紀(jì)律差的孩子怎么管教

有很多家長(zhǎng)和老師反映，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難以管教，不僅打不得，罵也不行。但是現(xiàn)在的孩子紀(jì)律性都是非常差的，這不僅讓老師操碎了心，更是讓家長(zhǎng)操碎了心。

紀(jì)律差的孩子怎么管教

1、要多關(guān)注孩子而不是懲罰。當(dāng)你的孩子因?yàn)椴涣夹袨槎桓綦x一段時(shí)間的時(shí)候，這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時(shí)間的機(jī)會(huì)，好好利用。如果孩子違反了“紀(jì)律”，你要跟孩子進(jìn)入更緊密的合作關(guān)系中。這樣，你的孩子會(huì)對(duì)你的指示有更積極的反應(yīng)，會(huì)很舒服地向你敞開(kāi)心扉，在親子關(guān)系中也會(huì)感到安全。

2、表?yè)P(yáng)你的孩子把事情做對(duì)了。在繁忙的日常生活中，我們很容易忽視孩子的善行；我們不應(yīng)該低估表?yè)P(yáng)積極行為的力量，無(wú)論好壞。即使你已經(jīng)智窮力竭，你覺(jué)得你的孩子最近沒(méi)有做任何積極的事情，坐下來(lái)好好想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事情值得贊揚(yáng)，這將為未來(lái)的良好行為奠定基礎(chǔ)。

3、家長(zhǎng)或者老師需要給孩子制定一定的目標(biāo)，任何事情，都要有目標(biāo)，才能指導(dǎo)行為。同樣的，如果學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏目標(biāo)，將使學(xué)習(xí)行為缺少堅(jiān)定性，變得雜亂和無(wú)序，降低教育效益。

4、就是要注重勞逸結(jié)合，許多家長(zhǎng)會(huì)一昧地督促孩子學(xué)習(xí)，給孩子安排大量的課程，其實(shí)這樣孩子的效率反而會(huì)很低，最好的辦法就是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，去合理安排孩子學(xué)習(xí)和放松的時(shí)間，這樣孩子學(xué)習(xí)會(huì)更自律更有效率。

有句話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓，相信很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子提過(guò)各種嚴(yán)格的規(guī)矩，也會(huì)和孩子強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的重要性。如果家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，反而會(huì)造成不良的教育結(jié)果，所以家長(zhǎng)在教育孩子遵守課堂紀(jì)律過(guò)程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結(jié)果。

不遵守課堂紀(jì)律的孩子怎么管教

1、詢問(wèn)孩子事情經(jīng)過(guò)。一般來(lái)講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長(zhǎng)在聽(tīng)了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

2、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)班主任和孩子對(duì)家長(zhǎng)講述不遵守課堂紀(jì)律的原因之后，要根據(jù)對(duì)孩子的了解，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽(tīng)，且一定要詢問(wèn)孩子這樣的判斷是否正確，孩子對(duì)家長(zhǎng)的判斷是否有不同意見(jiàn)。一定要注意，家長(zhǎng)的態(tài)度是兩個(gè)朋友在討論問(wèn)題的方式，但家長(zhǎng)是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴(yán)是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因?yàn)樵趲椭瑢W(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆，或者幫助同學(xué)講一道題，只是因?yàn)檫x擇的時(shí)間不對(duì)，導(dǎo)致老師覺(jué)得孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣一來(lái)孩子覺(jué)得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉，甚至?xí)?duì)老師產(chǎn)生敵意，那么身為父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽(tīng)，讓孩子明白幫助同學(xué)是好事，但要把握分寸。

4、家長(zhǎng)不能忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀(jì)律之后，不管什么原因，父母都不能對(duì)此忽視不理不睬，甚至?xí)X(jué)得孩子的老師多事，這樣會(huì)增長(zhǎng)孩子不遵守課堂紀(jì)律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理?，F(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時(shí)，給予孩子相應(yīng)的嚴(yán)肅教育。

自律就是一種自我約束的能力，自律性較高的人，往往更容易獲得成功。但是很多孩子的自律性非常的差，總是對(duì)一件事不夠?qū)Ｗ?，那么?duì)于自律差的孩子怎么管教呢？

自律差的孩子怎么管教

不要用命令的口吻

碰到孩子這種自律差的時(shí)候，我們的父母總是反反復(fù)復(fù)地用“不準(zhǔn)”“不能”等強(qiáng)制命令，殊不知孩子會(huì)因此產(chǎn)生消極情緒，久而久之就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的話無(wú)動(dòng)于衷，甚至出現(xiàn)心理反抗的傾向。

責(zé)任感是自律產(chǎn)生的基礎(chǔ)

