孩子特別倔強(qiáng)該怎么辦

有一些家長就會問：孩子性格屬于那種特別倔強(qiáng)的，應(yīng)該怎么管教呢？對于這一問題，就需要家長在平時多去觀察孩子的表現(xiàn)，尋找合適的方法去教育孩子，不然教育的效果可能就會不理想。

孩子特別倔強(qiáng)該怎么辦

1、孩子犯倔時，家長別大動肝火。孩子不聽話時，家長先深呼吸，或到另外一個房間安靜一兩分鐘，再跟孩子交流，否則局勢可能失控，危及親子關(guān)系。

2、聽聽孩子的話。無論孩子的行為多不可理喻，家長都應(yīng)該在雙方冷靜下來后，主動問問孩子為什么這么做，從他的角度想問題。孩子表面上看起來不愿意出門上學(xué)，沒準(zhǔn)是因?yàn)樵趯W(xué)校受欺負(fù)了。

3、一起計劃。與孩子合作的最好方式就是一起明確目標(biāo)，再確定如何實(shí)現(xiàn)。列一個計劃表，不光讓孩子知道要完成所列的具體事項(xiàng)，還要明白為什么完成這些事項(xiàng)很重要。

4、以身作則。孩子的很多行為習(xí)慣都來源于父母，想讓孩子不犯倔，家長要以身作則。夫妻之間有矛盾時，要心平氣和，否則不光對夫妻感情沒好處，還會成為孩子的壞榜樣。

在我們的身邊，會有這一類孩子，他們會特別看重自己的想法，經(jīng)常會聽不進(jìn)去他人的意見，對于這一類孩子的教育，家長要特別的有耐心，多陪伴孩子，千萬不能強(qiáng)迫孩子，否則后果不堪設(shè)想。

對于脾氣特別倔的孩子應(yīng)該怎么辦

1、家長們在平時盡量少對孩子發(fā)脾氣，很多時候孩子的性格都是受到了家長的影響。如果家長們總是發(fā)脾氣的話，孩子們就會學(xué)家長，所以，愛發(fā)脾氣的家長們要改正。

2、在平時對孩子做一些正確的教育與引導(dǎo)，告訴孩子倔脾氣的壞處有什么，只要孩子從心底里能夠接受，倔脾氣自然就會得到改變。

3、性格對于人來說很重要，因此當(dāng)寶寶的性格出現(xiàn)倔強(qiáng)的時候，家長一定要保證好的心態(tài)，要經(jīng)過深思熟慮之后在來給孩子講一些道理，讓他從中明白，若是父母在對待孩子以一種很強(qiáng)硬的態(tài)度的話，在以后，孩子也會選用同樣的方式對待你，他會學(xué)習(xí)家長的影子來從而改變自己的性格。

4、有的時候孩子是故意發(fā)脾氣哭鬧，這個時候最好的方法不要馬上安慰孩子，家長們要適當(dāng)堅持自己的立場，孩子無理取鬧就讓孩子自己冷靜一下，孩子想清楚了，也就不鬧了。

對于倔強(qiáng)的孩子，家長一定要明確一點(diǎn)，性格倔強(qiáng)不是缺點(diǎn)，所以家長在教育倔強(qiáng)的孩子，主要是讓孩子控制自己倔強(qiáng)的度，教育倔強(qiáng)的孩子僅僅靠打罵是不正確的，關(guān)鍵還在于正確引導(dǎo)。

特別倔強(qiáng)的孩子該怎么教育

1、先讓孩子把話說完。在孩子倔強(qiáng)的當(dāng)下，最重要的事就是先好好聽他說，了解孩子的想法與觀點(diǎn)是什么，大人千萬不要自以為知道孩子在想什么，這類孩子最討厭的就是大人的自以為是，最討厭人不聽他說話，這都會讓他感到不被理解，更倔強(qiáng)。

2、建立連結(jié)后再引導(dǎo)。如果孩子正忙著某事而不愿聽大人的話時，例如正在玩玩具，不去寫功課，大人不要用強(qiáng)硬的方式要孩子去寫作業(yè)，這樣只會搞壞親子關(guān)系，孩子會視你為敵，倒不如先陪孩子玩?zhèn)€幾分鐘，讓孩子覺得你是同盟，然后再鼓勵孩子去完成該做的事，通?！盎锇椤钡脑?，孩子是比較會聽的。

3、例子說明勝過講理。這類孩子最怕說教講大道理，他一律會解讀成大人又再批評他不好，又想要教訓(xùn)他，與他們溝通，千萬別用上對下的方式，大人要善用經(jīng)驗(yàn)分享舉例說明的方式，孩子會當(dāng)聽故事一般，比較容易聽得進(jìn)去。

4、給予選擇讓他決定。要讓他們有掌控事情的感覺，而不是都得聽從，因此，大人在跟孩子溝通時，建議要給予2-3個選擇，不要多，給選擇的目的不在退讓，而在于告訴孩子每件事都有彈性，大人也有給你決定的權(quán)利。

隨著孩子一天天長大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)自家孩子的脾氣變得越來越倔強(qiáng)了，尤其是女孩子，不僅脾氣變得非常大，還非常難以管教，讓父母十分無奈。面對這種情況，家長采取適當(dāng)?shù)姆椒?，慢慢地引?dǎo)她們。

