初中女孩不愿意上學(xué)怎么辦

很多家長(zhǎng)都希望孩子有個(gè)好成績(jī)，因此家長(zhǎng)在聽到孩子不想上學(xué)的時(shí)候，是非常氣氛的，甚至是直接打罵或者訓(xùn)斥，那么，初中女孩不愿意上學(xué)怎么辦？

初中女孩不愿意上學(xué)怎么辦

我最好朋友的一個(gè)女兒，初中就厭學(xué)了，回家休息了大約兩個(gè)月才上學(xué)。雖然我不是家長(zhǎng)，也不是老師，只是一個(gè)普通的家長(zhǎng)。我談?wù)勎业目捶?，僅供參考。

無(wú)論作為家長(zhǎng)還是老師，面對(duì)女生的不想上學(xué)，首先是積極的接納，請(qǐng)認(rèn)真、堅(jiān)定、張開雙臂溫暖的擁抱——這是必須的。如果家長(zhǎng)和老師做不到這一點(diǎn)，就沒有其他辦法了。

我看到更多的父母要么生氣，要么只是恐慌。作為父母，真為這樣的父母失望而感到羞恥，失望到極點(diǎn)，恨鐵不成鋼。

很多家長(zhǎng)，眼里只有學(xué)業(yè)成績(jī)，充滿希望，卻是看不到孩子這個(gè)活著的人，也不知道去安慰或撫摸孩子已經(jīng)傷痕累累的心理或內(nèi)心，太多的家長(zhǎng)是不合格的，以愛在傷害，自己還不知道。

孩子步入初中之后，會(huì)產(chǎn)生很多叛逆的行為，其中最讓父母頭疼的就是，孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，無(wú)論家長(zhǎng)在一旁怎么勸說(shuō)，哄騙都起不到任何效果，反而引起了他們的叛逆心理，讓他們更加厭惡學(xué)校。

初中不愿意上學(xué)的孩子怎么辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

4、初中家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他 孩子攀比。

初中生孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要焦慮，先讓孩子停下來(lái)學(xué)習(xí)，好好跟孩子交談，讓孩子說(shuō)出不愿意上學(xué)的具體原因，期間，家長(zhǎng)不要打罵，不要反對(duì)，耐心傾聽完孩子的想法，孩子說(shuō)出來(lái)之后，心里的厭學(xué)情緒已經(jīng)消減了一半了。

初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會(huì)頭的中學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。

2、對(duì)習(xí)慣不好產(chǎn)生輟學(xué)念頭的學(xué)生，多培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)疑是在葬送學(xué)生美好的未來(lái)。學(xué)生在年幼的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。父母要有意識(shí)的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要，才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣。

這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。當(dāng)然學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。

處于初中階段的孩子不想上學(xué)是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子正處于青春叛逆期?；蛟S只是孩子一時(shí)心情不好什么的，當(dāng)家長(zhǎng)的也不用大驚小怪。如果家長(zhǎng)在孩子叛逆的階段注重給孩子講學(xué)習(xí)的道理，那么這些道理對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是沒有用的，只會(huì)讓孩子更加的叛逆。所以家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子重新回歸校園。

初中生不愿意去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、及時(shí)和孩子溝通厭學(xué)的原因。溝通其實(shí)是一個(gè)解決很多事情的方法，可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，都直接選擇命令的形式，而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)如果正在面臨初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候，那么就可以選擇溝通的方式，只有多溝通，家長(zhǎng)才能知道初中生的心里在想什么，才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問題。

2、家長(zhǎng)要給孩子合理作息。家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，比如周末幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘休息、如何規(guī)劃娛樂和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這些安排應(yīng)與上學(xué)日保持相對(duì)一致的要求，這樣才會(huì)讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候不會(huì)過(guò)于突兀。同時(shí)也能讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽。家長(zhǎng)應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動(dòng)詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接到具體的方法，而不是空洞抽象的說(shuō)教。比如孩子回來(lái)傾訴，不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。家長(zhǎng)可以這樣給孩子說(shuō)，要不要給同桌兩個(gè)星期的試用期考察考察，孩子要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說(shuō)想換同桌的原因等。給孩子一些建議的同時(shí)也是在安撫孩子的情緒，讓孩子從另外一個(gè)角度學(xué)會(huì)思考問題、分析問題。

4、注重知識(shí)的重要性。絕大多數(shù)初中生專業(yè)知識(shí)處于被動(dòng)的開展學(xué)習(xí)，不明白學(xué)習(xí)能有什么作用?？墒亲鳛槌踔猩母改?，一定要告知初中生的孩子，如今許多的職位全是學(xué)歷的限定，沒有學(xué)歷你再出色，人家也不一定要你你。而且應(yīng)當(dāng)塑造初中生孩子的學(xué)習(xí)興趣愛好，協(xié)助初中生孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂。

厭學(xué)是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況，尤其是處于初中階段的孩子，受青春期以及外界因素的影響，很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但是作為父母，一定要堅(jiān)持住自己的原則，多跟孩子溝通交流，慢慢引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，重新回歸校園生活。

初中生不愿意上學(xué)怎么辦

1、找出原因、對(duì)癥下藥。有些初中生不想上學(xué)是因?yàn)楦改高^(guò)高的要求導(dǎo)致，很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有好的前途和發(fā)展，所以對(duì)孩子的要求嚴(yán)格，報(bào)各種各樣的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，這是父母的良苦用心，但是卻不是孩子想要的。

家長(zhǎng)過(guò)高的期望會(huì)給孩子造成一定的壓力，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，所以想要解決初中生不想上學(xué)的的情況，家長(zhǎng)就不要過(guò)于看重孩子的成績(jī)，只要是孩子努力了不管最后考的怎么樣，家長(zhǎng)都應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)。

2、初中家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更 要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

當(dāng)孩子上完初中產(chǎn)生了不愿意上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做到的就是，不要不分青紅皂白的把孩子大罵一頓，應(yīng)該向孩子發(fā)出溝通的邀請(qǐng)，通過(guò)溝通了解清楚孩子的真實(shí)想法，再找出方法正確的引導(dǎo)孩子。

孩子上完初中不愿意上學(xué)了怎么辦

1、通過(guò)觀察孩子完成課外業(yè)情況，了解孩子是否能跟上課。凡是厭學(xué)的青春期少年，不管男孩子還是女孩子，都有一個(gè)共同的表現(xiàn)，那就是他們?cè)诿刻焱瓿烧n外作業(yè)的過(guò)程中，總是無(wú)精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會(huì)唉聲嘆氣?？吹胶⒆舆@種有這些表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)別去批評(píng)孩子，因?yàn)槟阋慌u(píng)或責(zé)備，孩子逆反心理發(fā)作，反而更不愿意去完成作業(yè)。

2、和班主任老師交流，了解孩子課上是否能靜得下心來(lái)認(rèn)真聽課。僅從孩子完成課外作業(yè)的狀態(tài)初步了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要家長(zhǎng)抽時(shí)間和班主任交流一番，了解孩子上課的情況。一般來(lái)說(shuō)，你向班主任老師所提的問題越有針對(duì)性，老師給你提供的信息可能越真實(shí)客觀。

3、在家里觀察孩子生活態(tài)度，是否有消極和懶散現(xiàn)象。家長(zhǎng)還可以在家里觀察孩子生活態(tài)度，凡是有厭學(xué)表現(xiàn)的青春期少年，生活中也常常表現(xiàn)為態(tài)度很消極。家長(zhǎng)平時(shí)安排點(diǎn)什么家務(wù)事，孩子都和你窮對(duì)付，嘴里答應(yīng)著最后卻一件事都沒有干。這些表現(xiàn)，都是厭學(xué)孩子的普遍表現(xiàn)，家長(zhǎng)必須要清楚這些現(xiàn)象。

4、與孩子聊他對(duì)學(xué)習(xí)的看法，聽聽孩子怎么說(shuō)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很糟糕時(shí)，建議你不要在孩子學(xué)習(xí)之中去聊學(xué)習(xí)話題。而是帶孩子出去散散步，或者看看電影，或者去吃點(diǎn)他喜歡吃的東西。當(dāng)孩子在最放松的時(shí)候，內(nèi)心和父母是不設(shè)防的。

十三歲的女孩子已經(jīng)步入初中階段了，由于初中的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)的大上許多，所以孩子很容易出現(xiàn)叛逆心理，產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。但是作為父母，一定要堅(jiān)持住自己的原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê煤瞄_導(dǎo)她們，幫助她們打消這個(gè)念頭。

十三歲女孩不愿意去上學(xué)怎么辦

1、科學(xué)教育，引導(dǎo)為主。很多家長(zhǎng)都是在遇到問題的時(shí)候就指責(zé)學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)不是打就是罵。這不僅不能解決問題還會(huì)對(duì)孩子內(nèi)心造成二次傷害。只要對(duì)癥下藥就行了，比如孩子受到了學(xué)校暴力。你就可以聯(lián)合學(xué)校對(duì)問題學(xué)生做出懲罰，或者自己每天抽空送孩子，引導(dǎo)她去認(rèn)識(shí)到問題學(xué)生是不對(duì)的。 

2、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多與孩子溝通。父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開心胸。 

3、抓住孩子的興趣點(diǎn)。十三歲的孩子應(yīng)該進(jìn)入了叛逆的年齡，也是說(shuō)不得打不得的，喜歡聽一些夸獎(jiǎng)的話，還是需要父母多和她溝通交流，往她感興趣的話題說(shuō)，再問一下學(xué)校里不喜歡的事情，要傾聽不要說(shuō)教，你只有站在她這邊，她才會(huì)相信你，才會(huì)有話跟你說(shuō)，而不是逃避家長(zhǎng)逃避學(xué)校。 

4、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。