在現(xiàn)代家庭生活中，孩子普遍都缺乏責(zé)任感的培養(yǎng)，一些孩子力所能及的家務(wù)都是由成人包辦。即使孩子完成了任務(wù)，家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為那是孩子的一時(shí)沖動(dòng)、好玩而不予重視和關(guān)注。家長(zhǎng)的一些消極評(píng)價(jià)也會(huì)讓孩子的失去自信心，使孩子無(wú)法堅(jiān)持到底，從而造成了孩子的任務(wù)意識(shí)淡薄，責(zé)任感不強(qiáng)，自律差。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子的重要娛樂(lè)工具，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)做好引導(dǎo)工作，不但要給孩子講清楚手機(jī)的厲害關(guān)系，也要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子總玩手機(jī)怎么管教

1、良好的溝通

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)

家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。

叛逆期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)非常令人頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子一般都比較任性，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的勸告，而且喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，此時(shí)，家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，起著至關(guān)重要的作用。

女孩子13歲叛逆期怎么管教最合適

1、帶帶孩子看外面的世界，美好的環(huán)境也會(huì)起到治愈人心靈的作用，要開(kāi)闊孩子的視野，拓展孩子的心胸，以至于后來(lái)不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎锝镉?jì)較，或者發(fā)脾氣。

2、多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)榕⒌男愿窦?xì)膩且內(nèi)心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對(duì)父母及周圍人的一言一行特別在意，尤其是在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以這時(shí)要對(duì)女孩多包容、多耐心，不能孩子出現(xiàn)了叛逆的行為就給予否定。

3、設(shè)定明確的規(guī)矩和邊界，盡管要理解并包容孩子的叛逆行為，但也不意味著可以放任不管。在這個(gè)時(shí)期，制定明確的規(guī)矩和邊界是非常必要的。規(guī)矩可以幫助孩子建立起對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也給予她們?cè)谟邢薜姆秶鷥?nèi)發(fā)展的空間。

4、培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，13歲的女孩在尋找自我身份的過(guò)程中，可能會(huì)對(duì)一些特定的興趣產(chǎn)生濃厚的興趣。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)她們的興趣愛(ài)好，不僅有助于釋放壓力，還可以鍛煉她們的綜合素養(yǎng)。

隨著手機(jī)的不斷普及，很多孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，一些孩子在使用手機(jī)的過(guò)程中，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不想學(xué)習(xí)，不想睡覺(jué)，只想玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的后果，幫助孩子制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子老是看手機(jī)怎么管教

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、給孩子合理安排時(shí)間。很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變好，時(shí)刻都在盯著孩子看書(shū)，寫作業(yè)，這樣一來(lái)就會(huì)有很多時(shí)候不但不會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，反而給孩子太多壓力，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，便會(huì)更加瘋狂的玩手機(jī)。父母在平時(shí)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。

4、豐富孩子的課余生活。很多的孩子由于在家的枯燥無(wú)趣，手機(jī)上網(wǎng)可以于游戲，看視頻，常常的沉溺在里面不可自拔，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧，這樣空閑的時(shí)間就能通過(guò)看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，而不是玩手機(jī)。

15歲的孩子正是初三或者高一階段，這個(gè)時(shí)期孩子內(nèi)心所承受的壓力是比較大的，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能跟孩子對(duì)著干，只會(huì)加深，加大他的叛逆心理，所以家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)氖救?，在合適的機(jī)會(huì)下，跟他講道理，引導(dǎo)孩子疏解內(nèi)心的壓力。

15歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、逆期的男孩要多“順”。什么是“順”？順就是針對(duì)叛逆期開(kāi)講，作為家長(zhǎng)老師，如果想教育他們，方法肯定是順著來(lái)，不然越逆著壓，效果越不明顯，起到了反作用。

2、教育和引導(dǎo)要以平等的角色來(lái)對(duì)話！這個(gè)叛逆期其實(shí)就是個(gè)體自我意識(shí)的萌發(fā)和建立，所以他們需要得到別人的尊重和平等對(duì)待，需要把他當(dāng)成一個(gè)成年人對(duì)待，這也是教育引導(dǎo)基本底線。

3、盡量滿足他們的合理要求，并試著做朋友！對(duì)于他們的愛(ài)好和要求，只要是合理的，就不要否定，盡量滿足。但是不合理的要引導(dǎo)。同時(shí)凡事以朋友的角色來(lái)做，只有跟他們做成朋友，他們才會(huì)信任人，這樣效果就會(huì)事倍功半！

4、學(xué)會(huì)和孩子溝通，很多家長(zhǎng)心態(tài)不好，只關(guān)注自己的感受，不在乎孩子的感受，孩子自然也不愛(ài)與父母溝通，所以解決孩子的問(wèn)題之前，要先取得與孩子的良好溝通，具體方法推薦家長(zhǎng)多看看與孩子溝通的書(shū)籍。