(yǎng)孩子的自制力。大部分孩子自制力差，不能控制自己的行為，特別是小學(xué)生，如果沒(méi)有外界的正確引導(dǎo)，讓他們一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是非常困難的事情。這時(shí)父母要正確引導(dǎo)孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上，當(dāng)外界出現(xiàn)誘因時(shí)，教育孩子要克制、約束自己，不為所動(dòng)。必要時(shí)制定一些規(guī)矩來(lái)約束孩子。

3、家長(zhǎng)也要調(diào)整好狀態(tài)。很多家長(zhǎng)自己的生活作息不規(guī)律，卻要求孩子要自律，這是很不合理的事，家長(zhǎng)自己首先要先把狀態(tài)調(diào)整好，這樣一方面給孩子樹(shù)立榜樣，另一方面，家長(zhǎng)此時(shí)的生活節(jié)調(diào)整后，和孩子溝通起來(lái)也才更為有說(shuō)服力，可以讓孩子跟著一起調(diào)整。

4、父母應(yīng)該多陪伴，監(jiān)督孩子，幫助孩子度過(guò)適應(yīng)期！和孩子聊聊新學(xué)期的新變化，分享孩子在學(xué)校里的見(jiàn)聞；孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以一起看書(shū)陪伴（不能玩手機(jī)），讓孩子能沉下心來(lái)完成作業(yè)！和孩子一起復(fù)習(xí)今天新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣不但能鞏固新知識(shí)，也能檢查孩子上新課的效果。經(jīng)過(guò)幾天的陪伴，相信孩子一定能逐步適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏。