孩子仇親期父母怎么應(yīng)對(duì)

仇親期，指青春期開始之后，孩子對(duì)父母等親人產(chǎn)生“仇恨”情緒的階段，只要稍不順意，他們就和家長對(duì)著干。仇親期一般會(huì)持續(xù)2-3年，一般出現(xiàn)在青春期的早期，即12歲到14歲。

孩子仇親期父母怎么應(yīng)對(duì)

學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法是家長的必修課，特別是對(duì)于在家比較"專權(quán)"、喜歡事事安排好的家長，如果非要將自己的想法強(qiáng)加給孩子，往往只會(huì)將自家娃越推越遠(yuǎn)。而傾聽孩子的意見，尊重孩子的意愿，才是打開孩子心扉最為基礎(chǔ)的一步。

引導(dǎo)孩子。家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制，自我行為的糾正。要讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)周圍人的優(yōu)點(diǎn)。降低孩子自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)度?？梢杂盟藖砀⒆幼鲆幌卤日?，讓孩子看到自己的不足。

幫助孩子把負(fù)性情緒宣泄出來。孩子憎恨父母，說明孩子心中有很多的負(fù)性情緒。如果這些負(fù)性情緒不去處理，孩子的憎恨心理就會(huì)變得越來越難化解。所以，父母要想辦法幫助孩子把心中的負(fù)性情緒宣泄出來。

就事論事，不擴(kuò)大打擊范圍。孩子做錯(cuò)了事，家長別把陳芝麻爛谷子都翻了出來，而是就事論事，對(duì)事不對(duì)人。和孩子表明態(tài)度，端正立場(chǎng)，而不是任意詆毀、嘲諷孩子。

在孩子成長過程中，是需要父母對(duì)孩子多加關(guān)愛的，如果孩子在現(xiàn)實(shí)生活中，缺少父母的關(guān)愛，內(nèi)心得不到滿足，就只能求助于網(wǎng)絡(luò)，容易出現(xiàn)網(wǎng)戀現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)戀父母該怎么應(yīng)對(duì)

1、多給孩子一些關(guān)愛。沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界的青少年渴望溫暖，渴望周圍人的認(rèn)同，只有在現(xiàn)實(shí)生活在得不到這些的時(shí)候，他們才會(huì)選擇在虛擬世界里尋找自己想要的東西。在平時(shí)的家庭生活中，家長要多給孩子一些關(guān)心，不要一心為了孩子的學(xué)習(xí)，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，營造出良好的家庭氛圍。

2、不能過于急躁，強(qiáng)制阻止。在發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)戀之后，家長-定不能過于急躁，強(qiáng)制阻止，這樣只會(huì)激起青少年的逆反心理。在良好的家庭氛圍中和孩子平等交流，在孩子說話的時(shí)候認(rèn)真傾聽，不要打斷。父母還可以教給孩子一些“戀愛經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，暗示孩子盲目虛擬的戀愛是不會(huì)有結(jié)果的。這樣的說教不會(huì)空洞無趣，孩子更容易理解和接受。

3、多帶孩子出去走走?！熬W(wǎng)戀”的孩子大多已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，家長在平時(shí)要多陪陪孩子，讓他感受家庭的溫暖，讓他充分接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)。在閑暇時(shí)，帶孩子出去走走，散散步，和孩子說說心里話，與孩子之間建立平等良好的溝通模式，只有孩子愿意聽你說話，才能慢慢帶孩子走出“網(wǎng)戀”陷阱。

4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。網(wǎng)戀和沉迷網(wǎng)絡(luò)是分不開的，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神世界過于空虛，自然也沒什么興趣愛好了。家長可以通過與孩子平等的交流，慢慢引導(dǎo)他找回沉迷網(wǎng)絡(luò)之前的自己，重新培養(yǎng)孩子積極健康的興趣愛好，充實(shí)其精神世界。孩子對(duì)其他方面感興趣，自然也就不會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)之中了。

孩子進(jìn)入青春期，性格會(huì)發(fā)生一些變化，他們的內(nèi)心通常比較敏感，在與家長溝通和交流的過程中，可能由于家長的不理解等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想與家長溝通的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要及時(shí)改變自己的教育方式，與孩子平等交流。

孩子與父母無法溝通怎么辦

理解青春期的特征。青春期是孩子從童年向成年的過渡時(shí)期，身體和心理都發(fā)生了顯著的變化。這一階段，孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，情緒波動(dòng)較大，容易與父母發(fā)生沖突。父母需要理解這是一個(gè)正常的生理和心理發(fā)展過程，避免過度擔(dān)心和緊張。

傾聽和理解。有效的溝通首先需要父母學(xué)會(huì)傾聽和理解孩子的感受和想法。當(dāng)兒子試圖表達(dá)自己時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)耐心傾聽，不打斷或急于給予建議。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，建立起相互信任的關(guān)系。