女孩子脾氣特別大倔強(qiáng)怎么辦

1、多給孩子選擇權(quán)。因?yàn)榫髲?qiáng)的孩子心里特別有主意，家長要懂得放權(quán)，不要總覺孩子小，什么事情都要聽我的，我來教你，這種做法是不對的，爸爸媽媽要多多示弱，多讓孩子參與，可以請教孩子的意見。比如，你今天要穿什么顏色的衣服？你今天想要吃什么？讓孩子覺得自己是被尊重的，可以表達(dá)自己的想法。

2、教孩子認(rèn)識情緒。教會孩子認(rèn)識情緒、感受情緒、用正確的詞把自己心里不好的感受說出來。很多孩子亂發(fā)脾氣就是對自己的情緒缺乏正確的認(rèn)知。他只知道想生氣、很生氣、但不知道為什么自己會生氣。

教會孩子在不同情竟下表達(dá)自己的感受，并且告訴孩子，有這些情緒是正常的，不要害怕，媽媽也會有擔(dān)心、害怕的時候。讓孩子認(rèn)識到自己的情緒，接納自己的情緒，之后才會平和地面對與之相應(yīng)的焦慮、擔(dān)憂、恐懼。

3、適當(dāng)?shù)亟o她贊美和鼓勵。當(dāng)她完成老師布置的作業(yè)后，適當(dāng)?shù)亟o她表揚(yáng)，可以增加她的自信心和成就感！因?yàn)槭澜缟纤腥硕枷矚g得到別人的贊美和重視，小孩也不例外，這是源于人的生理需要和尊重的需要！有利于進(jìn)一步改變她的情緒！

孩子很倔強(qiáng)，確實(shí)是讓家長頭疼的事兒，家長要了解到孩子倔強(qiáng)背后的原因，家長是否做到有效親子溝通，是否尊重孩子。他已經(jīng)很倔強(qiáng)了，家長盡量避免和孩子正面交鋒，不要以硬碰硬，也是給孩子做個榜樣，讓他知道原來處理問題可以有很多方法。下面具體來看看小孩特別倔強(qiáng)家長怎么辦。

小孩特別倔強(qiáng)家長怎么辦

多聽聽孩子的意見。很多時候，傾聽是一種非常有效的手段，多聽他的意見，多和他溝通一下，慢慢的開導(dǎo)他。

開導(dǎo)不等于遷就。即使再多的策略和招數(shù)，有時還會覺得對待倔強(qiáng)孩子是一場耐力測試，如果所有的寬容、理解、尊重都不能奏效時，也可以行使父母的權(quán)利。

比如小孩到了睡覺時間，他不肯去睡，你把他帶到床上去，并且告訴他，睡覺的時間到了，即使你現(xiàn)在睡不著，也必須在床上閉目養(yǎng)神，在為倔強(qiáng)的孩子定規(guī)矩時，也不要過于遷就孩子；更不要在孩子面前感嘆他有多倔，這樣會讓孩子覺得自己很特殊，或者讓他自以為有權(quán)肆意妄為。

孩子倔強(qiáng)的個性多半來自父母的基因，所以在“改造”孩子的同時，父母也別忘了自我修煉。父母應(yīng)注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見。言傳身教！謹(jǐn)記！

孩子在上學(xué)期間會接觸各種各樣的老師，不同的老師教學(xué)方法和性格是不同的，有些孩子就會出現(xiàn)特別討厭一個老師的現(xiàn)象，有些孩子甚至不想去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，教會孩子換位思考，只有擁有良好的師生關(guān)系，孩子才能更好的學(xué)習(xí)。

孩子特別討厭一個老師怎么辦

家長不可因?yàn)楹⒆硬幌矚g老師就指責(zé)孩子，而要耐心聆聽孩子的想法。家長知道孩子不喜歡現(xiàn)在的老師以后，應(yīng)在思想上給以理解，然后讓孩子說出內(nèi)心的想法。家長要讓孩子明白，當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時候，就試著努力去適應(yīng)環(huán)境。

家長應(yīng)針對孩子不同的想法，給出不同的處理方案。有些老師脾氣本身比較暴躁，缺乏耐心，孩子們很難喜歡上這種類型的老師。家長應(yīng)給孩子講明，老師脾氣是火爆了些，但是老師的初衷是好的，如果你能表現(xiàn)優(yōu)秀，不惹老師生氣，那么老師的情緒慢慢就會好起來。

善用小技巧，鼓勵加引導(dǎo)。家長可以采用“哄”的辦法，例如對孩子說：“我碰到你班主任老師了，你老師夸你進(jìn)步了”，“你班主任老師夸你很聰明”，“老師表揚(yáng)你懂事、有禮貌”，要哄得讓孩子相信。

老師和學(xué)習(xí)是兩回事。一個最重要的認(rèn)知，就是要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)這件事和老師分開來。老師只是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的人，但學(xué)習(xí)是自己的事情。如果因?yàn)槔蠋煱褜W(xué)習(xí)都放棄了，那太得不償失了。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動力往往也越強(qiáng)，自己提出來的做法，自然自己來執(zhí)行，會更愿意行動。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開始自我覺察和反省。

很多時候，父母心里有一個幻想，總是希望培養(yǎng)出來的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個幻想就會帶來很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢都會投射到孩子身上。這些行為有時候我們是不自知的，也是不太理性的。此時，父母要帶著覺察共情孩子的困難和無力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個孩子天生希望自己成績好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。