適度放手，不要把自己的意識(shí)和想法強(qiáng)加給孩子。孩子的想法、看法、做法肯定會(huì)有不成熟、不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)牡胤?，家長也要以溝通和協(xié)商的方式求同存異！

與孩子進(jìn)行朋友式的交流。孩子不愿意和父母交流，很多時(shí)候也是家長處于居高臨下的態(tài)度，沒有跟孩子進(jìn)行平等的對(duì)話交流，家長與孩子交朋友，首要目的不是去影響、教育，而是要理解、傾聽。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多反應(yīng)孩子越來越難管理了，不但聽不進(jìn)家長的話，甚至與家長吵架，打罵家長，其實(shí)，孩子出現(xiàn)這種情況除了與叛逆情緒有關(guān)外，也與家長的溝通和教育方式有關(guān)，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

面對(duì)叛逆期的孩子父母該怎么做

家長應(yīng)理解關(guān)愛孩子：家長要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過分責(zé)備孩子，應(yīng)給予鼓勵(lì)和關(guān)愛，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

多和孩子溝通交流：家長在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來解決問題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

保持冷靜，不要情緒化：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母的第一反應(yīng)往往是憤怒或失望。但這種情緒化的反應(yīng)只會(huì)讓情況更糟。父母應(yīng)該盡量保持冷靜，用平和的態(tài)度與孩子溝通。記住，孩子的叛逆不是針對(duì)你個(gè)人，而是他們成長過程中的一種表現(xiàn)。

制定明確的規(guī)則和界限：雖然孩子在叛逆期渴望獨(dú)立，但他們依然需要父母的引導(dǎo)和規(guī)范。制定一些合理的家庭規(guī)則和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。同時(shí)，父母要以身作則，遵守這些規(guī)則，樹立榜樣。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)經(jīng)常以不上學(xué)和離家出走等行為威脅家長，出現(xiàn)這種情況，家長千萬不要盲目答應(yīng)孩子，更不能盲目斥責(zé)孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學(xué)要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥娜涡远能?。這樣只會(huì)助長孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會(huì)更難處理。應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，讓孩子知道任何威脅都不會(huì)奏效。

明確家規(guī)。家長在孩子成長中主要的職責(zé)就是為孩子制定家規(guī)。當(dāng)孩子拿不上學(xué)威脅父母時(shí)，家長應(yīng)該明確告訴孩子這些威脅決不會(huì)奏效，并且讓孩子明白自己的行為會(huì)有相應(yīng)的懲罰。通過這種方式讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的。

幫助孩子理解問題。孩子拿不上學(xué)，威脅父母可能是因?yàn)楹⒆幼员?、不安或?qū)ψ约旱某煽儧]有信心，需要家長耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問題，才能有針對(duì)性的幫助他們解決問題。

改變獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)孩子取得好成績的時(shí)候，告訴孩子給予他獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績來取得相應(yīng)的要求的模式。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來越常見的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

孩子進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)因?yàn)榕c父母觀念不一致等原因，出現(xiàn)離家出走的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長首先要保持冷靜，及時(shí)確定孩子的位置和安全，然后與孩子進(jìn)行溝通，多理解孩子，給予孩子一定的自由，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

父母應(yīng)對(duì)孩子離家出走的建議

冷靜應(yīng)對(duì)，安全第一。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，家長的首要任務(wù)是確保孩子的安全。保持冷靜，迅速聯(lián)系親朋好友、學(xué)校及可能去的地方進(jìn)行尋找。同時(shí)，利用社交媒體、社區(qū)公告等渠道發(fā)布尋人信息，擴(kuò)大搜索范圍。

有效溝通，重建信任。重建親子信任是解決問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)安全、無壓力的溝通環(huán)境，鼓勵(lì)孩子分享自己的感受與想法。在對(duì)話中，避免打斷或立即給出解決方案，而是傾聽、理解，并以同理心回應(yīng)。

確保孩子的基本需求得到滿足。孩子可能離家出走是因?yàn)楦械缴钤诩依餆o法滿足他們的基本需求。確保孩子在生理、心理和情感上都得到足夠的關(guān)愛和支持。這可能包括提供安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境、關(guān)注他們的學(xué)業(yè)、建立積極的親子關(guān)系等。

制定明確的規(guī)矩和約定。建立家庭規(guī)矩和約定是家庭教育的基礎(chǔ)，這也適用于處理孩子離家出走的問題。與孩子一起制定明確的規(guī)矩，確保他們了解家庭中的期望和責(zé)任。同時(shí)，也要給予他們表達(dá)自己想法和需求的空間，以促進(jìn)更好的溝通。